9课---预防一般违法行为完整 ppt课件
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守法不违法课件(24张PPT)
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
3.阅读教材第88页的内容，思考：
（1）关于欺凌他人的原因，某机构曾发 布过一份调查报告。你认为这些说法合 理吗？
报告中所提及的欺凌他人的原因都 是不合理的，正是这些错误的认识助推 了欺凌他人事件的发生。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
（1）故事中的王然遭遇了什么事情？ 他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎 样的建议？
王然受到了同学的恐吓和欺负。他 感到恐惧和担忧。爸爸建议王然不要害 怕，如果再受到欺负，就告诉老师。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
（2）如果你是王然的同学，当你看见鲁某 拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？ 请在恰当的做法前面画“√”。除此之外， 你还有其他办法吗？
□赶紧躲开，假装没看见
□立即上前阻止鲁某的行为
□√ 寻求老师的帮助 除此之外还可以告诉父母、把情况报 告给公安机关、把情况报告给校园警务室 人员。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T) 守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
3.阅读教材第88页的内容，思考：
（1）关于欺凌他人的原因，某机构曾发 布过一份调查报告。你认为这些说法合 理吗？
报告中所提及的欺凌他人的原因都 是不合理的，正是这些错误的认识助推 了欺凌他人事件的发生。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
（1）故事中的王然遭遇了什么事情？ 他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎 样的建议？
王然受到了同学的恐吓和欺负。他 感到恐惧和担忧。爸爸建议王然不要害 怕，如果再受到欺负，就告诉老师。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
（2）如果你是王然的同学，当你看见鲁某 拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？ 请在恰当的做法前面画“√”。除此之外， 你还有其他办法吗？
□赶紧躲开，假装没看见
□立即上前阻止鲁某的行为
□√ 寻求老师的帮助 除此之外还可以告诉父母、把情况报 告给公安机关、把情况报告给校园警务室 人员。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T) 守 法 不 违 法 课件（ 24张PP T)
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》PPT(完美版)
• 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异 服、染发、带首饰、男生留过耳长发、 光头、教学区打球、不按时就寝等各种 违反学校规章制度的行为，。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
问题2、青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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问题2、青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯，
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法， 应当受到刑罚处罚的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、 生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
《杜绝不良行为，远离违法犯罪》PPT
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严重不良行为：
• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带自制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； • （六）多次偷窃； • （七）参与赌博，屡教不改； • （八）吸毒、注射毒品； • （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
九年级安全教育课《杜绝不良行为,预防违法犯罪》课件
未成年人的身心发展还不完善，认知能力和是非辨别能力较差，而成人娱乐场所 的娱乐方式比较成人化，人员、场所环境较为复杂。在这样的环境下未成年人容 易被社会不良人士影响，如被鼓动、欺骗吸食毒品，参与打架斗殴等。
而且在这样的环境中，也容易扭曲我们的认识，误导我 们做出一些如抽烟、酗酒，模仿成人的不良行为。
老师在课堂上发起倡议
1.遇见打架事件时积极向相关人士反应。 2.远离网吧等一切不适宜青少年出入的娱乐场所。
恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里， 怎能浪费美好时光！同学们，让我们拒绝不良行为， 共建纯净校园！
1.下列哪个场所未成年人可以进入： A.公园 B.酒吧 C.赌博性的游戏厅 2.关于聚众斗殴的描述，下列说法正确的是： A.聚众斗殴是同学之间解决问题的好方法 B.聚众斗殴不是犯罪行为，不触犯法律 C.聚众斗殴是犯罪行为，根据情节会被判刑 3.有关不良行为的描述，下列说法正确的是： A.现在的不良行为不会对我们的将来产生影响 B.现在的不良行为只是对自己偶尔的放纵，没有关系 C.现在的不良行为是以后犯罪的前兆，必须改掉不良行为
知道不良行为是犯罪的基础，拒绝不良行为； 知道聚众斗殴是犯罪，不参与聚众斗殴； 知道成人娱乐场所对未成年的危害，不进出这些地方。
浙江温州突发聚众斗殴事件
2020年7月19日，在浙江温州欧洲城发生了一起聚众斗殴事件。 几名男生围着一名男生，时不时的对他进行攻击。温州警方介入了案 件的调查，将其中5名涉案人员捉拿归案。据了解，参加这场斗殴的 人员都是16、17岁的少年，甚至还有14岁的孩子。经过警方的调查得 知，这场斗殴是因为王某（男，17岁）发现自己的女朋友在微信上和 赵某（男，16岁）等人聊天，非常的生气。于是王某和赵某等人就产 生了言语上的冲突，最后双方约定见面解决纠纷。王某、赵某等人以 涉嫌聚众斗殴的罪名被警方拘留。
预防犯罪 课件(25张幻灯片)
处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 我国刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其
他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有 期徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以 上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者 没收财产。
什么是刑罚？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处 分，是指审判机关依法对犯罪 分子适用的最严厉的强制性法 律制裁方法，以限制或剥夺犯 罪人权益为主要内容。
尽到监护责任是家长的责任
A.②③
B.②③④
C.②③
D.③④
谢谢您的聆听
“朋友我”们杜绝不良行为。
加强自我防范 15
刑事 责任 年龄
《中华人民共和国刑法》第十七条规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任。
如何加强自我防范 P55-56
一般 属于 违法
行为
属于
犯罪 行为
王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向 杜某索要手机打电话遭到拒绝，王 某对杜某实施殴打致其轻微伤，杜 某逃走，王某趁机将出租车开走。
查找资料并与同学讨论：
王某有哪些违法行为？是否构成犯罪?
本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，
是犯罪的最本质 特征
是犯罪的法律标志
是前二者的必然 后果
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚 法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法， 属于犯罪行为。
殴打他人， 造成轻微伤 害的
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
治安管 违反 理处罚
法
他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有 期徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以 上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者 没收财产。
什么是刑罚？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处 分，是指审判机关依法对犯罪 分子适用的最严厉的强制性法 律制裁方法，以限制或剥夺犯 罪人权益为主要内容。
尽到监护责任是家长的责任
A.②③
B.②③④
C.②③
D.③④
谢谢您的聆听
“朋友我”们杜绝不良行为。
加强自我防范 15
刑事 责任 年龄
《中华人民共和国刑法》第十七条规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任。
如何加强自我防范 P55-56
一般 属于 违法
行为
属于
犯罪 行为
王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向 杜某索要手机打电话遭到拒绝，王 某对杜某实施殴打致其轻微伤，杜 某逃走，王某趁机将出租车开走。
查找资料并与同学讨论：
王某有哪些违法行为？是否构成犯罪?
本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，
是犯罪的最本质 特征
是犯罪的法律标志
是前二者的必然 后果
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚 法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法， 属于犯罪行为。
殴打他人， 造成轻微伤 害的
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
治安管 违反 理处罚
法
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
第九课预防一般违法行为
2
3 社会应当树 立尊重、保护 、教育未成年 人的良好风尚 ，关心、爱护 未成年人
学校应当做好 未成年人的教育 工作，引导其在 德智体等全面发 展；有关国家机 关应当依法履行 职责，保护未成 年人的合法权益
小 小 书 签
预防未成年人犯罪工作，历来为党和 政府高度重视，同时也为社会各界所密切 关注。1999年6月，第九届全国人大常委 会第十次会议通过了《预防未成年人犯罪 法》。《预防未成年人犯罪法》主要规定 了八章内容，即总则、预防未成年人犯罪 的教育、对未成年人不良行为的预防、对 未成年人严重不良行为的矫治、未成年人 对犯罪的自我防范、对未成年人重新犯罪 的预防、法律责任、附则。
第四单元 自觉依法律己 避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
本课概要
一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为
一、自觉维护社会公共秩序 1、违法行为具有社会危害性 违法行为： 严重违法行为 一般违法行为
案例一: 同住一院的工人刘某和某单位技术员张某两家各
案 例 导
入
订了一份报纸。有一天，张的姑娘到报箱取报时，发现报纸被
加强自我防范，杜绝不良行为
不良行为的背后往往是未成年人心理扭 曲或者是反社会倾向的初步体现，相对于未 成年人犯罪来说，这些不良行为是最初形态 的犯罪源头。 此时如果忽视了及时的教育与监督，未 成年人就很可能走上违法犯罪的道路。如果 在不良行为阶段就对他们有足够的重视，并 投入充分的精力进行正确的教育引导，能够 起到较好的预防效果。
2、违法治安管理的行为要受法律处罚
治安管理处罚及种类 违法行为可以分为四类： 违宪行为是违反宪法的行为，属于最严重的违法行为。 刑事违法行为是违反刑法的行为，也即犯罪。 民事违法行为违反的是民事法律。 行政违法行为违反的是行政法律法规。
9课---预防一般违法行为完整ppt课件
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元 自觉依法律己,避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
律己廉为首
立世德在先
1
第九课 预防一般违法行为
教学目标
1．认知
（1）了解违法行为的内涵和分类，知道
违法行为具有社会危害性，要承担相应的法
律责任；
（2）了解违反治安管理行为的内涵，治
安管理处罚的种类；明确违反治安管理行为
任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元 以下罚款。驱使动物伤害他人的，依照本 法第四十三条第一款的规定处罚。（殴打 他人的，或者故意伤害他人身体的，处五 日以上十日以下拘留，并处二百元以上五 百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下 拘留或者五百元以下罚款。）
9
第九课 预防一般违法行为 一、自觉维护社会公共秩序
一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为
6
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序 案例一
【行为】胁迫、诱骗或者利 用他人乞讨的；反复纠缠、强行 讨要或者以其他滋扰他人的方式 乞讨的。
【处罚】前者处十日以上十 五日以下拘留，可以并处一千元 以下罚款；后者处五日以下拘留 或者警告。
7
第九课 预防一般违法行为
④吊销公安机关发放的许可证
对违反治安管理的外国人，可以附加限期出境 或者驱逐出境。
22
下列哪些属于违反治安管理行为？
（1）王某看球时向客队守门员投掷矿泉水 瓶，将其头部打伤
（2）张某趁夜深人静，盗窃路面井盖五个
（3）孙某多次深夜发送骚扰信息给李某， 影响其夫妻关系
（4）胡某故意杀人未遂
23
相关链接P109：特殊情形
安机关发放的许可证照的处罚。 5. 限期出境或驱逐出境 强迫违反治安管理的外
第四单元 自觉依法律己,避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
律己廉为首
立世德在先
1
第九课 预防一般违法行为
教学目标
1．认知
（1）了解违法行为的内涵和分类，知道
违法行为具有社会危害性，要承担相应的法
律责任；
（2）了解违反治安管理行为的内涵，治
安管理处罚的种类；明确违反治安管理行为
任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元 以下罚款。驱使动物伤害他人的，依照本 法第四十三条第一款的规定处罚。（殴打 他人的，或者故意伤害他人身体的，处五 日以上十日以下拘留，并处二百元以上五 百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下 拘留或者五百元以下罚款。）
9
第九课 预防一般违法行为 一、自觉维护社会公共秩序
一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为
6
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序 案例一
【行为】胁迫、诱骗或者利 用他人乞讨的；反复纠缠、强行 讨要或者以其他滋扰他人的方式 乞讨的。
【处罚】前者处十日以上十 五日以下拘留，可以并处一千元 以下罚款；后者处五日以下拘留 或者警告。
7
第九课 预防一般违法行为
④吊销公安机关发放的许可证
对违反治安管理的外国人，可以附加限期出境 或者驱逐出境。
22
下列哪些属于违反治安管理行为？
（1）王某看球时向客队守门员投掷矿泉水 瓶，将其头部打伤
（2）张某趁夜深人静，盗窃路面井盖五个
（3）孙某多次深夜发送骚扰信息给李某， 影响其夫妻关系
（4）胡某故意杀人未遂
23
相关链接P109：特殊情形
安机关发放的许可证照的处罚。 5. 限期出境或驱逐出境 强迫违反治安管理的外
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会课件 PPT
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社 会和公民利益，依法应当承担法律责任的 行为。
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
• 有这样一则寓言：
• 河水认为被河堤限制了自由很不舒服，
一气之下便冲出了河堤，涌上了原野，吞 灭了房屋和庄稼，给人们带来了巨大的灾 难。直到有一天，河水最终也由于受到阳
触目惊心：
据统计：在我国，25周岁以下的 人犯罪占犯罪总数的70%以上，青 少年犯罪日渐攀升，每年新产生的 少年犯人数竟高达15万。这些犯罪 行为的形成，除了受某些外界因素 的不良影响外, 青少年违法犯罪的自 身原因鑫架车撞人后又对 伤者连剌八刀直致伤者死亡！
• 1、夜不归宿容易使青少年处于危险境地； • 2、旷课、厌学是学习成绩走下坡路的重要信号； • 3、酗酒是青少年犯罪的诱发因素； • 4、青少年违法犯罪往往是从学会抽烟开始的； • 5、赌博是青少年违法犯罪又一个重要诱因； • 6、拉帮结伙、交友不慎极容易酿成一失足成千古恨；
• 7、网癔、早恋、意气用事很有可能导致青少年误入 歧途、走上邪路而不能自拔……
《少年犯》主题曲—“心声”
• 妈妈，妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下, 高墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外渴盼,泪水染白发。 想昨天,儿像脱缰的野马,狂暴粗野，乱踢乱踏,妈 妈呀,儿跌入激流,几番沉浮，不能自拔,几番沉浮， 不能自拔,又恰似狂风暴雨,摧折了未来的花。 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你热泪腮边挂, 高墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外可见,枯枝发新芽。 为明天，洗刷满身的污泥,弃旧图新，立志奋发。 妈妈呀,幼苗回春,残枝败叶，又发新芽,残枝又发 新芽,儿已被扶上骏马,去追回失去的年华。妈妈呀 妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,待儿回 家时,再喊你亲爱的妈,妈妈呀，妈妈呀,妈妈呀， 妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,妈…妈！
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
• 有这样一则寓言：
• 河水认为被河堤限制了自由很不舒服，
一气之下便冲出了河堤，涌上了原野，吞 灭了房屋和庄稼，给人们带来了巨大的灾 难。直到有一天，河水最终也由于受到阳
触目惊心：
据统计：在我国，25周岁以下的 人犯罪占犯罪总数的70%以上，青 少年犯罪日渐攀升，每年新产生的 少年犯人数竟高达15万。这些犯罪 行为的形成，除了受某些外界因素 的不良影响外, 青少年违法犯罪的自 身原因鑫架车撞人后又对 伤者连剌八刀直致伤者死亡！
• 1、夜不归宿容易使青少年处于危险境地； • 2、旷课、厌学是学习成绩走下坡路的重要信号； • 3、酗酒是青少年犯罪的诱发因素； • 4、青少年违法犯罪往往是从学会抽烟开始的； • 5、赌博是青少年违法犯罪又一个重要诱因； • 6、拉帮结伙、交友不慎极容易酿成一失足成千古恨；
• 7、网癔、早恋、意气用事很有可能导致青少年误入 歧途、走上邪路而不能自拔……
《少年犯》主题曲—“心声”
• 妈妈，妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下, 高墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外渴盼,泪水染白发。 想昨天,儿像脱缰的野马,狂暴粗野，乱踢乱踏,妈 妈呀,儿跌入激流,几番沉浮，不能自拔,几番沉浮， 不能自拔,又恰似狂风暴雨,摧折了未来的花。 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你热泪腮边挂, 高墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外可见,枯枝发新芽。 为明天，洗刷满身的污泥,弃旧图新，立志奋发。 妈妈呀,幼苗回春,残枝败叶，又发新芽,残枝又发 新芽,儿已被扶上骏马,去追回失去的年华。妈妈呀 妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,待儿回 家时,再喊你亲爱的妈,妈妈呀，妈妈呀,妈妈呀， 妈妈呀,妈妈呀，妈妈呀,妈…妈！
第九课课 预防一般违法行为 第二课时 杜绝不良行为
以 案 说 法
李某是怎样 走上犯罪道 路的?
他的失足给 我们什么警 示？
快乐探索
根据自身实际，结合课本， 讨论青少年如何加强自我防 范，杜绝不良行为。
15
三、筑起内心防线，增强自我防范的能力
防微 杜渐
正确对待父母和师长的教育，勿以恶小而为之。
遵纪 守法
学法知法，增强法纪观念，依法自律。
勇担
树立强烈的责任感，拒绝做不负责任的事， 摒弃丑恶行为。
敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不 良行为诚意的 提醒，严肃的批评。 我的签名： 监督人签名：
杜绝不良行为
不良行为 严重不良行为
防微杜渐 遵纪守法 勇担责任
识别 不良 行为
远离 这些 魔鬼
筑起 内心 防线
25
远离这些魔鬼
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黄 色 的 杀 手
吸毒瘦弱不堪
毒瘾发作时自残手臂
吸毒败家后全家纵火自毁
吸毒母亲生下残疾儿
讨论：“黄、赌、 毒有哪些危害”？
11
“黄、赌、毒”的危害
1.毒害人的身心健康。 2.破坏人的家庭和幸福。 3.诱使人犯罪。
12
三、加强自我防范，杜绝不良行为
1.十五、六岁的年龄，应该在做什么？
2.他们宝贵的青春为什么要在监狱里度过？
一、全社会保护未成年人的健康成长
课前利用电脑或网络资源查找并了解《未成年人保 护法》和《预防未成年人犯罪法》的相关知识。 1.法律上对未成年人是怎样定义的？ 2.全社会为什么要保护未成年人的健康成长？
3.保护未成年人的方式有哪些？
②上网危害大，青少年应严禁上网
③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ④青少年要培养高雅的情趣 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
法制教育杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会课程PPT课件
（四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
有不良行为？
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
严重不良行为
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法制教育
大家谈
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
有不良行为？
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
严重不良行为
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法制教育
大家谈
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
中职职业道德与法律第九课ppt课件
5. 限期出境或驱逐出境 强迫违反治安管理的外 国人在一定时间内离开中国国（边）境或将其驱 逐出中国国（边）境的处罚。
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10
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11
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12
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14
.
15
小同学，拿钱 来！
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19
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20
青春寄语 让我们远离违法行为
勿以恶小而为之，勿以善小而不 为 善不积不足以成名，恶不积不足 以灭身 我们都要做遵纪守法的好孩子
认清违法危害
.
1
视频中打人者的行为是违法的吗
.
2
教学目标
1.认知
了解违法行为的内涵和分类，违反治安管理行 为的内涵，治安管理处罚的种类
2.情感态度观念
树立守法为荣、违法可耻的观念，自觉维护社 会公共秩序，预防一般违法行为
3.运用
学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生 常见的违反治安管理行为
.
3
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5
视频中打人者的违法行为属于哪一类呢
.
6
ห้องสมุดไป่ตู้
思维拓展： 一般违法行为与犯罪行为的异同？
同： 1）都是违法行为， 2）都有社会危害性， 3）都要承担法律责任。 异： 1）一般违法行为指民事违法行为 和行政违法行为，犯罪行为是指刑 事违法行为。 2）社会危害程度。 3）惩罚程度。
.
7
警惕身边的违法行为
教学重点： 什么是违法行为？ 违法行为与违反治安管理的行为有什
么关系？
教学难点：
违反治安管理行为要受法律处罚，自 觉依法规范自己的行为
.
4
一、违法无小事
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小同学，拿钱 来！
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青春寄语 让我们远离违法行为
勿以恶小而为之，勿以善小而不 为 善不积不足以成名，恶不积不足 以灭身 我们都要做遵纪守法的好孩子
认清违法危害
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1
视频中打人者的行为是违法的吗
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教学目标
1.认知
了解违法行为的内涵和分类，违反治安管理行 为的内涵，治安管理处罚的种类
2.情感态度观念
树立守法为荣、违法可耻的观念，自觉维护社 会公共秩序，预防一般违法行为
3.运用
学会区分合法行为与违法行为，能判断中学生 常见的违反治安管理行为
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视频中打人者的违法行为属于哪一类呢
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ห้องสมุดไป่ตู้
思维拓展： 一般违法行为与犯罪行为的异同？
同： 1）都是违法行为， 2）都有社会危害性， 3）都要承担法律责任。 异： 1）一般违法行为指民事违法行为 和行政违法行为，犯罪行为是指刑 事违法行为。 2）社会危害程度。 3）惩罚程度。
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警惕身边的违法行为
教学重点： 什么是违法行为？ 违法行为与违反治安管理的行为有什
么关系？
教学难点：
违反治安管理行为要受法律处罚，自 觉依法规范自己的行为
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4
一、违法无小事
法不可违ppt课件
公安机关为什么会处罚小王？
小王的行为属于行政违法行为。扰乱了他人的正常生活 秩序，妨害公共安全和社会治理，具有社会危害性。因此要 受到公安机关的处罚。
B 1、下列行为中，对社会危害较小，因而
被称为一般违法行为的是 （ ）
①民事违法行为
② 刑事违法行为
③ 行政违法行为 ④ 违反法律的行为
A①② B①③ C②③ D①④
国歌法规定：
1. 奏唱国歌时，在场人员应 当肃立、举止庄重，不得有不 尊重国歌的行为。
2. 在公共场合，故意篡改国 歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损 方式奏唱国歌，或者以其他方 式侮辱国歌的，由公安机关处 以警告或者十五日以下拘留； 构成犯罪的，依法追究刑事责 任。
一、法不可违
1.法不可违的原因
(1)人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。 ①引导作用。作为一种行为规范,法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么 ，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 ②评价作用。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们 的行为是否合法有效的准绳。
D
B.民事违法和行政违法
C.行政违法和刑事违法
D.行政违法和民事违法
课堂小结
法不可违
违法无小事
为什么法不可违
违法行为 的含义及 分类
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
警惕身边的违 法行为
认识身边违法行为 自觉做到遵章守法
一般违法行为 犯罪
镜头三：出版社未经作者同意发表其作品
思考上述行为违法吗？ 为什么？
警惕身边的违法行为
侵犯他人民事 权利，没有依 法履行合同
典型的民事违 法行为
扰乱公共秩序 妨碍公共安全 侵犯人身权利 侵犯财产权利 妨碍社会管理
小王的行为属于行政违法行为。扰乱了他人的正常生活 秩序，妨害公共安全和社会治理，具有社会危害性。因此要 受到公安机关的处罚。
B 1、下列行为中，对社会危害较小，因而
被称为一般违法行为的是 （ ）
①民事违法行为
② 刑事违法行为
③ 行政违法行为 ④ 违反法律的行为
A①② B①③ C②③ D①④
国歌法规定：
1. 奏唱国歌时，在场人员应 当肃立、举止庄重，不得有不 尊重国歌的行为。
2. 在公共场合，故意篡改国 歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损 方式奏唱国歌，或者以其他方 式侮辱国歌的，由公安机关处 以警告或者十五日以下拘留； 构成犯罪的，依法追究刑事责 任。
一、法不可违
1.法不可违的原因
(1)人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。 ①引导作用。作为一种行为规范,法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么 ，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 ②评价作用。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们 的行为是否合法有效的准绳。
D
B.民事违法和行政违法
C.行政违法和刑事违法
D.行政违法和民事违法
课堂小结
法不可违
违法无小事
为什么法不可违
违法行为 的含义及 分类
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
警惕身边的违 法行为
认识身边违法行为 自觉做到遵章守法
一般违法行为 犯罪
镜头三：出版社未经作者同意发表其作品
思考上述行为违法吗？ 为什么？
警惕身边的违法行为
侵犯他人民事 权利，没有依 法履行合同
典型的民事违 法行为
扰乱公共秩序 妨碍公共安全 侵犯人身权利 侵犯财产权利 妨碍社会管理
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民事法律法规 民事违法行为
一般违法行为
行政法律法规 行政违法行为
PPT课件
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（一）违法无小事 议一议：
社会上有人认为， 一般违法行为，往往情 节轻微，对社会危害不 大，为什么也要受到制 裁？
会带来危害 可能发展为犯罪
谨记：违法无小事
PPT课件
14
PPT课件
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一般违法
犯罪
吸毒
为了获得毒资满足毒瘾 贩毒 抢劫
《刑法》
应受刑罚处 罚
PPT课件
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一、自觉维护社会公共秩序
2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚
治安处罚 ①警告 ②罚款 ③行政拘留
种类
④吊销公安机关发放的许可证。
对违反治安管理的外国人，可以附加限期 出境或者驱逐出境。
PPT课件
20
1.警告 对违法行为人提出的口头告诫 2.罚款 强令违法行为人缴纳一定数额的金钱。 3.拘留 对违法行为人予以短期剥夺自由的处罚。 4.吊销公安机关发放的许可证 对违法者吊销公
PPT课件
9
第九课 预防一般违法行为 一、自觉维护社会公共秩序
1.违依法规范自己的行为
PPT课件
10
一、自觉维护社会公共秩序 1.违法行为具有社会危害性
（1）什么是违法行为？
凡是做出法律所禁止的行为 或不履行法律规定的义务
PPT课件
11
PPT课件
4
第九课 预防一般违法行为
教学方法
PPT课件
5
第四单元 自觉依法律己,避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为
PPT课件
6
第九课 预防一般违法行为 一、自觉维护社会公共秩序 案例一
【行为】胁迫、诱骗或者利 用他人乞讨的；反复纠缠、强行 讨要或者以其他滋扰他人的方式 乞讨的。
要受法律处罚。
（3）了解未成年人拥有的权利；
（4）了解国家和社会从哪些方面保护未
成年人的成长
PPT课件
2
第九课 预防一般违法行为
2．情感态度观念
（1）要认同法律、自觉守法；树立以守
法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会
公共秩序，预防一般违法行为。
（2）提高道德修养，增强法制观念，防
微杜渐，自觉遵纪守法。
④吊销公安机关发放的许可证
对违反治安管理的外国人，可以附加限期出境
或者驱逐出境。
PPT课件
22
下列哪些属于违反治安管理行为？
（1）王某看球时向客队守门员投掷矿泉水 瓶，将其头部打伤
（2）张某趁夜深人静，盗窃路面井盖五个
（3）孙某多次深夜发送骚扰信息给李某， 影响其夫妻关系
PPT课件
8
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序 案例三
放狗吓唬人、咬人都要受罚
【行为】饲养动物，干扰他人正常生活。
【处罚】先警告，警告后不改正的，或者放 任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元 以下罚款。驱使动物伤害他人的，依照本 法第四十三条第一款的规定处罚。（殴打 他人的，或者故意伤害他人身体的，处五 日以上十日以下拘留，并处二百元以上五 百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下 拘留或者五百元以下罚款。）
3．运用
（1）学会区分合法行为与违法行为，能
判断中学生常见的违反治安管理行为 ，自
觉依法律己，同各种违法犯罪行为作斗争。
（2）分辨不良行为，增强自我保护意识
PPT课件
3
第九课 预防一般违法行为
教学重点、难点
1．教学重点 1）违反治安管理行为要受法律处罚 2）加强自我防范，杜绝不良行为
2．教学难点 1）自觉依法规范自己的行为 2）认清不良行为对未成年人的影响， 做到防微杜渐
指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵 犯人身权利、财产权利，妨害社会管理， 具有社会危害性，尚不够刑事处罚的，由 公安机关依照治安管理处罚法给予治安处 罚的行为。
PPT课件
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违反治安管理的行为与犯罪行为 的区别：
违反治安 管理的行
为
犯罪行为
社会危害 程度
违反的法 律法规
法律后果
较小 较大
《治安管理 应受治安管 处罚法》 理处罚
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第四单元 自觉依法律己,避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
律己廉为首
立世德在先
PPT课件
1
第九课 预防一般违法行为
教学目标
1．认知
（1）了解违法行为的内涵和分类，知道
违法行为具有社会危害性，要承担相应的法
律责任；
（2）了解违反治安管理行为的内涵，治
安管理处罚的种类；明确违反治安管理行为
法律规定应该去 做而不做的行为
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条明确 规定：子女对父母有赡养扶助的义务。
《濒危野生动物植物种国际贸易公约》 黑熊列为国家一级保护动物
法律规定不能做 而去做的行为
PPT课件
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（2）违法行为的种类
性质、情节和对社会的危害程度
宪法
违宪行为
刑法
刑事违法行为
严重违法行为 犯罪
含义
类别
后果
不同点 共同点
出于过错 刑事违法行为
违法反 规法的律规、民事违法行为
定，危害
社会的行 为
政违法行行为
刑事处罚
犯罪行 为
民事责任
承担法
行（政行制政裁处分、法一行般为违 律责任
行政处罚）
谨记：违法无小事
PPT课件
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一、自觉维护社会公共秩序
2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚
最常见的一般违法行为是违反治安管理行为。 那什么是违反治安管理行为呢？
安机关发放的许可证照的处罚。 5. 限期出境或驱逐出境 强迫违反治安管理的外
国人在一定时间内离开中国国（边）境或将 其驱逐出中国国（边）境的处罚。
PPT课件
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2.治安处罚的种类
①警告-----最轻的一种处罚 ②罚款--3-200000、～550000和0元1000元。黄、赌、毒为 ③行政拘留--5日、5日～ 10日、10日～ 15日
【处罚】前者处十日以上十 五日以下拘留，可以并处一千元 以下罚款；后者处五日以下拘留 或者警告。
PPT课件
7
第九课 预防一般违法行为
一、自觉维护社会公共秩序
案例二
家里飙歌吵到邻居可能被罚款 【行为】违反关于社会生活噪声 污染防治的法律规定，制造噪声干扰 他人正常生活的行为。 【处罚】处警告；警告后不改正 的，处二百元以上五百元以下罚款。
当达到聚众斗殴,多次参与,致人重伤或死亡
打架
聚众斗殴
当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃
偷窃
盗窃
盗窃金融机构，数额巨大或盗窃文物情节严重的
结论：一般违法行为与犯罪之间并没有不 可逾越的鸿沟！
PPT课件
16
一、自觉维护社会公共秩序 1.违法行为具有社会危害性
违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点