增强竞争意识培养合作品质PPT课件

分组讨论：
中学生如何增强自己的竞争 能力？
1、认真学好各门功课，掌握更多的科 学文化知识。 2、克服依赖心理，培养自己的独立意 识和自立能力。 3、注意培养良好的学习和生活习惯。 4、丰富自己的课余文化生活，培养多 方面的兴趣爱好。 5、自信是成功者必备的优良品质，我 们要敢于面对激烈的竞争，还要树立 自信心。
• 源源成功的秘诀是什么？
• 源源的故事对我们有何启示？
• 在竞争中要能审时度势，扬长避短，善 于发挥自己的长处，挖掘潜能，增加机 会，减少挫折。
• 找一找: 你的长处或优势是什么？
• 阅读课本上的高考舞弊案，思考回答： 1.涉案人员被依法惩处，原因是：——— 采用不正当竞争手段，破坏了考试的公平原则。 2.这则材料告诉我们，在竞争中应该：
阅读材料后回答下列问题：
• 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？
• 2、结合汤姆的故事和自己的学习生 活实际，谈谈如何与他人搞好合作。
新课试练
学 会
竞争与合作的关系：
学 会
Baidu Nhomakorabea在 合
竞争与合作是相互依存的两个方面。
在 竞争离不开合作，没有合作的竞争， 竞 是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
作 争 合作也离不开竞争，没有竞争的合作
增强竞争意识培养合作品质
学习目标
• 树立正确的竞争意识，既要 勇于竞争，又要善于竞争。
• 培养竞争中善于与他人合作 的能力。
二十一世纪是一个充 满了竞争的世纪，青少年 作为二十一世纪的建设者 和接班人，应该怎样适应 未来社会的发展要求？
阅读某校一名八年级学生竞选市长的故事，思考 回答：
1.这个学生成为“超级城市”第一任市长的原因 是：
材料中的合作意识主要表现为：一方面，在 遇到自己无法解决的问题时要学会主动求助； 另一方面，在他人遇到困难时要懂得乐于助 人。
• 在学校生活中，我们中学生 应该从哪些方面去培养自己 的合作品质？
• 同学之间发生矛盾时，先从自己身上找 不足。
• 在活动中，协助其他同学完成任务。
• 主动与其他同学搞好团结。 • 当个人和集体的安排出现分歧时，服从
集体安排。
• 生活中，能够谦让他人。
• 别人有困难时主动帮助。 • 学习中遇到困难时，愿意主动和别人探
讨。
培养合作品质，需要从小事做起。下面是一些 体现合作意识的行为，请同学们对照一下，看 看在这些行为中，你做到了哪些？ 教材第二目第二◎的第二个◆的内容
培养自己的合作品质，你认为还应该注意哪 些？
• 教材第二目第二◎的第三个◆的内容。 • 合作有什么作用？ • 1、个人目标与小组目标是相互依赖的，小组
成员之间是荣辱与共的；在实现小组目标的过 程中，全体成员都获得了进步。 • 2、合作能够帮助我们战胜困难，产生超过个 人的力量。 • 3、合作能给我们带来愉快的体验，为集体赢 得荣誉。
在激烈的竞争中，要想取得成功 需要具备什么样的素质？( C )
中 竞 争
只是一潭死水。
中
合作是为了更好的竞争，合作越好，
合作 力量越强，成功的可能性就越大。
课堂小结
通过今天的
学习，我们 懂得了：
• 一、我们要不断增强自己的竞争意识，提高自己 的竞争能力，勇于竞争，敢于竞争；
• 二、我们还要善于竞争，在合作中竞争，在竞争 中超越自我，共同进步，达到双赢的目的。
①敢于竞争的勇气和胆量；②有
竞争意识；③用自己的短处与对
手的长处相比；④有竞争能力
A、①②③④ B、①②③
C、①②④
D、②③④
• 下列行为不属于正当竞争的有 (A)
• A.要求自己关系好的同学在选班干 部时多给自己投票。
• B.在考试时认真复习，争取好的成 绩。
• C.在竞选班干部时，积极主动，甚 至与自己的好朋友竞争。
ABC A.有竞争意识 B有竞争能力 C对自己充满自信 2.如果你所在地区有类似的竞争性活动，你会报
名参加吗？为什么？
阅读“张怡的故事”思考
• 1、为什么张怡最初参加多次招聘都 以失败告终，而后来却成功了？
• 2、张怡的成功对我们在今后的生活 中面对竞争有什么启示？
• 要执着追求自己的目标，不怕失败，同 时还要不断提高自身素质，努力增强自 己的竞争能力。
ABC A.诚实守信.B遵纪守法.C.公平公正 3.你认为在学校或社会生活中，还有哪些不正当
竞争现象？
瞎子与瘸子
有一天，在通往集镇的路上一个瞎子和一个瘸子相遇了。 瘸子看见瞎子用竹竿在前面探路，很是费劲，于是就潮 笑瞎子用竹竿捣地，白费很多劲，还是走不快。瞎子一 听，老大不快，就反唇相讥：听你走路响动也不小，你 的眼睛也好使，怎么也只是和我并驾齐驱呢？说着说着， 两人争吵起来，这下走得就更慢了。吵了一会儿，两人 冷静下来一想，觉得谁也不比谁强，每个人都有致命的 弱点，但也有比对方强的地方，假如相互间能够取长补 短，也许会加快行程。于是，两人商议，决定合作，由 瞎子驮着瘸子。这样，瘸子可以用明亮的眼睛指路，而 瞎子可以用健壮、有力的腿走路，正好弥补了缺陷，发 挥了优势，大大提高了行走速度
我有一本不错的参考书，我愿意和同桌一起分享。 运动会上，同学们的呐喊给了我很大的鼓励，最 后取得好名次。 因为天气突然转冷，我生病了，好朋友帮自己补 习功课。
培养自己的合作品质还应当多参加集体性竞争。 因为集体性竞争有利于促进合作，所以，我们要 注意在集体性竞争中提高团结合作能力，培养合 作的品质
（A ）
• A.王明缺乏合作奉献精神，缺乏合 作意识。
• B.别的班打得太好了。 • C.王明也是为了一分而不顾一切。 • D.大家没有配合王明。
美国俄亥俄州有一位叫汤姆的瓜农，毫不 吝惜地将种子分给比赛的对手，当一个邻 居不解地问：“你花那么多时间和精力培 养良种，把种子送给我们，难道你不怕我 们的南瓜在比赛中超过你？”汤姆则回答： “我把种子送给你们其实也是为了帮助我 自己！”原来各家瓜地相连，汤姆把自己 的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传 授花粉的过程中，将劣质的花粉传播到自 己的优良品种上，避免优良品种的退化。
• D.给同学讲解他不理解的题。
• 下列能体现合作意识的是（B ）
• A.考试时与同桌“协同合作”互 抄答案。
• B.别人有困难时主动帮助。
• C.帮好朋友掩饰错误。
• D.学习遇到困难时，无论如何也 要自己解决，否则多没面子。
• 篮球赛上，七年级二班的王明一拿 球就直接带球上篮，因为个人英雄 主义，二班输得很惨。这是因为
这个寓言故事给了我们什么启示？
• 这个寓言说明了合作有利于活动 的顺利进行，能够使群体成员都 从中受益。因此，我们不仅要勇 于竞争，还要善于合作。在提高 竞争意识的同时增强合作意识， 培养团结合作、乐于助人的品质。
阅读教材第二目第二◎的第一个◆的内容。
你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识？
一方面，这位员工再次遇到自己无法解决的问题时， 他给相关的同事发出了求援邮件。另一方面，邮件发 出后，不断地有人给他回复解决方案，还有详尽的解 释，一共有50多封邮件参与讨论了他的问题。这些都 体现了他们的合作意识。