《人教八年级历史》PPT课件

材料三 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。 他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的 重复。 材料四 18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将文艺复兴一词只理 解为恢复古代传统。
——据保罗·富尔的《文艺复兴》
（1）结合材料一、二说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原 因是什么？ （2）就材料三所说的文学、艺术等方面的巨大成就各举一例。这些“巨 大成就”所体现的思想是什么？ （3）材料四与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？
8.(2010·滨州学业考试)一次座谈会上，朱老师说：“我刚从但丁和莎士比
亚的故乡回来。”朱老师去的地方是( )
A.意大利和法国
D.英国和俄国
【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。但丁和莎士比亚的国籍分别是
意大利和英国，故选A。
9.像研究中国的“红学”一样，对莎士比亚的研究也成了一门学问，叫做
“莎学”。如今，在莎士比亚的故居，已竖起了200多个国家的国旗，每
一面都代表这个国家翻译了他的作品，下列作品中属于他的是( )
A.《伊利亚特》
B.《俄狄浦斯王》
C.《哈姆雷特》
D.《特洛伊妇女》
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。
二、非选择题 10.阅读下列材料，回答问题： 材料一 1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料二 人文主义小说《巨人传》描写道，1533年人们都相信，存在着一 千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
6.他被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”“多才多艺的文化巨人”。 下列属于他的作品的是( )
【解析】选A。本题考查学生分析理解问题的能力。从题干中的描述可以 看出这里的“他”是指达·芬奇。A、C、D三项中作品的作者依次是 达·芬奇、欧里庇得斯、索福克利斯。《一千零一夜》是中古时期阿拉伯 的民间故事集。
【解析】本题主要考查学生的识记理解和知识迁移能力。本题考查了文艺 复兴运动，这一时期的核心思想是人文主义，因为文艺复兴运动是借助古 代希腊、罗马的文化，所以在当时的人们看来是古典文化的复兴，被他们 称为“已经湮没的事物”，被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中 世纪天主教的文化统治。其实它不是古典文化的复兴，而是资产阶级文化 的兴起，在理解这些知识的基础上，结合所学知识，第（1）、（2）题即 可轻松作答，同时也可看出材料四“恢复古代传统”与材料三中的“这是 一次精神的新生”矛盾。
答案:（1） 图一：但丁《神曲》；图二：达·芬奇《蒙娜丽莎》、《最 后的晚餐》；图三：莎士比亚 《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、 《麦克白》。（各举一例即可） （2）文艺复兴运动时期。 （3）赞成碧水蓝天的观点。理由：从文艺复兴的核心思想、代表作品、 艺术特点等方面揭示文艺复兴的实质是资产阶级叩响近代社会大门的思想 解放运动。
随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，资产阶级发起了反对封 建统治和宗教神学、弘扬资产阶级思想和文化的文艺复兴运动。它兴起于 意大利，持续了近三百年，扩展到西欧各国。
这场运动以人文主义为核心，冲破封建专制和宗教神学思想对人的束 缚，解放了思想，是欧洲近代第一次思想解放运动，为欧洲资本主义社会 的产生奠定了思想文化基础。
——恩格斯 材料二 对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我， 假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于 悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
——但丁
材料三 人类是一件多么了不起的杰作……多么伟大的力量!多么优美的 仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天 神!……
2.资产阶级借助古希腊、罗马文化的原因 因为当时封建教会势力强大，形成中的资产阶级力量弱小。所以他们借 复兴古希腊、罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
一、选择题 1.在九年级（1）班的历史探究课上，同学们就14～17世纪西欧思想领域 发生巨大变化的根本原因进行了激烈的探讨，你认为正确的观点应该是 () A.城市争取自治权的斗争 B.资本主义生产关系的出现 C.封建神学的统治 D.文人学者的推动
【解析】选B。本题考查学生分析理解问题的能力。首先通过分析题干时 间和抓住关键词语“西欧思想领域”,判断出是指文艺复兴运动开始反对 封建神学，追求个性解放和思想自由，通过所学知识可知思想领域产生这 一变化的根本原因是商品经济的发展和资本主义生产关系的出现。
2.(2010·聊城学业考试)以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是 () A.国家和君权是上帝的创造物 B.上帝的伟大是人不能企及的 C.上帝随意创造和毁灭一切 D.人类可以成就伟大的事业 【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。人文主义主张以人性反对 神性，以人权反对神权，强调发展人的个性和智慧，可看出D项符合题意。
1．文艺复兴运动兴起于意大利的前提条件 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件是它最早出现了资本主义生产关 系的萌芽。意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市出现了资本主 义手工工场。随着资本主义生产关系的兴起，产生了资产阶级，他们要求摆 脱封建制度的束缚、追求财富和人生享乐，一场思想文化运动悄然兴起，文 艺复兴运动是这种要求在思想文化领域的必然反映。
理解为恢复古代传统。你认为文艺复兴的实质应是( )
A.资产阶级的思想文化运动 B.古典文化的复兴
C.封建思想的兴起
D.宗教领域的斗争
【解析】选A。本题考查学生的理解辨析能力。解题的关键是抓住题干中
的关键信息“文艺复兴的实质”，通过所学知识我们了解到文艺复兴是新
兴资产阶级的思想文化运动，从而得出准确答案。
3.(2010·海南中考)14、15世纪，以“人文主义”为核心的文艺复兴最早
兴起于( )
A.英国
B.法国
C.意大利
D.美国
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。因为意大利最早出现了资本主
义生产关系的萌芽，所以文艺复兴运动最早兴起于这里。
4.(2010·莱芜中考)某学者写道：在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只
答案:(1)希腊、罗马古典文化。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”， 即中世纪天主教的文化统治。 (2)文学：《神曲》等；艺术：《蒙娜丽莎》等。人文主义思想。 (3)与材料三矛盾。材料三指出文艺复兴是一次“精神的新生”，而材料 四说是“恢复古代传统”。
11.阅读下列材料，回答问题： 材料一 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需 要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学 识渊博方面的巨人的时代。
7.美国作家丹·布朗的《达·芬奇密码》出版以后，以750万册的数量打
破美国小说销售纪录，全球累积销售量更突破4 000万册，成为有史以来
最畅销的小说，随后又改编成好莱坞电影，首映票房全球第二。你知道
达·芬奇的代表作是什么吗( )
A.《麦克白》
B.《愚公移山》
C.《蒙娜丽莎》
D.《奥德赛》
【解析】选C 。本题考查学生识记历史基础知识和分析问题的能力。
感谢下 载
——莎士比亚
(1)材料一中这场“变革”代表了哪一阶级的要求？ (2)材料二中但丁批判的是什么?材料三中莎士比亚赞美的是什么? (3)但丁与莎士比亚的作品共同体现了什么时代精神? (4)以此精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动?这一运动给欧洲带来 了什么影响?
【解析】本题主要考查学生的识记和分析能力。第（1）题从材料一中的 信息可看出是恩格斯对文艺复兴运动的赞颂，它代表了资产阶级的利益和 要求；第(2)题第一问是对历史基础知识的识记能力的考查，凭借记忆可 直接答出。第二问带有一定的理解性，从材料中可以读出莎士比亚表达了 他对人、人性的赞美。第(3)题中两人的作品反映的共同的时代精神是人 文主义精神。第（4）题也是直接考查对历史基础知识的识记能力，依据 所学回答即可。
答案:（1）资产阶级。 （2）天主教会。人。 （3）人文主义。 （4）文艺复兴运动。打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想 的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，是资产阶级叩响近代社会大 门的思想解放运动。
三、活动探究 12.14～17世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击 着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开了欧洲历史发展的新篇 章。请结合所学知识，共同探究历史的真谛。
（一）读图说史 仔细观察下列三幅图片
（1）写出以上三幅图片中人物的姓名及代表作品各一部。 （2）他们都是思想的引领者，是那个时代的骄傲。他们生活在哪一重大 历史时期？
（二）思维碰撞 （3）文艺复兴是“复古还是创新”,两位网友产生了分歧:
你赞成谁的观点？说明理由。
【解析】本题属于综合型探究题，考查学生识图、分析理解问题的能力。 第（1）、（2）题在识读人物图片的基础上回答，启示我们在平时的学习 中要注意区别历史人物的图像，抓住人物的特点，联系其成就准确掌握； 第（3）题是辨析题，分析两位网友的观点，判断出哪个是客观而公正的， 对历史事件评价的原则是全面客观、一分为二，并注意对其进行分析和理 解。
5.(2010·东莞学业考试)文艺复兴伊始，有一部文学作品描写了人类战胜 邪恶，到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了封建社会的精 神支柱——天主教教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。这部 作品是( ) A.《哈姆雷特》 B.《奥赛罗》 C.《神曲》 D.《李尔王》 【解析】选C。本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。但丁是文艺 复兴的先驱，其代表作《神曲》描写了人类战胜邪恶，到达人生真善美境 界和实现理想社会的故事，是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。