社会体育专业人才培养方案

社会体育专业人才培养方案

一、学制与招生对象

学制：三年

招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生。

二、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在体育行业从事体育健身、体育娱乐、体育休闲、体育康复等第一线工作的高素质技能型人才。

三、就业方向

本专业毕业生主要面向各企事业单位、中小学校、社会体育辅站，从事体育教学、体育训练、体育辅导、体育记者等工作，以及通过短期培训，可以成为体育教师、运动教练、体育项目管理经营师、社会体育辅导员等。

四、素质、能力、知识结构及其框架表

（一）本专业毕业生应具备以下职业素质：

1.拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，牢固确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

2.树立正确的人生观、世界观、价值观，践行社会主义荣辱观，具有良好的社会公德和责任感。热爱祖国、关心集体，艰苦奋斗，热爱劳动。具有良好的人文艺术修养。掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。

3.具有较高的文化基础知识，一定的政治、经济、社会、历史知识，准确的汉语语言及文字表达能力，较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力，一定的分析问题和解决问题能力。借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力。

4.诚实守信、爱岗敬业，团结协作，遵纪守法。掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力，有可持续发展能力。

具有一定的军事基本知识和一定的卫生保健知识；具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。

（二）本专业毕业生应具备以下专业知识：

1.专业知识要求：

（1）田径的基本知识

（2）球类的基本知识

（3）武术的基本知识

（4）体操的基本知识

2.职业能力要求：

（1）具有田径的基本知识与能力

（2）有效的公关、组织、协调能力

（3）具有球类的基本知识与能力

（4）具有武术的基本知识与能力

（5）具有体操的基本知识与能力

（三）本专业毕业生应具有以下职业能力：

1.核心能力

田径基本知识与能力

有效的公关、组织、协调能力

具有球类的基本知识与能力

具有武术的基本知识与能力

具有体操的基本知识与能力

2.一般能力

娴熟的语言表达能力

周到的服务能力

较强的应变能力

计算机应用能力

（3）、应取得以下证书

计算机等级证书

英语等级证书

普通话等级证书

社会体育指导员证书（许昌市体育局）

国家二级篮球裁判证书（许昌市体育局）

国家二级田径裁判证书（许昌市体育局）

（四）素质、能力、知识结构框架表（见附件1）

五、培养方案进程表

1.教学进度安排表（见附件2）

2.实践教学安排表（见附件3）

3.课程结构比例表（见附件4）

六、主干课程及主要实践环节介绍

1.大学英语

课程学习内容：通过本课程的教学，使学生掌握英语的一些基本语法，扩大常用词汇量，着重培养学生的阅读能力，使学生能借助词典和其他工具书，阅读、理解、翻译一般的英语文章。

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基本要求：掌握英语的一些基本语法，使学生能借助词典和其他工具书，阅读、理解、翻译一般的英语文章。

2.计算机基础

课程学习内容：通过本课程的学习，使学生了解计算机的基本原理一知识，掌握中英文打字、OFFICE等基本技能，为学习高一层次的计算机知识打下基础。

基本要求：掌握中英文打字、OFFICE等基本技能。

3.运动技术

课程学习内容：系统地介绍田径、篮球、乒乓球、足球、武术、体操等运动地产生和发展概况，技术原理和演变、革新进程，以及最新理论技术知识等。

基本要求：掌握田径、篮球、乒乓球、足球、武术、体操等运动基本知识、基本技能和基本技术。

4.运动生理学

课程学习内容：系统地介绍了各种体育活动和运动训练中人体技能变化地原因和原理，以及不同年龄、性别、项目、运动员身体水平地生理特点和受影响程度等基础知识。

基本要求：掌握体育活动和运动训练中人体技能变化地原因和原理。

5.运动训练学

课程学习内容：全面系统地介绍当今各项运动训练研究地新成果和先进经验，以及各运动项目地训练特点，科学训练方法与手段。

基本要求：掌握各项运动训练研究地新成果和先进经验，并运用于实践教学中。

6.运动心理学

课程学习内容：系统阐述学生的体育动机、兴趣和态度、活动中地感觉和知觉、注意与记忆、思维与想象、焦虑与个别差异、以及心理训练和心理保健等基础知识。

基本要求：在体育运动训练中运用该学科。

7.健康教育学

课程学习内容：健康及健康教育地基本概念。影响健康地主要因素及增进健康地主要手段，健康教育地基本理论及健康教育过程，健康教育地内容、方法和效果评价。

基本要求：了解影响人体健康地主要因素及增进健康地主要手段，掌握开展健康教育的基本技能，具有对健康教育进行效果评价地能力。

8.社会体育概论

课程学习内容：综合概述，社会体育的起源、演变与发展，当今社会实用价值和推广意义以及作为社会一种存在现象地理论特点，应用知识。

基本要求：知道社会体育的起源、演变与发展，当今社会实用价值和推广意义以及作为社会一种存在现象地理论特点，应用知识。

9.体育保健学

课程学习内容：系统的阐明了体质与健康地概念，评价指标影响因素及其内在联系营养、卫生、运动三大因素对体质和健康的影响，着重介绍一些主要地传统养生理论与方法。

基本要求：掌握评价指标影响因素及其内在联系营养、卫生、运动三大因素对体质和健康的影响，着重介绍一些主要地传统养生理论与方法。

主要实践环节介绍：

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