小学语文课内外阅读有效链接的策略研究

小学语文课内外阅读有效链接的策略研究

摘要】随着我国素质教育的逐渐提升，许多小学语文老师开始明白语文阅读教

学对于学生语文素质及语文学习水平提高有着至关重要的作用。想要提高学生的

学习水平，仅仅依靠课本内的文化知识是难以得到实现的。所以说，越来越多的

学校开始将注意力转移到课内外阅读的有效链接上，让学生增加自己的阅读量，

积累更多的课外知识，做到将课本知识与课外阅读知识相结合，增加自己的阅历。

【关键词】小学语文；课内外阅读有效链接；实施策略

阅读是小学生们学习语文的重要方法，也是读书写字的基础教学。在小学语文教学的期间，

让学生明白课内外阅读对于提高自身学习能力的重要性，培养学生在阅读上的好习惯，增加

它们在阅读上的兴趣爱好，将课内外阅读有效结合，丰富自身的文化底蕴，强化自身的阅读

技巧，将课外的知识融入到课内的学习内容中，改善自己的学习缺陷，为以后的学习生涯打

下坚实的基础

一、小学语文课内外阅读有效链接的重要性

（一）有助于提升学生的学习能力

在小学语文课堂中，课内的阅读学习和课外的阅读积累有着各自不同的重要性，它们能够在

提高学生学习能力的道路上发挥着各自不同的作用。语文课内阅读更侧重于对文章的深度理解，强调学生对于阅读技巧与方法的掌握，而这些方法和技巧都是能够给课外阅读带来帮助的；课外阅读主要重视学生通过阅读多样化的文章，来巩固自己的阅读技巧，了解自己是否

已经完全掌握了阅读的方法，并且不断完善自身。课内外阅读的有效链接能够促进彼此的作用，使学生不断挖掘自己的潜能，在课内外阅读的相互切换当中，不断提高自己的综合能力，为自己今后的学习道路打下一个良好的学习基础。

（二）有助于深化学生的思想感情

在小学语文教学课堂上，要重点关注学生思想情感的培养，要加强学生对于阅读内容感情的

指导，由于受到许多阅读内容的限制，所以很难引起学生在思想上的共鸣。然而，课外阅读

有着许多特点，例如：文章题材内容广泛，阅读时间灵活不紧凑等特点，能够满足学生对于

阅读的不同要求。学生在语文课堂内学习到课内阅读的方法，能够灵活运用到课外的阅读当中，在浓烈的阅读兴趣下，更加容易产生与作者一样的思想感情，在阅读的过程中不断的领

悟到作者文字中的魅力和字里行间的情感，还可以学习到更加优美的语言表达方式，激发出

学生想要学习作者的情感，最终达到深化学生思想感情的目的。

（三）有助于提高学生的文学素养

由于课外阅读的内容广泛，不受到时间限制，所以非常有助于学生进行自主阅读。在进行课

内外阅读的有效链接中，学生可以在老师教学的基础上，分析文章的主要思想体会，学习到

课内阅读的方法，用更加开阔的视野来进行课外阅读，积累更多的阅读素材，加强学生的文

字功底，提高学生的文学素养。

二、小学语文课内外阅读有效链接的实施方法

（一）意识到课内外阅读有效链接的价值

随着我国对于教育事业要求的不断提高，小学生阅读也受到了越来越多人的关注，小学语文

阅读的目标和要求也在不断的发生改变，新课表改革要求低年级的小学生能够背诵唐诗三百首，对课外阅读积累量能够达到五万字，对于高年级的小学生来说要求他们在掌握更多诗歌

词的基础上，阅读量达到九十万字，这明显体现出新课程改革中对于语文阅读的重视。但是，由于我国受到应试教育的影响，大部分的小学生都无法达到规定的阅读量，所以说，想要扩

大学生的阅读范围，增强他们的阅历，就需要让学生从意识上体会到课内外阅读的有效链接

对于提高语文阅读水平的重要性，真正的了解到语文课内外阅读的价值。

（二）充分准备课内阅读资源

老师们在进行语文阅读教学之前，需要充分的准备一些与课内文章相关的阅读材料，让学生

对将要学习的作者作品有所了解，对文章的背景、情感基调、作者生平都有一个基本的了解。比如说：学生在学习《莫高窟》这篇文章时，老师可以先准备一些关于莫高窟的资料和历史

等资源，让学生在课前就对莫高窟这一文化遗产有一定程度上的了解，让学生在学习课文的

过程中快速融入到文章氛围内，充分理解作者的思想情感，从而达到教学的目的。在结束了

课堂的学习后，老师也能够让学生进行相关文章的课外阅读，帮助学生巩固课堂商所学习的

知识。还比如：在学习《别董大》这首古诗时，能够在学生背诵的基础上，让学生体会到董

大与高适在分别之后重逢的心理，感受到经过短暂的相聚后又要各奔东西的沮丧之情，让学

生领悟到作者对友人的惜别之情。

总而言之，想要提高小学学生的阅读能力，就需要通过让学生进行大量的阅读来实现，用他

们在语文课内学习到的知识来指导课外的阅读，加强自己的阅读技巧，促进知识的积累。不

仅如此，在小学语文教学课堂上，老师也应该根据每个学生不同的学习特点来使用最适合他

们的方式进行阅读教学，让课内外阅读的有效链接最大程度上的发挥他们的作用，促进学生

综合素质的全面提升。

参考文献：

[1]王芳.小学语文课内外阅读有效链接的策略研究[J].学周刊,2018(26):126-127.

[2]柴芳.小学语文课内外阅读的有效链接[J].中国校外教育,2017(04):121+123.