古筝教学大纲

古筝教学大纲

一、教学任务和目的

学生通过三年六个学期的学习,能够较为完整地演奏初级至中级的古筝独奏曲,并了解古筝流派的形成,特点以及各类作品的演奏风格.具有一定的鉴赏、分析和表现作品的能力。培养学生分析问题和解决问题的能力。加强课堂教学和艺术实践的结合,使学生得到更多的锻炼机会。

二、教学要求及考核方式

1、从学生实际出发,制定每学期的授课计划,加强学生基本功的训练，注重培养学生对音乐的理解能力和艺术感受能力。在教材方面,学生除了选用传统古筝曲目，也应选用体现古筝发展的新曲目，以丰富和提高学生学习古筝的兴趣。配合教学，积极开展汇报交流等艺术时间活动。还可以适当地组织学生开展一定的教学辅导互助活动。

在教学中以因材施教为基本原则,采用启发式教学,在传授技术的同时，把方法和要领讲解清楚。学生循序渐，由浅入深的学习乐曲,注重学生的演奏质。.为了提高学生的学习兴趣,还可以安排独奏,齐奏等演奏形式的学习。

2、每学期结束由任课老师根据学生演奏实际情况进行考查打分。每学年结束由教务科组织公开考试和扬琴考级。考试曲目为练习曲一首、中外独奏乐曲两首。

三、主要教学内容与学时分配

总学时1296、每周12节

第一学期

第一章古筝简介（1课时）

主要内容: 了解古筝的种类,行制,组成古筝各部分的名称以及古筝的定弦和调弦和假指的带法。

重点掌握:古筝的定弦古筝的调弦如何带上假指

学生掌握要点：能够掌握古筝的种类、行制和组成部分名称，古筝的五声音阶定弦（可以通过钢琴来进行琴弦音高的调试）以及移柱调弦法（根据音高的偏差，码子向左或向右移动。向左移动音减低，向右移动音升高）。带假指尤其是大拇指。

第二章勾、托、抹的练习(12课时)

主要内容：掌握古筝最基本的勾、托、抹演奏指法名称和符号。能够运用正确的

演奏方法来进行练习。

重点难点：坐姿以及演奏姿势的正确性，如何用手指的小关节弹出清晰的音质。学生掌握要点：坐姿要自然放松，手臂打开，手腕低于手背，在演奏时要注意假指的指甲面要能垂直于所演奏的琴弦，如何能正确的用手指的小关节尤其是大拇指（很多同学大拇指的大关节非常的软，大拇指的运动大关节就会动）快速清晰的演奏每根弦而不碰到其他的琴弦甚至有杂音的出现。

作业：在每根琴弦上练习勾、托、抹的演奏，隔弦演奏指法练习。

第三章：勾托、抹托的练习(36课时)

第一节勾托、抹托的练习

主要内容：练习勾托、抹托的正确的演奏方法

重点难点：手指的姿势两个手指的配合

学生掌握要点：首先要保持手指在放松的状态下演奏，勾托和抹托的演奏方法一样，同时出同时进，也就是说当一个手指演奏的时候另一个手指必须作好演奏的准备，演奏时手指都是用小关节进行运动的，手腕必须保持稳定的状态。

作业：每根弦和隔弦练习勾托和抹托的演奏。

第二节乐曲《胡笳十八拍》、《小鸭子》的演奏

主要内容：熟练的运用勾托和抹托这两种组合指法完成简单的乐曲

重点难点：练习比较机械和固定，而乐曲要注意演奏找音的准确性以及流畅性。学生掌握要点：在完成勾托和抹托的单独练习基础上，能熟练的运用完成简单的乐曲，找音要准确，演奏要连贯流畅。

第三节左手颤音的练习

主要内容：左手在码子的左侧作上下轻轻的颤动

重点难点：左手离码子的距离，手指颤动的姿势,右手演奏结束后左手进行颤动学生掌握要点：左手在码子10至16厘米处颤弦，手腕低于手背，食指、中指、无名指三个手指指腹轻轻搭在弦上，手掌空握，在右手弹完后左手运用手腕轻轻上下颤动，上下颤动幅度不要太大。

作业：每弦和隔弦做颤音练习，《胡笳十八拍》、《小鸭子》左手跟着右手大拇指做颤音练习。

第四章大撮、小撮的练习(24课时)

第一节大撮、小撮练习

主要内容：大撮、小撮的指法练习

重点难点：两手指的着力点音的清晰度

学生掌握要点：在勾托和抹托的学习基础上，知道了演奏是手指是用小关节进行演奏的，同样在演奏大、小撮时也是一样，两个手指的小关节同时向手掌心演奏，小关节要收的及时，以免碰到外音，由于是两个音同时发音，所以手指的位置是前后一条直线，在同一区域内演奏，手腕必须保持稳定，不能上下晃动。

作业：每弦和隔弦大、小撮的练习

第二节乐曲《国旗国旗真美丽》的演奏

主要内容：演奏《国旗国旗真美丽》

重点难点：运用大、小撮和学过的勾托、抹托进行演奏

学生掌握要点：开始把学过的指法组合到一起进行演奏，要掌握好每个指法的演奏要点，由于音多，高低音要找的快，尽量避免杂音的出现，乐曲演奏要清晰流

畅，不能光顾弹音符而忘记了演奏的正确姿势。

作业：演奏《国旗国旗真美丽》。

第五章勾托抹托的指法演奏乐曲《孟姜女》的演奏(24课时)

第一节勾托抹托练习

主要内容：勾托抹托的指法练习

重点难点：四点演奏的指法练习

学生掌握要点：之前学习和练习过两个手指演奏的运用，现在加入一个大拇指，演奏时与勾托和抹托的演奏方法一样即同出同进，前一个手指演奏后一个手指要做好演奏的准备姿势，每个手指都运用小关节演奏，演奏时要保持手指的用力均匀，演奏的落点尽量在一个点上。

作业：每根弦和隔弦的练习。

第二节乐曲《孟姜女》的演奏

主要内容：《孟姜女》

重点难点：运用所学过的指法来演奏这个乐曲，无论找音还是就演奏亦或是灵敏度的反应难度都增加了。

学生掌握要点：这首曲子相对于之前演奏的乐曲难篇幅上增加了，难度技巧上都增加了，将之前学的指法基本上都运用到了，包括左手的颤音，所以要根据每个学生掌握的不同程度来加以指导。

作业：乐曲《孟姜女》的演奏

第六章上、下滑音的练习（42课时）

第一节上滑音的练习

主要内容：在每根弦上练习上滑音的演奏

重点难点：音高的概念,左右手的配合

学生掌握要点：第一是必须在右手演奏完一个音后左手才能把弦按下，第二左手按的弦音高必须是后面一根弦的音高，第三左手按弦后不能马上把弦给放了，否则会出现下滑音，第四用耳朵去听音高，要有音高的概念，第五左手按弦手腕不能高抬，必须通过臂膀把力量传送到指尖。

作业：每根弦的上滑音练习。

第二节一级考试曲目《孟姜女》的演奏

主要内容：能够运用上滑音完成该曲目

重点难点：上滑音的运用八分附点音符的节奏四分音符和十六分音符的衔接学生掌握要点：上滑音必须是在右手演奏结束的基础上左手将弦按至与后一根弦一样的音高位置并且不能一按就放，必须要清晰的听清楚是什么音，八分附点音符的时值要饱满，不要抢拍子，四分音符与十六分音符的衔接要自然，十六分音符的演奏要时值平均，音量要均匀，演奏的音要清晰。

第三节下滑音的练习

主要内容：下滑音的演奏

重点难点：对于左手的按弦尺度准确性的掌握

学生掌握要点：与上滑音相反，是左手先将弦按至与后一根弦同样的音高后右手弹弦，然后再将左手离弦，由于不能听音，所以要很准确的掌握左手按弦的尺度，同时也要有很好的耳力，能在音不准的情况下，及时的调整左手按弦的高低。作业：每根弦的下滑音练习