初稿 顾浩

本科毕业论文

浅谈如何培养农村小学数学教师应具备的素质

学 院 师范学院

专 业_________小学教育_____________

年级班别_________09级1班_____________

学 号________2009408010152_________

学生姓名___________顾浩___________

指导教师___________徐建辉____________

2013 年 4月 1 日

JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

浅谈如何培养农村小学数学教师应具备的素质

顾浩（指导教师徐建辉）

（荆楚理工学院师范学院湖北荆门 448000）

摘要：教师素质是教师从事教育实际工作的能力，教师素质的高低直接决定了培养出的学生的水平，从小的方面看教师素质对学生个体产生的影响巨大而长远，从大的方面看教师素质直接影响一个国家一个民族乃至全人类的文化水平。其中小学教师有其特殊性。本文从多个方面论述了小学数学教师应具备的素质要求。特别是对其专业素质和德育素质进行了较为详细的论述。并且对教师素质的基本定义以及其重要性和意义加以介绍。

关键词：小学；数学；教师；素质：专业

Introduction to contemporary qualities of the elementary school

mathematics teacher should possess

Guhao (Tutor:Chang Weiguo)

(Normal College, Jingchu University of Technology, Jingmen 448000, Hubei) Abstract: Teacher quality is a teacher's ability to work in the education practice, teachers' quality directly decides the level, cultivate students from small ways teachers' quality has had

a huge impact on student individual and in the long run, in terms of big teachers'

quality directly affect a country, a nation and even the cultural level of all mankind.

The primary school teachers has its particularity. This article from the several aspects

elaborated the elementary school mathematics teacher should have the quality

requirements. Especially in their professional quality and moral quality are discussed

in detail. And the basic definition of teachers' quality and the importance and

significance

Key words:Primary school; match; teacher ; importance；The quality；professional

浅谈当代小学数学教师应具备的素质

顾浩（指导教师徐建辉）

（荆楚理工学院师范学院湖北荆门 448000）

一、前言

小学数学教师处在教育的基础一环，也正因为如此也是最关键的一环。所以对当代小学数学教师的素质提出了更高的要求。当代小学数学教师任重而道远，我们要以发展的眼光看问题，与时代共进步，走在教育工作的最前端。

二、什么是教师素质

（一）教师素质的基本定义

(1)“教师素质是教师稳固的职业品质，它是以人的先天禀赋为基础，通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业修养”(2)“教师素质是指教师履行职责，完成教育教学任务所必备的各种素养的质的要求及将各种素养有机结合在一起的能力。”

（二）教师素质的重要性

时代在不断的变化着，随着科学文明的不断进步，人们更需要理解关心、人格尊严、突出竞争、彰显个性。一句话，人们更需要特色见长。人才素质已成为衡量国家综合国力的一个重要指标。中国实现现代化的过程，也是在素质教育中不断提高中国人总体素质的过程。素质教育体系下，新课改对教师提出了新的要求，无论是教育观念的更新，还是教育内容、方法的运用和改革，都取决于教师的素质水平。教师不愿或者不会做的事，很难让学生学会做，教师不具备的素质，很难在学生的身上培养出来。教师的素质直接决定着新课改的实施状况，学生良好素质的获得首先取决于具有良好素质的教师的引导和示范。教师是人类灵魂的工程师，在教学、科研和人才培养方面扮演着十分重要的角色，在学生成长的过程中，教师的教书育人和自身素质提高具有不可替代的重要作用。它们倆者是相辅相成，不可或缺的。

所以说加强素质教育，特别是提高教师自身的素质，既是社会主义现代化教育内在的客观要求，也是当今世界发展的现实需要。

（三）教师素质的意义

教师的素质与素质教育不是抽象的，它具有时代性。在科学技术迅速发展的今天，教员应是复合型和应用型的人才，应具有正确的世界观、人员观、价值观和崇高的思想境界，应具有群体意识和团结协作精神。应具有创新意识，努力在教研活动中发现新现象，提出新概念，应具有竞争意识，在社会主义市场经济条件下，不断适应科技、经济和社会发展的需要。

总之，教师素质可增长学生的知识、发展人的道德、丰富人的情感、增强人的体质、培养