高考地理 大气的水平运动 导学案

地理课时学案（12）大气的水平运动
【学习目标】
1、理解风的形成
2、掌握等压线图的判读（风力、风向、天气状况等）
【基础知识·过关测】
读北半球大气水平运动示意图,回答问题。

(1)形成风的直接原因:_______________。

(2)高空风:受两力作用(水平气压梯度力+___________);风向与等压线_____,背风而立,左低压右高压。

(3)近地面风:受三力作用(水平气压梯度力+地转偏向力+_______);风向与等压线成_______,背风而立,左前低压,右后高压。

考点一风向的判断
【高频考点·互动研】
1、风向的判断
根据等压线的高低及气压场所处的南、北半球可确定任一地点的风向。

（1）在等压线图中，按要求画出过该点的切线，并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心），表示水平气压梯度力的方向。

（2）确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右（北半球）或左（南半球）偏转30°—45°（备注：因高空缺少摩擦力，需偏转90°），画出实线箭头，即为该点的风向。

如下图所示。

【问题驱动·合作共赢】
1、画出左图（等压线图）中北半球M、N两地的风向
2、说出下面七个符号所表示的风力和风向
【考向通关·提升练】
读下图，回答第1题。

1.在上图所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是
A.台北
B.上海
C.首尔
D.北京
湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象。

下图为洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图。

据图完成2题。

2.据图文材料可知,此时
A.①处为陆风
B.②处盛行上升气流
C.③处风力小于①处
D.④处更易形成降水
考点二等压线图的判读
【高频考点·互动研】
2、等压线图的判读及应用
（1）判断风向（如上所述）
（2）判断南、北半球。

①风向在水平气压梯度力的右侧——北半球。

②风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。

（3）判断风力(风速)大小。

①等压线密集——气压梯度力大——风力大。

②等压线稀疏——气压梯度力小——风力小。

（4）判断季节。

①夏季(北半球7月、南半球1月):大陆内部一般为低压。

②冬季(北半球1月、南半球7月):大陆内部一般为高压。

(5)判断天气状况。

①由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。

②由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。

③低气压过境时,多阴雨天气;高气压过境时,多晴朗天气。

④低压中心和低压槽控制区多阴雨天气;高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。

【问题驱动·合作共赢】
1、下图为中国东部的一条等压线，已知气压值N＞Q，试画出M地风向，并判断哪一地最有可能降水。

2、下图为我国东部的一组等压线，此时M地正值阴雨天气，试求出图中等压线L的数值。

【考向通关·提升练】
下图是某地某日不同时刻（甲图是14时，乙图是20时）海平面等压线图（单位：百帕），读图回答3～4题。

3.从14时至20时，图中R地气压变化与天气状况叙述正确的是
A.气压升高，晴朗天气
B.气压升高，阴雨天气
C.气压降低，晴朗天气
D.气压降低，阴雨天气
4.从14时至20时，有关a、b、c、d四地风向和风速变化叙述与实际相符的是
A. a地偏北风，风力变小
B. b地偏南风，风力变大
C. c地偏北风，风力变小
D. d地偏南风，风力变小
【感悟总结·有收获】
地理课时学案（12）参考答案
【基础知识·过关测】
(1)水平气压梯度力
(2)地转偏向力、平行
(3)摩擦力、直角
【问题驱动·合作共赢】
1、M：西北风、N：东南风
2、略
【考向通关·提升练】
1-2 DD
考点二等压线图的判读【问题驱动·合作共赢】
1、M：东南风；P地最有可能降水
2、L=1005
【考向通关·提升练】
3-4 AD。