校园文化建设有效途径

浅谈校园文化建设的有效途径

【摘要】：加强校园文化建设对于推进教育改革发展，提高大学生素质有着重要作用，我们应该摸索、探讨校园文化建设的有效途径。

【关键词】：校园文化；建设；有效途径

保定电力职业技术学院建校五十多年始终坚持“追求卓越、自强不息”的电院精神，多年来的积累形成了保定电力职业技术学院独特的校园文化，作为一种环境教育力量，校园文化对陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质起着极为重要的作用。如何加强校园文化建设，笔者认为应从以下几个方面进行：

一、加强物质文化建设，美化校园环境

物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校园文化建设应从物质文化入手。校园的物质文化建设应注意以下几个问题：

物质文化要代表师生的共同意志，体现出“四性”：一是科学性。要整体规划，合理布局；二是教育性。物质文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中；三是艺术性。要精心设计，使内容与形式完美结合，富有艺术气息，给人一种美的享受；四是经济性。物质文化建设要有艺术性并具时代感，但却不可一味地追求时髦、高档，应因地制宜，因时制宜，要考虑经济、实用。

校园环境建设要做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化。充分利用校园空间进行植树、栽花、种草，聘请专业人员进行指导，将学校办成“园林式单位”。校园美化不应只局限在校园的整体布局、楼馆的建筑装修及教学设施的更新添置等纯粹的物质文化的层面上，还应通过对校园环境的点缀体现出全校师生的共同思想、共同情感、共同的审美观。

二、加强制度文化建设，强化管理机制

在制度的建立过程中，应充分发扬民主，要体现三个特点：一是全。规章制度应该是全方位的，做到事事有章可循；二是细。内容具体明确，操作性强；三是严。纪律严明，赏罚分明。为了使广大师生了解和掌握各项规章制度，可按适用范围将教职工管理制度及学生管理制度分订成册，用知识竞赛或考试的办法，督促师生学习掌握制度的内容，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。

三、加强课余文化建设，丰富校园生活

校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。如果课业和正规活动挤占时间太多，学生就会感到校园生活单调乏味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流。因此，学校应适度地开展一些丰富多彩的课外活动。课外活动的开展要注意以下几个问题：

要遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性的原则，成立课外活动小组，如科技兴趣小组、文学社、运动队、书法组等，由老师进行辅导，以提高学生技能水平。

课外活动的内容，形式要多样化。既要有思想性的和知识性的，又要有娱乐性的和实践性的，还有必要设置些全校性的学校传统活动，如学雷锋活动、田径运动会、科技节、艺术节、元旦文娱晚会等，鼓励全校师生一起参与。

四、加强舆论文化建设，形成优良校风

在学校这个大集体中，学生的思想行为容易受到集体舆论的制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。因此，学校要重视舆论文化的建设，真正做到“以正确的舆论引导人”。

第一、注重思想教育。通过班会、团会、思想教育培训等，组织师生认真学习政治文件、法规制度、道德修养等文章，提高师生的思想认识水平及明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为习惯。

第二、加强“爱校”教育。进行新生入校教育，组织新生参观展览室，提高学校在学生心目中的地位，使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感，从而产生凝聚力，形成学校精神。

第三、强化学校“三风”建设。学校“三风”即领导的作风、教师的教风、学生的学风。首先，领导作风是关键，学校领导要加强修养，提高自身素质，在学校的各项工作以及执行各项规章制度中发挥好带头作用。其次，要狠抓教师在学生中的表率作用。要求教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止都应起到为人师表的作用。这样，教师有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，学生有远大的理想和抱负，德技双修，

勤绩立世，营造浓厚的积极向上的文化氛围。

第四、开展各种有益的健康的活动。如学雷锋活动、演讲比赛、创建活动等，以培养正确的舆论。

第五、抓好宣传阵地。充分发挥广播、网络、报刊、宣传橱窗等宣传阵地的作用，弘扬正气，抑制歪风邪气，树立正确舆论，促进优良校风的形成。

五、创造和谐人际关系，优化人际环境

人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。

建立融洽和谐的师生关系。师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，无时无刻不在影响着教育过程和结果。师生间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳教育效果，“亲其师”才会“信其道”。要创造和谐的师生关系，一方面是要求教师具有较高的师德修养，精湛的教学艺术，良好的外表形象，要热爱学生，尊重学生，做学生的知心朋友。另一方面，要求学生尊敬教师，勤学守纪。在此基础上，建立起和谐的师生关系，出现乐教乐学的生动局面。

建立学生间信任友爱的人际关系。同学之间的友爱互助，既影响着学生的健康成长，也影响优良集体的形成。教师要有目的地加以引导，鼓励学生充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀。提倡同学间学习上互帮互学，共同进步；思想上互相交流，互相提高。同时要重视学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼；要正确地引导学

生中的非正式群体。学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康地成长。

总之，加强校园文化建设对于推进教育改革发展，提高大学生素质有着重要的作用，我们应该以服从和服务学校中心工作，为学校改革发展提供精神动力为出发点，以育人为根本目标，努力构建符合时代发展要求，为广大师生喜闻乐见，具有实效的，多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。