小学科学苏教版五年级上册《研究磁铁》课件

材料：缝衣针、磁铁、泡沫塑料、水盆 做法： ①用磁铁的一端在缝衣针上沿同一方向磨擦 20以上。 ②把磨擦好的缝衣针用线悬挂起来或插在一 块泡沫塑料中央并放在水面上，静止时观察它的 方向。 ③将指南的一端标上南极（S），指北的一 端标上北极（N）。 实验：用自制的指南针测一测学校大门的方 向。
如同磁铁吸引四周的 铁粉一样，用满腔的热情 对待学习，用积极的心态 面对成功与失败！
水中，注意使泡沫平衡，同时远离其它磁铁。
通过我们的实验，磁极上标S的一端总是指 南，标N的一端总是指北。说明磁铁能指示方向。
磁铁间实验
请同学们取出两块磁铁，将两块磁铁分别放在两辆 小车里相互接近，观察现象。然后把下表填写完整。 两个磁极的名称 现 象
N—S
S—N
相吸 相吸 相斥 相斥
N—N
S—S
结论 同极相斥，异极相吸
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
物 体 名 称 大头针 回形针 订书钉 书本
猜 测
实 验 结 果
铅笔
橡皮 三角板 思考：①能被磁铁吸住的物体是什么材料做的？（铁） ②磁铁只能吸铁？（不是，还能吸镍、钴等） 磁铁能吸引铁、镍一类材料做的物体，这种性质叫磁铁的磁性。
实验：磁铁的能否隔物吸铁实验。
实验器材：磁铁、回形针、玻璃（书 本） 实验方法：用磁铁去接近隔着玻璃的 回形针，移动磁铁时回形针会是否会移 动？
物 体 名 称
猜 测
实 验 结 果
大头针 回形针
订书钉 书本 铅笔 橡皮
三角板
实验目的：看看磁铁能吸引哪些物体。
实验要求： 1、小组长要分工明确。 2、小组成员按照分工、互相合作完成实验。 3、记录员做好记录。
“磁铁能吸引哪些物体”实验记录表 （能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用“×” 表示）
实验结果：用磁铁去接近隔着玻璃的回形针， 跟着移动 移动磁铁时回形针也会（ ）。这说 隔物吸铁 明了磁铁具有（ ）的性质。
实验四：磁铁的不同部位吸铁能力实验。 实验器材：磁铁、回形针 实验方法：如图所示，用磁铁不同部分去吸回形针， Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ各能吸多少根？
Ｃ Ｅ Ｂ
Ａ
Ｄ
实验结果：
磁铁各部分 Ａ 吸回形针数
D百度文库
C
E
B
用磁铁的不同部位去吸回形针，磁铁的（ 两端 ）吸起的回形 思考： 针最多，往（ 中间）最少。这说明磁铁的两端磁力（ 最大 ）， 中间（ 最弱 ）。
磁铁吸铁本领的大小叫磁力。磁力最大的部分称为磁极。
磁铁能否指示方向实验
悬挂法
浮水法
悬挂法：将细线系在磁铁的中间悬挂在空中,注意远离其它磁铁。 浮水法：将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然后平稳地放入
研究磁铁
一物脾气怪， 专把钢铁爱， 遇到就粘上， 不扯分不开。
猜一物
N
马蹄形磁铁 条形磁铁
N
环形磁铁
N N 磁棒 磁针 圆形磁铁
S
请仔细观察，说说屏幕上的磁铁 都有什么共同点？ Ｓ（South）指南极 Ｎ（Nouth）指北极
“磁铁能吸引哪些物体”实验
（能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用“×” 表示）
你知道吗？
指南针为什么总是一 头指南，一头指北？
科学家研究发现，地球本身 就是一个巨大的磁体，地球的北 极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁 铁的S端。指南针是我国古代的四 大发明之一，战国的时候它被称 为“司南”。
指南针
磁铁的应用
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国 际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这 个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠簸很小，左 右摇摆得相对还大一些。