键盘键位及功能课件..

11、[Tab]： 表格键或制表键 主要是在文字处理软件里（如
word） 起到等距离移动的作用。例如我产在处理 表时，我们不需要用空格键来一格一格地移动，只 要按一下这个键就可以等距离地移动了。 如：打开开始菜单，Ctrl+Esc。 Alt+F4 退出程序
12、Ctrl、Alt：控制键
13、
： windows 键 和其他键组合在一起有很多快捷功能。 例如： windows +d 这个快捷键组合可以将桌面 上的所有视窗瞬间最小化，无论是聊天的视窗还是游 戏的视窗,
G
H
基准键位分布
四、主键盘区和其他键区的指法分工
击打任何键，只需把手指移到相应的键上，正确 输入后再返回基本键位。
每一只手指都有其固定对应的按键: (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B] (5) 左、右拇指: 空白键 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]
18、[PageDown] （或[PgDn]）： 向下翻页键 19：← ↑ → ↓：光标移动键 使光标分别向左、向上、向右、向下移动一格。
数字键区
（数字锁定键） 该键是一个开关键。每按一次该键，键盘 20、[Num Lock] ： 右上角标有Num Lock 的指示灯会由不亮变为发亮，或 由发亮变为不亮。这时： 如果Num Lock指示灯亮，则 小键盘的上下档键可用。
八、操作练习——使用金山打字通 2006 练习键盘指法
目标： 使用 “金山打字通2006”练习键盘指法， 目的是通过练习帮助记忆键盘各键位的位 置，掌握操作键盘的正确方法，并提高手 指的击键速度。
要求： 正确率：95%以上， 速度：英文文章测试：50字母/分钟。
九、知识练习
1、选择题：
1、要输入双字符键的上半部字符（ A、先按住Ctrl键，再按该双字符键 B、先按住Alt键，再按该双字符键 C、先按住shift键，再按该双字符键
编缉控制键区
14、[Insert]或[Ins]：插入字符开关键 按一次该键，进入字符插
入状态；再按一次，则取消字符插入状态。
15、[Home]： 行首键 按一次该键，光标会移至当前行的开头位置。 16、[End]：行尾键 按一次该键，光标会移至当前行的末尾。
17、[PageUp]或[PgUp]：
向上翻页键 用于浏览当前屏幕显示的上一页内容。
主键盘键区
6、[Enter↙]： 回车键
(1)每按一次该键，将换到下一行的行首输 入。就是说，按下该键后，表示输入的当前行结束， 以后的输入将另起一行。 (2)或在输入完命令后，按 下该键，则表示确认命令并执行。 小指击键
7、[←BackSpace]： 退格删除键 在打字键区的右上角。每按一次该
键，将删除当前光标位置的前一个字符。
2、填空题
• • • • 1、双字符键有（ ）个。 2、空格键有（ ）个。 3、键盘操作指法中，基准键是（ ）八个。 4、输入“？”号的方法是（ ）。
8、[Delete]或[Del]： 删除键
字符删除键 按一次该键，可以 把当前光标所在位置后的字符删除掉。 或删除选定的文件或内容。
9、[Shift]： 转换键或换档键 换档键在打字键区共有两个，它们分别在主键
盘区（从上往下数，下同）第四排左右两边对称的位置上。 (1)对于符号键（键面上标有两个符号的键，例如：等，这些键 也称为上下档键或双字符键）来说，直接按下这些键时，所输入 的是该键键面下半部所标的那个符号（称为下档键）； 如果按住 [Shift]键同时再按下双字符键，则输入为键面上半部所标的那 个符号（称为上档键）。如： [Shift] ＋ ＝ ％ (2)对于字母键而言：当键盘右上角标有CapsLock的指示灯不 亮时，按住[Shift]键的同时再按字母键，输入的是大写字母。 例如： CapsLock指示灯不亮时，按[Shift] ＋S键会显示大写 字母S
[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“定位键”, 可以帮助您经 由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所 有的键都能经由导位键来定位。
五、正确的击键方法
正确的击键方法如下： • 击键前将双手轻放于基准键位上，双手大拇指轻放 于空格键位上。 • 击键时，手指略微抬起并保持弯曲，以指头快速击 键。 • 注意：击键时应以指头快速击键，而不要以指尖击 键；要用手指“敲”键位，而不是用力按。 • 敲键盘时，只有击键手指才做动作，其他手指放在 基准键位不动。 • 手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手 指要立刻回到基准键位上，准备下一次击键。
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2、键盘可以分为五个区，26个字母键属于（ A、主键盘区 B、功能键区 C、编辑键区
3、Delete键又叫（ ） A、上档键 B、回车键 4、Shift键又叫( ) A、插入键 B、上档键
） D、小键盘区 D、删除键
C、大小写字母锁定键
C、大小写字母锁定键 D、删除键
5、Back Space键(←)的作用是，按一下这个键，删除（ ） A、光标后面的字符 B、没有作用 C、光标前面的字符
Home、 End、Pg Ug、 Pg Dn 、Ins、Del、 Ent与前面相同。
上课请认真听讲，积极思考问题！
七、打字的正确姿势
初次接触计算机的人，必须注意正确的打字姿 势，如果操作者姿势不对，就不容易做到准确快速 地操作计算机。而且打字时间一长，还会感到疲劳， 影响思维和输入速度。 操作电脑时应注意以下几点： 1、了解键位分工情况，还要注意打字的姿势， 打字时，全身要自然放松，身体背部挺直微向前倾， 稍偏于键盘左方并微向前倾，双腿平放于桌下，身 体与键盘的距离约为35 cm。双臂自然靠近身体两侧， 两手位于键盘的上方，且于键盘横向垂直，手腕抬 起，手指保持弯曲，形成勺状放于键盘上，左手食 指保持在F键，右手食指保持在J键的位置，其他手 指虚放在对应的键位上面。
二、键盘的组成
键盘的键位一般由五个键位区组合而成，而这四 个键位区分别是：
功能键区、打字键区（主键盘区）、编辑控 制键区（光标控键区）、数字键区（小键盘 区）、指示灯区
上课请认真听讲，积极思考问题！
功能键区
指示灯区
打字键区（主键盘区）
数字键区 编辑控制键区（光 （小键盘区） 标控键区）
键盘示意图
三、指法的正确分工
10、[CapsLock]： 大写锁定键 在打字键区右边。该键是一个开关键，用来转换
字母大小写状态。每按一次该键，键盘右上角标有 CapsLock的指示灯会由不亮变成发亮，或由发亮变成不亮。 这时： (1)如果CapsLock指示灯发亮，则键盘处于大写字 母锁定状态：1)这时直接按下字母键，则输入为大写字母；2) 如果按住[Shif]键的同时，再按字母键，输入的反而是小写 字母。 3)如果这时CapsLock指示灯不亮，则大写字母锁定 状态被取消。
2、[F1] ～ [F12]：功能键
3、[PrintScreen]： 打印屏幕键或屏幕硬拷贝键
4、[ScrollLock]： 屏幕滚动显示锁定键
5、[Pause
Break]： 暂停键
按该键，能使得计算机正在执行的命令或应 用程序暂时停止工作，直到按键盘上任意一个键则继续。 另外，按[Ctrl]＋[Break]键可中断命令的执行或程序 的运行。
上课请认真听讲，积极思考问题！
本课要点
键盘分区 键盘各键功能 键盘的操作规则 键盘指法练习

具体要求
了解键盘的分区
掌握操作键盘的基本规则和
方法 进行键盘指法练习
一、认识键盘
键盘是计算机的重要外部设备，是我们向计 算机录入评入文字、信息、程序的工具，也是我 们对计算机进行操作、控制的主要工具。
2、另外，打字时不要看键盘，特别是不能边看 键盘别字打字，而要学会使用盲打，这一点重要。初 学者因记不住键位，往往忍不住要看着键盘打字，一 事实上要避免这种情况，实在记不起，可先看一下， 然后移开眼睛，再按指法要求键入。只有这样，才能 逐渐做到凭手感而不是凭记忆去体会每一个键的准确 位置。 3、严格按规范运指，既然各个手指已分工明确， 就得各司其职，不要越权代劳，一旦敲错了键，或是 用错了手指，一定要用右手小指击打退格键，重新输 入正确的字符。 4、连续操作电脑时间达到45分钟后，应稍做休 息，可以采用远眺（多看绿色）、做眼保健操等方式 减轻眼睛的压力，最好是用温水洗脸，以将聚集在脸 部的静电放掉。
在输入文字或执行命令时，如何才能快速有效地操作键 盘？合理的指法分工是很重要的，下面将具体讲解。
1、基准键指法
在F、J两个键上有一个凸起的小横杠，便于盲打时手指 能通过触觉定位。左手小指、无名指、中指和食指分别虚放 在“A、S、D、F”键上，右手的食指、中指、无名指和小指 应分别虚放在“J、K、L、；”键上，两个大拇指则虚放在 空格键上。
六、常用功能键的作用如下：
功能键区
1、 [ ESC]： 退出键或取消键
在操作系统和应用程序中，该键经常 用来退出某一操作或正在执行的命令。
在计算机系统中，这些键的功能由操作系统或 应用程序所定义。如按[F1]键常常能得到帮助信息。 在打印机已联机的情况 下，按下该键可以将计算机屏幕的显示内容通过打印机 输出。 可以将滚动条锁定。