《数数、数的组成》参考课件1
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《数数》(课件)一年级数学下册人教版
我们都学过哪些数？
2.猜猜我是几？
我是18和20中间的数，我是（ 19 ）。 我是13前面的一个数，我是（ 12 ）。
引入2 估一估有多少只羊。
46
8
1
3 25
7
9
10
17
12 11
13 15 14 16 18 19 20
比20只多得多！该怎么数？
合作交流 探索新知
例1 数一a 数。
小组活动 数一数手中的小棒有多少根。
从再五接十着七数数到到 六七十十三二。。
六十七十
七 六七 十 十十 一 三二
五 十 七
五 十 八
五 十 九
六 七 十
做一做
shǔ yi shǔ tā chuī le duō shǎo gè pào pào
数 一 数 它 吹 了 多 少 个 泡 泡。（教材P35第2题）
2 1
3 4
5 6
7
9 8
10
如何数数？
一根一根地数
101个0 一是十
再添1
二十
二 十 一
二 十 二
二 十 三
二 十 四
二 十 五
二 十 六
二 十 七
二 十 八
二 十 九
三 十
接着往下数，数到五十二。
再添1
三十四十
三三三三三三三三三 十十十十十十十十十 一二三四五六七八九
接着往下数，数到五十二。
四五十十
五五 十十 一二
再添1
板书设计 思维导图
数数
（一） （十） （百）
10个一是十 10个十是一百
“一（个）”“十”“百”每相邻两个 计数单位之间的进率是10。
4
gēn jù biǎo lǐ miàn de shù huà yi huà huò huà yi huà
2.猜猜我是几？
我是18和20中间的数，我是（ 19 ）。 我是13前面的一个数，我是（ 12 ）。
引入2 估一估有多少只羊。
46
8
1
3 25
7
9
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17
12 11
13 15 14 16 18 19 20
比20只多得多！该怎么数？
合作交流 探索新知
例1 数一a 数。
小组活动 数一数手中的小棒有多少根。
从再五接十着七数数到到 六七十十三二。。
六十七十
七 六七 十 十十 一 三二
五 十 七
五 十 八
五 十 九
六 七 十
做一做
shǔ yi shǔ tā chuī le duō shǎo gè pào pào
数 一 数 它 吹 了 多 少 个 泡 泡。（教材P35第2题）
2 1
3 4
5 6
7
9 8
10
如何数数？
一根一根地数
101个0 一是十
再添1
二十
二 十 一
二 十 二
二 十 三
二 十 四
二 十 五
二 十 六
二 十 七
二 十 八
二 十 九
三 十
接着往下数，数到五十二。
再添1
三十四十
三三三三三三三三三 十十十十十十十十十 一二三四五六七八九
接着往下数，数到五十二。
四五十十
五五 十十 一二
再添1
板书设计 思维导图
数数
（一） （十） （百）
10个一是十 10个十是一百
“一（个）”“十”“百”每相邻两个 计数单位之间的进率是10。
4
gēn jù biǎo lǐ miàn de shù huà yi huà huò huà yi huà
人教数学一下《数数-数的组成》100以内数的认识PPT课件-
10个十是一百。
我应该把“百位” 放在哪里呢？
99后面是100。实际 上100就是几个十？ 讲讲理由。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 读数和写数，都从高位起。
数数
58
59
60
61
80
79
78
40
50
60
80
70
60
1.练习八第1题。 2.数一数羊群图中这些羊有多少只？你是怎么 数出来的？你有快速数清羊的方法吗？
几十是由几个十组成的，几十几是由几 个十和几个一组成的。
（26）个 （25）个 一共（ 100）个圈。
再见
试一试
一个一个的数，从57数到63 一个一个的数，从85数到100 83、82、81...再接着数，数到75
2.数一数，黄夹子有（ 45 ）个。
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意思 一样吗？
探索新知 又有表示几数几捆到个？1个十十？怎么办？ 再捆起来。
二十二、二 十三……九 十九添1是 一百。
3.回答问题。
（1）本班有同学（ 55）人。 （2）教室里有（ 56）张桌子，（56）把椅子。 （3）今年十月一日是中华人民共和国成立（70 ）周年。 （4）我国有（56）个民族。
探索新知
请你从对五刚十刚二数数出到的六数十，一， 从再六往十后一数数5个到数七。十三。
做一做 3.
3个十
5个一
三十五是（3）个十和 （5）个一组成的。
数数、数的组成
学习目标
1.能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十 和几个一组成的。
2. 经 历 数 100 以 内 数 的 过 程 ， 认 识 计 数 单 位 “ 一 （个）”“十”“百”，深入理解计数单位之间的关系。
新苏教版 一数上《11~19数的组成》教研课件
十个 位位
1 3＜1 6
十个 位位
十个 位位
1 9 ＞1 8
7. 10＋4＝ 14
8＋10＝ 18 10＋7＝ 17
8.拿出数学课本，先数出10张纸，看看有多厚； 再数出18张纸，比一比。
9.在校园里找出数量是十几的物体 ，
和同学说一说。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课后作业
义务教育苏教版一年级上册
五 认识11~19
第1课时 11~19数的组成
复习导入
有（ 5 ）个 有（ 4 ）个 有（ 6 ）个
探究新知
1 有多少个 ？边数边用 摆一摆。
10个
一二三四五
1个
一共有十一 个。
六 七 八 九 十 十一
10个 1个
一盒有10个，10添上1是十一。
你会在计数器上拨出十一吗？
十个 位位
1 43 14＝ 10 ＋ 4
（ 1）个十和（ 4）个一合起来是（14）。
13添上1是14， 14添上1是15， 15添上1是16， 16添上1是17， 17添上1是18，
继续添1呢？
17添上1是18， 继续添1呢？
十个 位位
1 89 19＝ 10 ＋ 9
（ 1）个十和（ 9）个一合起来是（19）。
（ 17 ）
2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的？
黄颜色的珠子多。 穿成串的珠子同样多，只比 较没穿成串的珠子就可以了。
3.
十个 位位
14
14 ＝ 10 ＋ 4
十个 位位
（1 5）
15 ＝ 10 ＋ 5
十个 位位
（1 8）
18 ＝ 10 ＋ 8
4. （1）1个十和6个一合起来是（ 16 ）。 （2）9个一和1个十合起来是（ 19 ）。 （3）13里有（ 1 ）个十和（ 3 ）个一。 （4）15里面有（ 15 ）个一。
鲁教版小学一年级数学教学同步课件第一单元100以内数的认识第1课时数数数的组成65
二、我会制作。 怎样用4个小正方体木块( 或纸盒 )和一个底座制作一个活动日历 呢?
略
三、日历中的数学问题。 1.观察日历中加框的4个数,你发现了什么?填一填。
5比6( 少1 )
12比5( 多7 )
12比13( 少1 ) 13比6( 多7 )
2.如果选了横着相邻的两个日期,它们的和是17,那么选的是( 8 )和 ( 9 )。 3.如果选了竖着相邻的两个日期,它们的和是27,那么选的是( 10 ) 和( 17 )。
数一数，再口答。
学以致用
有多少个？40 有多少个？27 有多少个？33
学以致用
黄色的扣子由（ 4 ） 个十和（ 0 ）个一
组成。
学以致用
绿色的扣子由 （2）个十和（7） 个一组成。
学以致用
红色的扣子由 （3）个十和（3） 个一组成。
赠送：三年级数学 制作活动日历一、我会解。 2019年全年一共有多少天?是几个星期零几天? 365÷7=52( 星期 )……1( 天 ),2019年全年一共有365天,是52个星 期零1天。
第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识 第 1 课时 数 数 数 的 组 成（1）
学习目标
1. 使学生学会一个一个地和十个十 个地数100以内的数，并知道数的顺序。
2.初步掌握100以内的数是由几个“十” 和几个“一”组成的。
3.记住10个一是十，10个十是一百。
情景导入
数小棒。
10个十一百。
数数及数的组成
第一课时数数及数的组成教学目标：1．认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。
2．掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
教学重点：学会数100以内的数并知道数的组成。
教学难点：拐弯的数及100内数的组成教具准备课件教学过程一、创设情境，感知100的多少1.猜猜上面有多少只羊？（10只）2.猜猜上面有多少只羊？（20只）3．投影出示第31页图。
一下子这么多，你估计有多少只羊呢？哦，图中他们都说了些什么?(有的说大概有100只，有的说比20只多得多……)教师：他们回答对吗?这些羊大概有几只?今天我们就来一起数一数。
仔细看看画红圈里的羊，都有几只？我们还可以这样数？10、20……二、新授。
1．教学例1。
（1）教师：我们用1根小棒表示1只羊，那么10只羊一起就是1个十，再加上1个十就变成了几个十？（2个十，也就是20）…最后导出：10个十是一百。
(2)问题:3个十和6个一是多少呢？那85是由几个十和几个一组成的？(3)数一数：1.从36数到422.从43数到523.游戏：开火车：一个一个数从50数到802个2个数从80数到10010个10个从10数到1004.突破拐弯的数：老师说29、39、49、59，学生说后1个数2．学生按要求表达：例如：30前面的数是31，它是由3个十和1个一组成。
三、巩固练习板书设计：100内的数与数的组成10个十是一百85是由8个十和5个一组成。
一年级下4.1数数数的组成
一年级下4.1数数数的组成《一年级下 41 数数数的组成》对于一年级的小朋友来说，数学世界就像一个充满奇妙和惊喜的大乐园。
在一年级下册的 41 节“数数数的组成”这部分内容中，他们将迈出认识数字世界的重要一步。
数数，听起来简单，可对于刚踏入数学大门的小朋友来说，却充满了挑战和乐趣。
从 1 数到 20 可能还比较容易，但要数到更大的数，比如 50、100，那就需要掌握一些小技巧啦。
我们可以一个一个地数，就像小朋友们上楼梯，一步一步地往上走。
比如说，数铅笔，一支一支地数，1、2、3、4……这种方法简单直接，但当数量很多的时候，可能会有点慢。
那如果要数一堆比较多的东西，比如一堆苹果，一个一个数就太费时间啦，这时候我们可以两个两个地数，2、4、6、8……或者五个五个地数，5、10、15、20……这样是不是快多啦？当小朋友们能够熟练地数数之后，就要开始了解数的组成啦。
比如说 15 这个数，它是由 1 个十和 5 个一组成的。
那为什么是这样呢？我们可以用小棒来帮忙理解。
把 10 根小棒捆成一捆，这就是 1 个十。
剩下的 5 根小棒，就是 5个一。
所以 15 就是 1 个十和 5 个一。
再比如 28 这个数，它是由 2 个十和 8 个一组成的。
我们可以想象有两捆小棒，每捆 10 根，这就是 2 个十，再加上单独的 8 根小棒，就是 8 个一。
理解数的组成对于小朋友们之后的数学学习非常重要哦。
它能帮助小朋友们更好地进行加减法运算。
在学习数数和数的组成时，老师和家长可以通过一些有趣的游戏来帮助小朋友们巩固知识。
比如说，“数字接龙”的游戏，一个小朋友说一个数，下一个小朋友接着数下去。
或者“猜数字”的游戏，家长心里想一个数字，让小朋友通过提问来猜出这个数字。
还可以在生活中让小朋友们数数，比如数一数家里有几个窗户，数一数餐桌上有几个盘子。
这样能让小朋友们更加深刻地体会到数学就在我们身边。
总之，一年级下册 41 节“数数数的组成”是数学学习的基础，小朋友们通过这部分内容的学习，会逐渐打开数学世界的大门，发现更多有趣的数学知识。
一年级下册数学课件-第4单元 第1课时 数数 数的组成｜人教版(共28张PPT)
课堂小结
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
部编一年级数学《数数 数的组成》王维PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
（二）我会数
1. 从三十五数到四十二。
三十五
四十二
2. 从88数到100。
88，
92，
Байду номын сангаас
93，
96，
97，
100。
89， 94， 98，
90， 91， 95， 99，
3.看你行不行
29后面是 59后面是 79后面是 99后面是
30 60
80 100
4.游戏
（三）美国队长的盾牌——数的组成
32
100以内数的认识
数数 数的组成
一、复习导入
1.看图填数
（ 10 ） 10个一是十 （5 ）
（ 15 ）
15是由（ 1 ）个十和 （5 ）个一组成的
（ 20 ）
20是由（ 2 ）个十 组成的
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
( 3 )个十
（ 2 ）个一
32是由3个十和2个一组成的。
我最喜欢的两位数
1.摆出你最喜欢的两位数
它是由（ 5）个十和 （ 1）个一组成的。
2.我来介绍它
3.我为什么最喜欢它？
因为我们班有51名聪明可爱的小朋友， 所以我最喜欢它！
我摆的数字是由（ 你们猜猜它是谁？ 因为（ 所以我最喜欢它。
）个十和（ ），
）个一组成的，
生活中100以内的数
三、布置作业
作业：寻找身边100以内的数。（照片） 并写出它的组成
67是由（）个十和（） 个一组成的。
姓名
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
同学们说的太棒了，接下来老师带你们到熊大 熊二家去看一看！
北师大版一年级下册第3单元 生活中的数_第01讲 数的组成(教师版讲义含答案)
【答案】5；30 【解析】5；30 例题 3、判一判．（对的画“√”，错的画“×”） （1）10 个十是一百．（ ） （2）一个一个地数，我数到了 90，再数一个就是 100．（ ） （3）个、十、百每两个单位之间的进率是十．（ ） 【答案】（1）√ （2）× （3）× 【解析】（1）√ （2）× （3）× 例题 4、生活中的数．（填一填）
例题 例题 1、写一写，读一读．
【答案】
【解析】略
例题 2、（1）三十七里面有（ ）个十和（
（2）由 6 个一和 7 个十组成的数是（ ）．
【答案】（1）3
7
（2）76
【解析】（1）3
7
（2）76
）个一．
例题 3、看图填空．
（ ）个十和（ 是（ ）．
）个一合起来
【答案】6，5，65，7，8，78 【解析】6，5，65，7，8，78
例题 4、按要求填数．
（ ）个十和（ 是（ ）．
）个一合起来
【答案】 【解析】 例题 5、给房子编号． （1）房子号码是个位和十位上的数相同的数． （2）房子号码依次是个位上是 6 的两位数． 【答案】（1）22；33；44；55；66；77；88；99 （2）26；36；46；56；66；76；86；96 【解析】（1）22；33；44；55；66；77；88；99 （2）26；36；46；56；66；76；86；96 例题 6、连一连．
（2）
（ ）只（ ）只地数，共有（ ）只，也可以说（ ）双袜子．
（3）
（ ）个（ ）个地数，共（ ）个梨． （4） （ ）块（ ）块地数，共（ ）块面包． （5）
（6）
共（ ）个苹果，（ ）个桃
【答案】（1）五；五；30 （2）两；两；12；6 （3）十；十；30 （4）五；五；29 （5）24；26 （6）30；20；十；十 【解析】（1）五；五；30 （2）两；两；12；6 （3）十；十；30 （4）五；五；29
例题 例题 1、写一写，读一读．
【答案】
【解析】略
例题 2、（1）三十七里面有（ ）个十和（
（2）由 6 个一和 7 个十组成的数是（ ）．
【答案】（1）3
7
（2）76
【解析】（1）3
7
（2）76
）个一．
例题 3、看图填空．
（ ）个十和（ 是（ ）．
）个一合起来
【答案】6，5，65，7，8，78 【解析】6，5，65，7，8，78
例题 4、按要求填数．
（ ）个十和（ 是（ ）．
）个一合起来
【答案】 【解析】 例题 5、给房子编号． （1）房子号码是个位和十位上的数相同的数． （2）房子号码依次是个位上是 6 的两位数． 【答案】（1）22；33；44；55；66；77；88；99 （2）26；36；46；56；66；76；86；96 【解析】（1）22；33；44；55；66；77；88；99 （2）26；36；46；56；66；76；86；96 例题 6、连一连．
（2）
（ ）只（ ）只地数，共有（ ）只，也可以说（ ）双袜子．
（3）
（ ）个（ ）个地数，共（ ）个梨． （4） （ ）块（ ）块地数，共（ ）块面包． （5）
（6）
共（ ）个苹果，（ ）个桃
【答案】（1）五；五；30 （2）两；两；12；6 （3）十；十；30 （4）五；五；29 （5）24；26 （6）30；20；十；十 【解析】（1）五；五；30 （2）两；两；12；6 （3）十；十；30 （4）五；五；29
数数;认识计数单位;数的组成及数位课件
试一试
边拨边数，从28拨到31。
29里面有（2）个十和（9）个一。
写作： 2
9
读作： 二十九
29加1是30。 30里面有（ 3）个十。
10个一
写作：
3
三十
0
读作：
1 31里面有（）个十和（）个一。 3
写作：
3
三十一
1
读作：
辣椒有多少个？
墙上的每串都有10个 可以10个10个地数。 如果再加上1个是多少呢？
义务教育教科书青岛版一年级下册
100以内数的认识
根据提出的数学信息能提出哪些数学问题？
玉米有多少个？
辣椒有多少个？
玉米有多少个？
一共有28个玉米。
用小棒摆一摆
用小棒摆一摆
玉米有28个，在计数器上拨一拨。
8个一 2个十
写作： 2
8
读作：二十八
28里面有（）个十和（）个一。 2 8
23
36
第二关：连一连
第三关：拨一里面有
3个十和5个一
丰收园：
通过这节课的学习， 我们有哪些收获啊？
辣椒有100个
辣椒有多少个？
用小棒摆一摆
10个十
100
100里面有（ 10）个十。
辣椒有100个
在计数器上拨一拨， 99加1是多少？
10个一是十。 10个十是100。
写作：
1
0
0
读作：一百
如何确定数位？
百 位
十 位
个 位
从右边起，第一位是个位，第二位是 十位，第三位是百位。
闯关大比拼
第一关：看图写数