2016最新高中班级一日常规主题班会
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惜时 自信 坚持
---------牢记一日常规
高二（15）班 2016.3.7
新学期，新，意味着一种希望， 一种可能，一种博大和辽阔， 一种蜕变和契机
在新的一年里，以春天的 名义给自己一个祝福，一个 期望！
明确一个信念，为了自己，把握现 在，为了父母，我要上好大学。 第一，树立一个信心：我能行 第二，创立一种学风： 勤奋 求实 第三，培养一个习惯：自觉自愿 第四，创设一个环境：整洁 有序
时间篇
1.时间紧。高考2016年6月，现2015年3 月7日，学业水平考试6月22，6月8号 我们即将成为高三学生。 2.本学期是为进入高三打基础的最后一 个学期。 3.是众多科目结束高中新课，进入高中 总复习阶段的一个学期。 4.是班级成绩格局又将发生改变的一个 阶段，成绩属于过去，为了赢得高考， 为了实现自己的理想唯有现在加倍努 力！
• 失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。
5+2=0
五天的学习加上两天的放松相当于白学.
迟钝的力量---从容面对挫折和伤痛 坚定的朝着自己的目标前进.用心学习 用脑子思考没有弯弯肠子.
自我反思
我们的自信在这里……
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你 一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了， 说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么 能完成那么多下呢！”这时候，另一只老 钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一 下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高 兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊， 试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。 不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了 525600下！
我们的态度决定一切
1 、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。 2 、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。 3 、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。 4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
想一想 是谁拖了我们的后腿？
自习课抬头 说闲话 讨论问题 看闲书 发呆，心情好差 …
方法篇
1. “听话”
高二学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是 全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了 对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在 高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的 要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。 学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内 容、顺序，都是有的放矢的。 高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而 不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生 (每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
我爱咱们这个班
思考：如何对待这学期学习计划？
• • • • 1.该以何种心态面对这个学期； 2.本学期我要达到的目标； 3.实现这个目标的计划； 4.注意细节（细节决定成败）：日常读书、 听课、作业、测试等我该以什么心态，何 种行动来对待？
重申一日常规
早读： 来到就读，不要装腔作势、严禁随意出入教室， 不允许做作业。 课堂常规： 1、上午预备铃响，准备当堂课本，复习预习准 备上课 2、踊跃发言，回应老师，但不发怪声。紧跟着 老师思路走。 3、尊重老师，不乱接话、不乱插话。
课间纪律 1.教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说 笑、打闹。 2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。 3.预备铃响必须进教室做好课前准备，不许 迟到，迟到自觉站后边。
自习课要求： 1、不随意抬头； 2、不允许说话、看课外书籍（包括作文书） 3、严禁下位乱窜； 4、禁止随意进出教室
三比三不比： 不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
一、牢记：一日常规 二、本学期重点：认真学习新课，准高三
1.尽力而为还不够（态度决定高度）
2.自己救自己：不要把希望寄托在别人身上，包括你的 父母，你才是你的救世主 3.要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的 知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追 求让大家都获益的双赢策略
我惜时、我自信、我坚持，我的未 来不是梦！
在非常之期 出非常之力 建非常之功
过完这学期，就高三了。 从今天开始，把自己当成高三人。
思考：如何对待这学期学习计划？
• • • • 1.该以何种心态面对这个学期； 2.本学期我要达到的目标； 3.实现这个目标的计划； 4.注意细节（细节决定成败）：日常读书、 听课、作业、测试等我该以什么心态，何 种行动来对待？
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
幸福或许不排名次，但成功必排名次
含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
问题交流： 1、请分析小钟 坚持的理由； 2、故事பைடு நூலகம்我们 的启示。
另一只老钟的 安慰与鼓励
3、请写出自 己今后努力 的方向。
从点滴做起，制定 小目标，抓住时间， 做到坚持!
学期总目标需要我们根据实际制定出
分期小目标，一一实现小目标的同时，
总目标已然实现。
展未来
高三还有3个月就要参加高考了，我们也 将在3个月零2天后进入高三，曾经，我们 仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们 相信，只要今天的我们学会了惜时、树立 了自信、养成了坚持的意志品质，我们就 不会惧怕高三的到来！
纪律篇
一、记住：我们开学了 从家中的安逸走出 , 从痴迷的网络中走出， 从没有玩耍够的遗憾中走出。 忘记过去的成绩, 忘记过去的失败，这是 新的开始！ 谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机！ 什么是状态？常规！细节！如仪容仪表等！
这几周的违纪从严、从重、从快处理！
重申一日常规
出勤及卫生
1、进班时间： 2、卫生完成时间： 3、黑板值日生任务：每节课擦黑板，始终保持讲桌干净。
效率篇
应该怎样提高复习效率？
• 向和谐的师生关系要效率。 -----朋友
•
向和谐的同学关系要效率。 -----战友
• 没有克服不了的困难，没有过不去的 火焰山，没有荡平不了的荆棘路。
高中的爱情可信度是0~0 杀伤力指数:★★★★★
• 1、向两个“3分钟”要效率。
• 课前三分钟、课后三分钟 • 2、坚决杜绝“三闲” 现象 。 • 【闲聊、 闲玩、闲逛】
2. “做好作业”
作业应该是检验听讲和学习效果的手 段，不应看成一个负担，作业要认真对待， 把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了 事，不会做的题目可以与同学研讨，但不 要直接抄写，每次作业都是一次练习的机 会，不要错过。
3. 关于“改错本”
历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生 的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一 科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积 累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错 误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难 题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应 该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了 的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中， 特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻 看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除， 考试前复习时只要看看错题本就可以了。
---------牢记一日常规
高二（15）班 2016.3.7
新学期，新，意味着一种希望， 一种可能，一种博大和辽阔， 一种蜕变和契机
在新的一年里，以春天的 名义给自己一个祝福，一个 期望！
明确一个信念，为了自己，把握现 在，为了父母，我要上好大学。 第一，树立一个信心：我能行 第二，创立一种学风： 勤奋 求实 第三，培养一个习惯：自觉自愿 第四，创设一个环境：整洁 有序
时间篇
1.时间紧。高考2016年6月，现2015年3 月7日，学业水平考试6月22，6月8号 我们即将成为高三学生。 2.本学期是为进入高三打基础的最后一 个学期。 3.是众多科目结束高中新课，进入高中 总复习阶段的一个学期。 4.是班级成绩格局又将发生改变的一个 阶段，成绩属于过去，为了赢得高考， 为了实现自己的理想唯有现在加倍努 力！
• 失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。
5+2=0
五天的学习加上两天的放松相当于白学.
迟钝的力量---从容面对挫折和伤痛 坚定的朝着自己的目标前进.用心学习 用脑子思考没有弯弯肠子.
自我反思
我们的自信在这里……
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你 一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了， 说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么 能完成那么多下呢！”这时候，另一只老 钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一 下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高 兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊， 试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。 不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了 525600下！
我们的态度决定一切
1 、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。 2 、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。 3 、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。 4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
想一想 是谁拖了我们的后腿？
自习课抬头 说闲话 讨论问题 看闲书 发呆，心情好差 …
方法篇
1. “听话”
高二学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是 全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了 对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在 高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的 要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。 学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内 容、顺序，都是有的放矢的。 高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而 不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生 (每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
我爱咱们这个班
思考：如何对待这学期学习计划？
• • • • 1.该以何种心态面对这个学期； 2.本学期我要达到的目标； 3.实现这个目标的计划； 4.注意细节（细节决定成败）：日常读书、 听课、作业、测试等我该以什么心态，何 种行动来对待？
重申一日常规
早读： 来到就读，不要装腔作势、严禁随意出入教室， 不允许做作业。 课堂常规： 1、上午预备铃响，准备当堂课本，复习预习准 备上课 2、踊跃发言，回应老师，但不发怪声。紧跟着 老师思路走。 3、尊重老师，不乱接话、不乱插话。
课间纪律 1.教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说 笑、打闹。 2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。 3.预备铃响必须进教室做好课前准备，不许 迟到，迟到自觉站后边。
自习课要求： 1、不随意抬头； 2、不允许说话、看课外书籍（包括作文书） 3、严禁下位乱窜； 4、禁止随意进出教室
三比三不比： 不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
一、牢记：一日常规 二、本学期重点：认真学习新课，准高三
1.尽力而为还不够（态度决定高度）
2.自己救自己：不要把希望寄托在别人身上，包括你的 父母，你才是你的救世主 3.要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的 知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追 求让大家都获益的双赢策略
我惜时、我自信、我坚持，我的未 来不是梦！
在非常之期 出非常之力 建非常之功
过完这学期，就高三了。 从今天开始，把自己当成高三人。
思考：如何对待这学期学习计划？
• • • • 1.该以何种心态面对这个学期； 2.本学期我要达到的目标； 3.实现这个目标的计划； 4.注意细节（细节决定成败）：日常读书、 听课、作业、测试等我该以什么心态，何 种行动来对待？
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
幸福或许不排名次，但成功必排名次
含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
问题交流： 1、请分析小钟 坚持的理由； 2、故事பைடு நூலகம்我们 的启示。
另一只老钟的 安慰与鼓励
3、请写出自 己今后努力 的方向。
从点滴做起，制定 小目标，抓住时间， 做到坚持!
学期总目标需要我们根据实际制定出
分期小目标，一一实现小目标的同时，
总目标已然实现。
展未来
高三还有3个月就要参加高考了，我们也 将在3个月零2天后进入高三，曾经，我们 仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们 相信，只要今天的我们学会了惜时、树立 了自信、养成了坚持的意志品质，我们就 不会惧怕高三的到来！
纪律篇
一、记住：我们开学了 从家中的安逸走出 , 从痴迷的网络中走出， 从没有玩耍够的遗憾中走出。 忘记过去的成绩, 忘记过去的失败，这是 新的开始！ 谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机！ 什么是状态？常规！细节！如仪容仪表等！
这几周的违纪从严、从重、从快处理！
重申一日常规
出勤及卫生
1、进班时间： 2、卫生完成时间： 3、黑板值日生任务：每节课擦黑板，始终保持讲桌干净。
效率篇
应该怎样提高复习效率？
• 向和谐的师生关系要效率。 -----朋友
•
向和谐的同学关系要效率。 -----战友
• 没有克服不了的困难，没有过不去的 火焰山，没有荡平不了的荆棘路。
高中的爱情可信度是0~0 杀伤力指数:★★★★★
• 1、向两个“3分钟”要效率。
• 课前三分钟、课后三分钟 • 2、坚决杜绝“三闲” 现象 。 • 【闲聊、 闲玩、闲逛】
2. “做好作业”
作业应该是检验听讲和学习效果的手 段，不应看成一个负担，作业要认真对待， 把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了 事，不会做的题目可以与同学研讨，但不 要直接抄写，每次作业都是一次练习的机 会，不要错过。
3. 关于“改错本”
历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生 的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一 科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积 累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错 误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难 题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应 该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了 的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中， 特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻 看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除， 考试前复习时只要看看错题本就可以了。