对外汉语教材中的注音和拼写问题

对外汉语教材中的注音和拼写问题

北京大学　杨德峰

Abstract　T here are qu ite a few p honetic p rob lem s in the tex tbook s w ritten fo r fo reigners.T hese p rob lem s are of tw o typ es,no tati onal and o rthograp h ic.

T h is p ap er p u ts fo rth the fo llow ing p ropo sals to so lve these p rob lem s:(1)w hen one com p iles a tex tbook,he o r she shou ld do so in acco rdance w ith the Schem e of the Ch inese Phonetic A lp habet and the B asic R u les of the Ch inese Phonetic O rthograp hy;

(2)the teach ing m aterials p resen ted to the reader shou ld be au then tic and,m o reover, m u st satisfy the needs either fo r o ral comm un icati on o r fo r w ritten comm un icati on;(3) lingu ists shou ld al w ays keep track of changes of the comm on spoken language in p ro2 nunciati on,and ti m ely reco rd and pop u larize tho se accep ted ones.

我们对目前使用的30多种对外汉语教材作了一个初步的调查,发现这些教材中都或多或少地存在着注音和拼写不规范的现象。下面我们对这些现象作一些分析,并探讨一下出现这些问题的原因以及解决的途径。

一　教材中的注音、拼写不规范现象

1、注音问题

对外汉语教材中的注音问题主要有两种情况:一是注音错误,这种情况比较少,主要是出版编辑过程中造成的;二是注音不规范,这方面的问题比较多,集中表现在儿化韵和声调的标写上。

(1)儿化韵的标写问题

关于儿化韵的标写,《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)都是在原音节的韵尾加上“r”。但是我们的教材在注音时,却未能统一,有的虽在韵尾后边加“r”,但是汉字后边却不写“儿”字。例如:

①胶卷儿jiāo juǎn r冰棍儿bīnggùn r

纪录片jìlùp iān r故事片gùshìp iān r(《300》)

②门口儿ménkǒu r起劲儿qǐjìn r

坤角kūn juér编号b iānhào r(《高级》)

例①“卷”“棍”后有“儿”,韵尾后也有“r”;但“片”后没有“儿”,韵尾后却有“r”;例②“口”“劲”后有“儿”,韵尾后也有“r”;“角”“号”后没有“儿”,韵尾后却有“r”。

儿化韵标写的另外一个问题是儿化韵的泛化,这种情况,多出现在北方方言区,尤其是北京地区编写出版的教材。很多词语,按照普通话的读音,不该有儿化韵,但是教材中却

出现了儿化韵,这种情况比较多,在此就不一一列举。

(2)标本调还是标变调

字音是标本调还是标变调,《汉语拼音正词法基本规则》(以下简称《基本规则》)已作了明确的规定,即只标本调不标变调。但是对外汉语教材却没有很好地执行这一规定,同样的词语,有的教材标本调,有的教材标变调,这本无可厚非,但是有的教材,有时标本调,有时却标变调,这就让人难以理解了。这种情况尤以“一”的声调的标写最为突出。例如:

①一(yī)流一(yī)荣俱荣

一(yì)口气进一(yíi)步(《读》)

②漆黑一(yī)团

一(yì)张一(yì)驰一(yì)齐(《实况》)

③一(yī)般一(yī)切

一(

yì)本书(《初级》)

例①的“一流”“一荣俱荣”中的“一”标本调,而“一口气”“进一步”中的“一”标变调;例②的“漆黑一团”中“一”标本调,“一张一驰”“一齐”中的“一”标变调;例③的“一般”“一切”中的“一”标本调,而“一本书”中的“一”标变调。

“不”的声调的标写,也存在着同样的问题,例如:

①了不(bù)起来不(bù)及(《系列》)

②接连不(bù)断不(bù)过

无微不(bú)至(《中级》)

③是不(bù)是好不(bu)好(《通向》)

例①中的“不”,据《现汉》应标轻声,《系列》标成了4声。例②“接连不断”“不过”中的“不”标本调,而“无微不至”中的“不”却标变调。例③中的“是不是”“好不好”属同一种结构类型,但前者中的“不”标4声,后者中的“不”却标轻声。

(3)“边儿”“面”的标调

“东边儿”“西边儿”“旁边儿”等中的“边儿”,除“旁边儿”中的“边儿”标作1声外,其他中的“边儿”,《现汉》标作轻声。有的教材,像《实用汉语课本》《学汉语》等,却忽视了这种差别,把“边儿”一律标为1声。

“里面”“外面”等中的“面”,《现汉》标作轻声,但是有的教材,像《学说中国话》等却全部标成了4声。

实际上,标调的问题远不止这些,比如说《汉语300句》把“手续”“顾客”“作者”“砚台”等中的第二个音节都标为轻声;《汉语初级教程》有时候把“手续”中的“续”标为本调,有时候标为轻声,类似的情况还有很多,在此不再赘叙。

(4)隔音符号的漏用

《现汉》中,a、o、e开头的音节连接在其他音节的后面的时侯,都用隔音符号隔开。在隔音符号的使用上,对外汉语教材做得还比较好,但有的教材也存在一些顾此失彼的情况,例如:

①Hāěrbīn哈尔滨(《通向》)

②sìèrsānhào423号(《实用》)