搭建“和美”教育平台 建设优秀教师团队

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搭建“和美”教育平台建设优秀教师团队

作者：罗丽珍

来源：《学校教育研究》2020年第12期

摘要：教师团队建设的一个永恒的话题。在“和美”教育理念下，立足于教师的精神成长和专业发展，通过学习名校经验，夯实特色教育，构建学习型、科研型、绿色型科组，建设优秀的教师团队。

关键字：教师团队精神成长专业发展多元教研

学校教育要以人为本。在学校教育中，“师”是“教”的主体，“生”是“育”的对象。要发展学校教育，教师队伍的建设无疑至关重要。建设优秀的教师团队，多方面提高教师的综合素养，有利于学生核心素养的培育，有利于学校教育教学工作的发展，使学校拥有持久的生命力和无穷的创造力。学校树立“和美”教育理念，营造有利于引领教师精神成长的氛围，同时搭建有利于教师专业发展的学习平台，通过学习名校经验，构建学习型、科研型、绿色型科组，夯实特色教育，是建设优秀教师团队的有效途径。

一、以人为本，提出“和美”理念

（一）学校教育“以人为本”的重要性

以人为本，强调人的主体地位和重要作用。在教师团队的建设中以人为本，能够激发教师的内驱力，形成团队的合力。在学生群体的管理中以人为本，能够轻松获得学生的认同，提高学校管理水平和教育教学质量。学校树立以人为本的管理理念，是构建“和美”校园的前提。

（二）和美教育的产生

和美教育的思想渊源主要来自于中外教育史上源远流长的“和谐教育”思想及“以美育人”思想。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。荀子曰：“知和者天下之大道也”。这些思想广泛应用到家庭、社会、国家的各个方面，形成了一种理论和实践，就是我们说的“和”文化。而在人类文明的古典时代，在一些经典的教育思想中，大都是注重“以美育人”的。子曰“安上治民，莫善于礼，移风易俗，莫善于乐”，以此起到教育与教化的目的。

（三）和美教育的时代意义

践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统文化，是学校教育的责任所在。学校可将教育部提出的课程改革与时代的要求、自身的实际相结合，提出符合和谐社会标准和师生共同发