请假条范文200字

请假条范文200字

篇一：请假条200字

请假条150字

1、请假条公司领导：本人母亲因患某某重病住院，近期需要进行手术，由于家中仅有父亲一人，恐难承担照顾母亲的长时间劳累，故本人想跟公司申请半个月的假期，回去照顾母亲，望领导能体谅家

庭难处，允以批准!此致敬礼xxx 年月日

2、请假条尊敬的xx：本人于____年____月____日的预产期，经医生建议，定于xx-xx年____月____日提前待产，特从xx-xx年____月____日开始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢! 申请人:___________ ____年____月____日

3、请假条尊敬的领导：根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日进行年休_____天。特此申请批准为盼! 月12日休假5天。请给予申请人： _____年_____月_____日

4、请假条尊敬的______：我因，于____年____月____日至____年

____月____日，请假____天，请批准。此致敬礼xxx 年月日

5、请假条尊敬的______：由于我小孩昨晚突然发高烧，已经送去医院就诊，考虑到小孩年纪太小，需要我到医院

照看，因此特向您请假_____天，请假日期为：_____年_____月_____日到_____月_____日。

恳请批准。此致敬礼xuexila

xx年x月xx日篇二：作文训练篇《写请假条》你是lily,你生病了，要向你的老师请假，请写一个请假条，要求语句通顺。

参考例文：

dear miss wang:

i am ill today.i have a headache and a fever.i go to the doctor with my mother.the doctor asks me to stay at home.and he asks me to drink more water and take some medicine. i have to stay at home fortwo days.then i will go to school.your student

lily1 / 1篇三：优雅的“请假条”134 优雅的“请假条”

虹口区第一中心小学梁悦教学目标：

1、能在语言环境中正确认读识记“雅、私、奏、熄、蜡、烛、艺、式、效”等9个生

字；理解并积累“优雅、美妙绝伦、新颖”等词语；能

在老师的指导下在田字格里正确书写

“式”。

2、正确、有感情地朗读课文。

3、学习从课题提出问题的方法，并能在阅读过程中解决问题。教学重点：

1、能借助一些关键词语，简单地讲述课文内容。

2、能理解为什么称《告别交响曲》为优雅的“请假条”。教学难点：

理解为什么是一张优雅的“请假条”。教学过程：

一．质疑、揭示课题

1．出示：请假条（板书）

（1）这里有个词，谁会读？（指名读）

（2）平时，你会向谁请假，为什么请假？（生病、有时不能来学校）

（3）小结：理由可以各种各样，但目的只有一个——请假。

2．再来看看这个词，：板书“优雅”（雅是个生字，借助拼音读准这个词。）

一起读

请你用换部首的方法记住“雅”，给它找找朋友。

（3）理解“优雅”。

优雅：优就是优美的意思，雅在这里就是指高雅，所以，

优雅的意思就是既——优美，又——高雅。再来读读这个词。

3.出示：今天，我们就来学习第 34 课优雅的“请假条”（板书：的）

4.一起读（课题）

5．预习课文时，老师曾让大家读了课题之后试着提提问题，你提了哪些问题？预设：

（1）谁向谁请假？

（2）这“请假条”究竟是什么？（为什么请假条要打引号）

（3）为什么叫它“优雅”的请假条？

（4）为什么要写“优雅”的请假条？

6. 那么通过预习，现在你已经解决了哪些问题？随机板书：《告别交响曲》海顿公爵乐师们

（1）介绍海顿：海顿是著名的作曲家，他被后人称为“交响乐之父”。海

顿生活在奥地利，那里是音乐王国。（出示第一节，齐读）

（2）“请假条”就是《告别交响曲》，现在你知道“请假条”上为什么要加双引号了吗？（因为这并不是真正的请假条，而是一首交响曲，所以要加双引号。）

二、初读课文，整体感知

1. 通过预习，大家解决了不少问题。接下来，开火车读课文，一人读一句。注意：

读准字音，读通句子。读完后，请大家试着用上这四个词把课文的内容连起来说一说。

2.大家把每个字音都读准了。现在自己先用上这四个词来说说看。

3.交流。（补全板书）

预设：乐师们向公爵请假，遭到了拒绝。于是，海顿写了一首《告别交响曲》作为请假条。

海顿写了一首《告别交响曲》，替乐师们向公爵请假。公爵同意了他们的请求。

二．学习课文2、3小节

1.海顿为什么要替乐师们向公爵请假呢？自己读读课文2、3小节，找出有关句子。交流

出示有关句子：

（1）有一年圣诞节前，乐师们向公爵请假，希望能回家过节，与亲人团聚，但遭到了拒绝。

介绍圣诞节：每年的12月25日就是圣诞节，这是西方的最隆重的一个节日，相当于我

们的春节，大家都盼着能与亲人团聚。

（2）他十分同情大家，便说：“别急，我替大家请假。”海顿安慰大家，说——

（3）这两句话，告诉了我们海顿为什么要替大家请假。请你用上这三个词语，试着说说海顿替乐师们请假的原因。先自己轻声说一说。

2. 海顿急大家所急，那他又是怎么做的呢？ a 出示：两天后，??先试演一遍。 b 海顿拿出一部新的交响曲后，他做了几件事？（2件事）（师）第一件是——（师）第二件是——c 你能用“一方面?一方面?”把这两件事连起来说一说吗？自己先轻声说说。 d 交流：a.两天后，海顿拿出一部新的交响曲，一方面让大家赶紧排练，一方面又说服公爵在圣诞节前将新乐曲先试演一遍。其实，这两件事情是同样重要的，说的时候，顺序可以前后交换一下。 b.两天后，海顿拿出一部新的交响曲，（一方面又说服公爵在圣诞节前将新乐曲先试演一遍，一方面让大家赶紧排练。）小结：正因为海顿做的这两件事都很重要，缺一不可。所以可以用“一方面?一方面??”连起来说，而课文用了一个“分号”来连接，起到了同样的作用。

e 一起读。

四．学习4—6节

1．师：试演那天，台下坐满了精通音乐的名流，课文的第五小节展现了当时的情景，先自己读读这一小节，注意：读准字音。这小节中有几个生字，先来学一学。

1) 奏：谁来拼？（注意平舌音）开火车直接读。写这