《中考语文口语交际专题复习》

有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席 庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。 张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主大喜。 王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财主又喜。 李秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来定会 一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，令众家 丁痛打李秀才。
中考专题复习之 谢谢！
【考点链接】
对象 褒贬色彩
1、分清场合 讲究分寸
场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。
喜庆
轻松 哀伤
庄重
2、看准对象 礼貌尊重
交际对象——主要包括性别、年龄、
身份、经历、文化背景等具体因素。
男士、女士 老人、青年 、小孩 农民、工人、学生、知识分子 上下级、同事 长辈、晚辈、平辈 ……
3、敬谦准确 褒贬一致
米卢的言外之意是：
抓住重点词“只与”二字，理解米卢的言外之意。
参考答案：你们没有资格和我们比赛。
读下面一则小幽默，简要回答问题：
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后， 转身问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶 啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”顾 客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办 法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？” 顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤 酒装满就行。”
《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程 要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在 各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初 步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展 合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、 具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交 际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的 基本要求。形式上，修改题比例不大，多以表 述题为主，极少数省市将“听”也纳入考查范 围，即听录音概括、筛选主要信息作答。
“语言简明”就是指语言的简洁、明白、 不重复、不累赘、不冗杂、通俗易懂。
语句中的词语不重复表意
简 可用可不用的词不用
可替代的内容尽量使用代词
表述完整
明
没有歧义
1、“简明”要求“简”而句意明确。选出下面句意明确的
一项 A．不欢迎参加的是小刘。
( C)
B．他再也走不动了，就跟老李商量说：“我们得加紧赶路，
_朝_美__军__败_于__中__朝__的_见__证__物_，__暗__示__美_国__记__者_不__要__狂__妄_。___
考点点拨
1.抓住别人所说的话语 中的中心和要点。
2.听懂别人所说话，还 要会揣摩话中的言外之意， 理解对方的观点和意图。
2001年10月，中国足球队率先从亚洲挺进 2002年日韩世界杯足球赛，而欧洲劲旅荷兰队 则惨遭淘汰。荷兰队主教练心中不满地对中国 队主教练米卢说：“我们只想与中国队打一场 比赛，看到底谁有资格打世界杯。”米卢笑着 说：“我们只与进入了世界杯决赛的球队打。 ”
“语言连贯”就是指句与句之间以及段
连贯：与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，
过渡要自然，上下文必须相互照应。
内容一致
四个一致
叙述对象一致 句式一致
语气一致
说话合乎情理
时间顺序 空间顺序
逻辑顺序
百度文库过渡自然： 注意关联词语的衔接
得体
用语要符合语境的
—— 要求，使语言同语
境协调一致。
影响因素主要有
场合 敬、谦词 语体色彩
假如你是“自家的孩子”，听到父母说出这 样的话来，他的言外之意是：_________。
[解析] 俗话说“听话听音”，对于话里有话，
我们要结合具体语境，调动我们平时的生 活经验，辨析说话者真正的用意。本题答 案示例：
1、人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、 多体谅人、多懂事)。
2、人家的孩子比我家的孩子强（好）。 言外之意：你不如人家的孩子；你比人
顾客话中的意思是什么？ 这道题考查说话人的话中话，即言外之意。 答 案：讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。
练习 听，要抓住中心和要点
学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、 表情、手势等理解对方的观点和意图，并且能 抓住中心和要领。听出弦外之音、话外之意 。
例一 有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自 家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说 得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“ 自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的 孩子”，定会知道父母想要说的是 ____________。
家的孩子差。
例二、50年代初，周总理接受美国记者采访时， 随手将美国派克笔放在桌上。记者：总理阁下， 你是堂堂的中国总理，为什么还要用我们美国 生产的钢笔呢？总理：提起这钢笔，那可就话 长了。这不是一支普通的钢笔。它是一位朝鲜 朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物 送给我的。我觉得很有意义，就收下了贵国的 这支笔。美国记者的言外之意是： 你__们__中_国__连__钢_笔__也__生__产_不__出__，_有__讽__刺__意_味__。_ 周总 理的言外之意是：周__总__理_巧__妙__暗__示_对__方__：_钢__笔__是__侵_
争取在天黑之前翻过火崎山。”
C. 跟王师傅学艺的是几位年轻人。
D．在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，
是考试成功的关键所在。
2、下列句子表达明确而没有不同理解的一项是 ( D )
A．她有一个女儿，她在医院工作。 B．我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色 皮包。 C. 孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑， 十分高兴。 D．李老师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都 上课去了。
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 比自己辈分低 对方的亲属或
年长的平辈
或年纪小的亲 有关系的人，
如家父、家慈、 属，如舍妹、 如令堂、令媛
家兄等。
舍侄等。
等。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。
口语交际题的解答准则：
①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情 景采用文明得体的用语； ②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的 空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、 简洁； ③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意 事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求， 简明有序作答，字数适中恰当。