基于物联网的智慧教室设计与研究

式 的转变 ，应该如何 构建智 慧学习环境 以适应信 息时代 的需
求， 如何 在实现 互动 的教学方式 中进行变革 后， 促 进有效 的教 育 信息化发展 ， 这 些都是我们 目前教育技术研究方 向所存在 的
问题 。
一
能。管理则可 以通过远程查看每一间教室的现场情况并与其进 行 语音对讲 ， 电子考场的摄像头可 以连接到省考试 院。智慧型 （ 智 慧教室） ，则是在可视 的集控 型基础 上添 加了高清编码器 ，
系 统 的使 用 效率 ， 无 法 达 到 真 正 的价 值 。 如 果 建 设 传 统 的教 室
管理信息系统 。
设计 ， 并在这基础 上进行 不断的升级 和叠加 ， 最终将 完善每 间 教 室的功能， 使之成为功能完备的标准化智慧教室 。当然 ， 这 种 方式 的建 设， 对 于资金 的投入也是渐 进式的 ， 可 以有效解 决资
金 困 难 的 问 题 。并 同 时 也 可 以避 免 设 备 更 新 过 快 而 造 成 的 浪
我们新 的教 学模 式在不断的发生着重大 的变化 ， 教师 的宣 讲和知 识的传授 ， 都从 原来的单一模式转 向全面互动教学 的方 式 中改变 。我们将 思考 如何通过运用新的技术优势助力教学模
费。我们的多媒体教室建设根据 不同阶段 ， 将其分 为三大类 ： 智 慧型、 可视型、 标准型 。
襦 建 电
Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． １ ６ ７ ０ ７ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｆ ｊ ｐ ｃ ． ２ ０ １ ７ ． ０ ２ ． ０ ６ ６
脑
Ｕ Ｉ Ａ Ｎ Ｃ ｏ Ｍ Ｐ Ｕ Ｔ Ｅ Ｒ
基 于物联 网的智慧教 室设计与研 究
赵顺 勇
（ 宁波职业技 术学院 浙江 宁波 ３ １ ５ ８ ０ ０ ）
标 准 型 的 教 室 是 通 过 一 卡 通 来 操 作 设 备 的开 关 ， 管 理 员 通 过 远程 主 控 软 件 对 教 室 设 备 进 行 控 制 和 管 理 。可 视 型 ， 在 集 控 型 标 准 化 的 基 础 上 增 加 了 电 子考 场 、 语 音 对 讲 和 视 频 监 控 的 功
另外从建设过程 出发， 我 们 的智 慧 教 室 还 可 以 采 取 模 块 化
系列 的在线学 习平 台被人们所越来越熟悉、 重视和研 究。
所 谓 信 息化 教 学 ， 是 一种 有 别 于传 统 教 学 的 现 代 教 学 的表
现 形态 ， 它 的显 著特 征是以信息技术为支持的 ， 因此， 我们将 之 称 为信 息化 教学。对于学校教育 来说信 息化教学是千载难逢的 好机遇 。虽 曾有过无数革命性 的技 术在 人类 历史上出现 ， 但 能 够 为教育服 务直接利用 的却是少之又少 。自印刷术技术的发明
【 摘 要】 随着对物联 网技术领域的深入研 究与应 用。 智 慧教 室的概念应运 而生。 文章从物联 网的概念及发展现状 出
发 。 阐 述 了智 慧教 室 的研 究和 应 用 现 状 ， 对 智 慧 教 室的 功 能设 计 和 构 架进 行 了研 究分 析 。
【 关键词 】 物联 网； 高职 ； 智 慧教 室
通 过 智 能 化 的 导 播 系 统将 教 学 视 频 、 Ｖ Ｇ Ａ信号进行采 集编码 ，
、
智 慧 教 室 背 景 现 状分 析
目前传 统 的 多 媒 体 教 室 建 设 还 存 在 着 大 量 问 题 ， 如 设 备 的
投 入重视 硬件而轻 软件 ，重视设备 的好坏而不 重视 内容 的呈 现， 重视 建设的便利而轻视应用 的现状 。多媒体教 室的传 统建 设大多是将一系列硬件进行 简单的拼装而成， 而忽 略了系统 的 建设 ， 设 备 的 组 成 也 基 本 上 是 由一 台 电脑 、 功放 、 投影仪 、 Ｄ ＶＤ 、 多媒体 中控、 幕布 、 和音响系统等。传统录播教室因为都 是单 间 教室设 计 ， 数 据 无 法 实 现 自动 上 传 和 汇 总 ， 很 大程度上 降低 了
以 来 现 代 化 电子 信 息 技 术 则 是 对源自文库教 育 最 具 有 革 命 性 影 响 的 技
术。
在 发 达 国 家 中 早 已将 信 息 化 教 学 纳 入 到 自己 国 家 的 改 革
与发展战略 中来 。而 我们 国家的 《 国家 中长期教育 改革和发展 规划纲 要 （ ２ ０ １ ０ — ２ ０ ２ ０年） 》（ 下简称 《 纲要》 ） 也有 明确提 出要加 快教育信息化进程的要求 ， 其 中就包括 ： １ ） ￣ Ｊ Ｎ 快教育信息化基础 设施建 设； ２ ） 加强优质 教育资源开发 与应用 ； ３ ）构 建国家教育
信息化 的教学领 域在不 断的更新 、 发展和 进步 中， 得 益 于 二、 智 慧教 室需 求研 究
计算机软件及硬件 、 互联 网等 各信 息技 术的飞跃发展 。可汗学
院、 ＭＯ Ｏ Ｄ Ｌ Ｅ 、 ＭＯ Ｏ Ｃ ｓ 、 网络视频公开课 、 微课程 、 翻 转 课 堂 等 一
智 慧教室通 过需求设计研 究 出发， 从 教室管理 维护 、 日常 使用 、 翻转课堂 、 在线学 习等多个方面考虑 ， 综合提炼 出一整 套 的解决方案 。方案从 云计算技术 、 物联 网、 软硬件 结合 、 互 联网 等基 础上进行整体设计和规划 ， 避免了那种传统多媒体教 室信 息孤岛式的建设 。如果智 慧教 室的建设 完成 后， 每一 间教 室都 将是整个系统 的一个信 息节 点， 它将通过集 中控制 中心与校 园 网进行大量有效 的数据 交换。一方面， 教室每个 终端 可 以从集 控中心获取大量丰 富的应用和 其它教学资源 内容；另一方面 ， 集控 中心通过控 制每 间教室的设备 ， 从 中了解每 一间教室终端 处所采集 的教 学行程 数据， 为系统化进程数据 的教学进行 了研 究与分析 ， 并提 供大量基础数据 ， 为后 续的建设提供 了帮助 。