坚持教育的初心ppt课件

坚持教育的初心
天下兴亡，我的责任！
严于律己，为人师表，从我做起！ 教育 一个学生，带动一个家庭，影响整个社会！
教育是一项长期而艰巨的工程，改变社会不要指望一蹴而就！ 我改变不了社会，但可以改变自己，当每一个我改变了，社会也就改变了！
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孝道教育的必要性
对中小学生进行孝道教育可以培养其形成良好的道德品质 中小学教育是学生最重要的养成教育阶段，这个阶段的主要任 务就是帮助学生养成良好的生活习惯和个人品行。中小学生是21世 纪的建设者和接班人，他们的个人品行和道德素质将会影响我们未 来世界的和谐与发展。他们正处于思想意识的养成和发展期，此时 对其进行孝道教育，更能深入人心，使其从小就形成良好的道德品 行，把这种德性深入内心，指导其以后的人生路途。孝道教育的根 本在于发掘学生的孝思、孝行，进而推广至学生的责任意识。孝不 仅是德育之根本，而且是人性中最有价值的东西。让中小学生及时 领悟孝道的涵义，并把孝道渗透到自己的日常生活和实际行动中是 极其必要的。
坚持教育的初 心
教育的初心是什么
什么是教育？
上所施下所效也。
养子使作善也。
教育就是教人向善。
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什么是善？
教育的初心是什么
孝 悌 忠 信礼 义廉 耻
《吕氏春秋· 孝行》：“夫执一术而百善至、百邪去、天下 从者，其惟孝也。” “百善孝为先，万恶淫为源。 常存仁孝心，则天下凡不可 为者，皆不忍为。” ——王永彬（清）《围炉夜话》
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孝道教育的必要性
对中小学生进行孝道教育可以帮助其树立正确的人生观和价值观
教育的核心不是传授知识，而是教会学生做人。一个人是否拥 有正确的人生观和价值观决定了这个人未来的人生价值及对社会贡 献的大小。而一个人能否树立正确的人生观和价值观则取决于教师 在关键时刻给了他怎样的教育。可见，帮助中小学生树立正确的人 生观和价值观是教育的责任，更是教育的义务。教师应该从“孝道教 育”这一最基础的道德修养起步，努力引导学生将孝敬层次由“养亲”、 “孝亲”向“尊亲”、“推恩”提升，将爱父母、爱家庭的情感推广到爱集 体、爱学校、爱社会、爱祖国，实现基础道德向崇高理想的飞跃， 达到以孝促成礼仪教育，以孝促成养成教育的良好效果，从而帮助 中小学生树立正确的人生观和价值观。
百善孝为先，孝为德之本！
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党的十八大对教育方针的表述： 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树 人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设 者和接班人。
教育的初心是什么
人 德 才
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有才有德
有德无才
成品
半成品
有才无德
无德无才
危险品
废品
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孝道教育的必要性
对中小学生进行孝道教育是中国现阶段社会发展的必然要求 有学者认为当今社会已经不需要孝道教育了，我国要健全养老 机制，把养老责任交给社会。 西方文化认为，生育和教养儿女，是人们对社会，对国家应尽 的责任，子女不论从道德上或法律上都没有赡养年老而失去劳动力 的父母的义务，赡养老人是社会和国家的责任。 我国生产力水平还比较低，社会公共福利事业和保障水平也还 不发达，老年人生活主要依靠子女供养。因此，想在短期内用社会 保障和敬老院来保证“老有所养，老有所乐，老有所医，老有所终” 还不大可能实现。由此可见，继续传承我国的孝文化是极其必要的。 中小学教育是基础教育阶段，从小就培养学生的孝道意识，可以更 好的促进社会的稳定和发展。
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对中小学生进行孝道教育可以很好地传承孝道品质，培养中小学生 的感恩意识
孝道教育的必要性
古人云：“为人生在天地之间，有四恩：感天地盖载之恩，日月 照临之恩，国王水土之恩，父母养育之恩。”每个人在生命之初，一 般要在父母的怀抱中成长，血缘关系和父母的养育都使这种感恩之 情更为真切、自然、强烈。这种对父母的感情是其对哺育自己生命 的人的感情，是人的本性，是良知和良能的表现。羔羊有跪乳之意， 乌鸦有反哺之情。对于中小学生，只要对其进行适时的正确的教育， 他们必会做到感恩父母，感恩生活。中小学生的人格和心理正处于 发展时期，这是对其进行孝道教育的关键时期，也是最佳时期。通 过对其进行孝道教育使得他们萌发感恩之情，提升他们的修养和觉 悟才是孝道教育的重中之重。
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中小学生孝道教育的内容
“孝”是中华民族传统道德的根本和核心，是一种全民化的道 德观念。它经过几千年的延续和积淀，不断适应着时代的发展，已 成为国人稳定家庭、凝聚民族、传承文化的重要心理机制。
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传统文化中，“孝”的内含：
中小学生孝道教育的内容
奉养双亲；尊敬父母；“无违”周礼；“无改”父之道；后继有人； 谏诤。 其基本涵义就是：人类通过家庭繁殖后代，子女对生养自己 的父母感恩相报而尽力奉养，行孝即尊敬和赡养父母、老人，是出 生于家庭、成长于家庭的人应该而且必须履行的道德义务。古时孝 道思想的内涵丰富而具体：珍爱生命，善待自己；无违于礼，顺从 父母；感恩知报，敬养父母；继承遗志，建功立业。古时孝道强调 了晚辈对父母及长辈绝对的服从和顺从；孩子是父母的附庸，“父让 子亡，子不得不亡”是我国古时孝道的真实写照；它是封建不平等的 社会制度的产物，满足了上下尊卑中央集权制的需求，也使得当时 的社会稳定发展。
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中小学生孝道教育的内容
新时期孝道的内涵： 敬爱双亲，爱护自己，为亲分忧，使亲无忧，奉养双亲。 新时期孝道的特点： 平等性 情感性
自律性
互益性
2018Βιβλιοθήκη Baidu11/17
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中小学生孝道教育的内容
（一）敬亲教育 （三）感恩教育
（二）尊长教育 （四）爱心教育
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