杂交育种与诱变育种公开课PPT课件

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一、古代人类的育种方式－－选择育种
原理： 利用生物的变异，通过长期选择， 汰劣留良，培养出优良品种。
不足：育种周期长，可选择的范围 有限。
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反馈矫正 6
二、或多个品种的优良性状通过
交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新
品种（稳定遗传）的方法。
2、原理： 基因重组
DdRr .
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F1:DdRr
×
反馈矫正
F2 D_R_, D_rr , ddR_, ddrr 连续自交直至 到不再发生性 状分离为止
ddRR(矮抗)
像这样显性性状是优良性状，采用杂
交育种必须连续自交4～5代后种子才相对
较纯，育种年限至少5年。
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杂种优势：
反馈矫正
是指基因型不同的亲本相互杂交产生的 杂种一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗
AABB aaBB
自交
AAbb aabb
纯合体
优点：明显缩短育种年限；自交后代不会发生性状分离。
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反馈矫正18
杂交育种
诱变育种
单倍体育种 多倍体育种
原 理
基因重组
常
用 方
杂交
法
使位于不同个 优 体的优良性状 点 集中于一个个
体上
基因突变
染色体变异 染色体变异 （成倍减少） （成倍增加）
花药离体培养 用物理或化学 →单倍体→秋 方法处理生物 水仙素处理→
2、杂交育种常用的方法是什么？杂交育种有什么
优点和缺点？
3、什么叫诱变育种？诱变育种依据的遗传学原理
是什么？
4 、诱变育种常用的方法是什么？优点和缺点各是
什么？ 5、请举出我国在杂交育种和诱变育种方面的成就?
6、你能从原理、常用方法、优点、缺点四个方面
列表分析四种育种方法的区别吗?(杂交育种和诱变
育种、单倍体和多倍体育种. )
培γ养射的线棉处花理品后种主中要栽引培起基面—因积—突最—变大—。—，
从而产生可遗传的变异。除γ射线 外，用于诱变育种的其他物理诱变
纯种
秋水仙素 处理
提加高速变育异种频进率程，，明年显限缩，短育育种种时 间较短。
各种器官大、 营养成分高、 抗性强
缺 育种时间最长 点
有利变异少， 需大量处理供 试材料
技术复杂，需与 杂交育种配合
与杂交育种 配合；获得 的新品种发
育延迟
.
讨论总19结
达标测评
1.60Co是典型的γ放射源，可用于作 物诱变育种。我国运用这种方法培 育出了许多农作物新品种，如棉花 高产品种“鲁棉1号”，在我国自己
明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。
（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限
性。）
2．举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的
应用。
3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。
学习重点：
遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品
种等方面的应用。
学习难点：
杂交育种和诱变育种的.优点和局限性。
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自学题纲
1、什么叫杂交育种？杂交育种依据的遗传学原理 是什么？
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例如：如何利用纯种的高秆抗锈病(DDRR)和矮 秆不抗锈病(ddrr)的水稻植株获得优良性状且能稳 定遗传的品种。 第一步：先杂交得到高抗植株； 第二步：让高抗植株自交，后代出现性状分离， 从中选择矮抗植株； 第三步：将矮抗植株连续自交直至不再发生性状 分离为止。
P DDRR × ddrr
F1
永仁一中生物教研组 王宏鸣
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第一节 杂交育种与诱变育种
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创设情景
黑粉病
设想你是一位玉米育种专家， 遇到这样的情况:品种A籽粒 多，但不抗黑粉病；品种B籽
粒少，但抗黑粉病。
讨论：
你用什么方法把两个品种的 优良性状结合在一起，又能 去掉缺点？
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学习目标：
确立目标
1．简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说
太空椒
普通椒
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②用于微生物育种：例如青霉素高产菌株的选 育。1943年从自然界分离出来的青霉菌只能产 生青霉素20单位/mL。后来人们对青霉菌多次进 行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了
青霉素高产菌株，目
前青霉素的产量 已达到50000～ 60000单位/mL。
中间为青霉菌，周围是细菌。
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（4）局限性：
诱变育种的方向难以掌握，诱变体难以集
中多个理想性状。 讨论：怎样克服？
原因：基因 突变是随机 不定向的。
（5）克服方法：
要想克服这些局限性，可以扩大诱 变后代的群体，增加选择的机会。
除了杂交育种和诱变育种之外我们前面
还学过什么育种方式？ .
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人工诱导多倍体育种:
3、方法：
植 物杂交 动 杂交 物
自交
(选优 自交) 若干次 纯 种
F1间交配 选优
测交
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4、应用：
反馈矫正
可用于农作物品质的改良、产量 的提高，培育新品种；也用于家 禽、家畜的育种。 5、不足：
杂交育种只能利用已有基因的重组，
按需选择，并不能产生新的基因；
杂种后代出现分离现象，育种进程
缓慢，过程复杂。
产量提高了16%，含油量比原来提高了2.5%。
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反馈矫正
诱变育种除了采用常规的诱变育种方法外，
还采用太空育种。
我国已培育成功 许多太空作物：
太空育种主要是利用返回 式卫星和高空气球能达到 的高空环境，通过强辐射、 微重力和高真空等条件使 植物种子的基因发生基因 突变的作物育种新技术。
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反馈矫正
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三、诱变育种
反馈矫正
（1）概念：人工利用物理因素（如X射线、γ
射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝
酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生
基因突变。
（2）优点：能提高突变率，产生新基因；在较 短时间内获得更多的优良变异类型。
（3）应用：
①农作物新品种的培育，新品种具有抗病力强、
产量高、品质好等优点。如“黑农五号”大豆，
（1）方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 （2）原理：秋水仙素能抑制纺锤体形成。
萌发的种子、幼苗 秋水仙素处理
染色体加倍、不分离
多倍体
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单倍体育种的过程： AB aB Ab ab
二倍体植株 花药离体培养 单倍体植株
AaBb
人工诱导染色体加倍
（秋水仙素或低温处理幼苗）
（纯合体）恢复成二倍体植株
逆性、产量和品质等一种或多种性状上优于 两个亲本的现象。杂种优势在F1代表现最明 显。例如：我国劳动人民用马（64条染色体） 和驴（62条染色体）杂交获得体力强大，耐 力好的杂种——骡（63条染色体）。
杂种优势主要利用杂种F1代的优良性状， 并不要求遗传上的稳定。需年年制种。如水稻
和玉米的杂优种，每年农科站都有供应。