2018精选版即兴评述.讲稿ppt-精心整理
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和临场不慌良好心理素质。
要求:表述时,体态落落大方,思路清晰,话语流畅。
注意语速不要太快或者太慢,声音放开。
努力
案例:上大学是否是唯一的出路?
正所谓千军万马过独木桥。上大学是每个
学生的梦想。也是每个家长对孩子的希望。 但是,日前大学生居高不下的就业难问题 困扰着成千上万的毕业生。上大学也不一 定就能拥有美好的未来。于是一些学生放 弃了高考,放弃大学,走上打工之路。上 大学是否是当代高中生唯一的出路呢?你 的观点呢?
努力
举例:如何看待学生给老师下跪?
某校在9月10日教师节之际组织 学生给老师下跪以示对老师的感 恩之情。另外该校还将组织学生 给父母下跪以示感恩。针对这一 事件,你有什么看法?
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分析:可说正反两种观点
一同意观点:给老师下跪是好的。①这一行为的好处:
体现我国传统美德,教会学生尊师等。②在你身边你 见过的尊师行为(给老师送花。。。。)③总结: “我”的观点
努力
即兴元素与非即兴元素对照
即兴元素:口语组织(手段 ) 具体话题(刺激) 现场表现(表情举止)
非即兴元素:能力储备(反映语言能力) 价值标准(反映日常水准) 知识结构(反映平时积累) 思辨能力(反映思维品质) 心理素质(反映日常养成)
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绝不仅仅是口语
口语组织与表达是即兴评述显性的关键因素
总:概述事件 说明这是一种不好的社会现象 分:一般分为两到三个论点
郭美美事件显示了炫富的社会问题,代表了当代 人攀比和虚荣的心理。 对青少年产生了较坏的影响。举类似例子并加 以说明。 社会应予以什么样的关注 总:作为学生我们的态度。
努力
叠加法
我看高中生因高考压力跳楼
二反对观点:认为这一行为有些过激。①这一行为得
坏处:是对学生的不尊重,与时代不合等。②在你身 边有哪些好的尊师方法可供借鉴?总结:“我”的观 点或建议。
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即兴评述题目分类主要有
题目型:(没有分析材料只有题目) “谈我最尊敬的 人”
材料型(有一定的材料背景)“我看酒后驾车”“我
努力
正确理解即兴评述(注意的问题)
重视“即兴 ”
只看表象
分析不够 仰视心态
忽视准备 重“说”轻“想” 模糊训练 畏惧心理
努力
没有无准备的即兴
作为时间的“即兴”。
想想再说 边想边说。 作为部分的“即兴”。 即兴有不同的表现方面。 作为表象的“即兴”。 话题即兴,积淀长久。 例:著名主持人白岩松,结束对靖国神社的访问之后, 做了如下点评:在我结束了今天的采访,即将走出神 社大门的时候,我突然发现,就在靖国神社大门的正 对面,有东京理工大学这样的六个大字,其中一个 “理”字深深触动了我,任何一种历史观都应该讲理, 要有理性,因为我们所有人都应该信奉一句话:“有 理走遍天下,无理寸步难行。”
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价值标准:导向正确
(应与公共道德,舆论主流, 法规政策以及文化习惯相合拍)例:公交车上标语提醒 的,父母叮咛嘱咐的,老师善意告诫的,自己耳闻目 睹的,让孩子在心里给陌生人打叉:他们有可能是潜 在的“坏人”。做梦都该带彩色的孩子,一紧张的眼 神打量和防范着世界。这不是孩子们的过错,实在是 做大人的羞惭。大人们制造了互不信任的酱缸,培植 了恶心泛滥的社会土壤。本来孩子们是鲜花,没有心 机,随时灿烂,不该是警惕的小刺猬。
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努力
上大学是否是唯一的出路?
正所谓千军万马过独木桥。上大学是每个
学生的梦想。也是每个家长对孩子的希望。 但是,日前大学生居高不下的就业难问题 困扰着成千上万的毕业生。上大学也不一 定就能拥有美好的未来。于是一些学生放 弃了高考,放弃大学,走上打工之路。上 大学是否是当代高中生唯一的出路呢?你 的观点呢?
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如何来说即兴评述
首先要审题。
拿到题目清楚题目要你评述什么内容。 (关键词是什么?) 例如: “我看酒后驾车”() “我看学生给老师下跪”() “手机的好与坏”()
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其次应确立结构和提纲
总的来说,所有的题目结构都可以按照:
是什么?为什么?怎么办? 的结构来组织语言。(类似于文化课政治大 题解题思路。) 一般说话内容分为三部分。 每部分开头一句话概括观点,两句说明。 观点要有一定的深度,但也不能扩展的太开。 要论点,论据鲜明,同时要联系材料还要联 系自身。最好能用上名人名言,典故等。
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逻辑标准:自圆其说
无法自圆其说的评述,其结论不能说服他人。而怎么
才算自圆其说?我们以下例说明:杨澜当年考正大综 艺的主持人。考官问:“你敢不敢穿三点式?杨澜是 这么回答的:“这个不是敢不敢的问题,而是一个得 不得体的问题。如果在美国西海岸的浴场上,穿三点 式是很自然的事,如果在民风淳朴的山村大街上,穿 三点式是对哪里人的感情的一种亵渎。如果在浴场里, 穿三点式纯属多余。 因此要注意1.前提准确 2论证严谨 3材料相称 4结 论无误
价值体系,知识结构和思辨能力是即兴评述隐性的基
础因素。 即兴评述经验是即兴评述直接的相关因素。
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第二节 即兴评述的整体评价标 准(即以什么眼光看待即兴评述)
标准模糊
标准混乱 不成系统 例 在一次选香港小姐的决赛中,主持人提
了这样一个难题“假如你必须在肖邦和希特勒两个人 中间,选择一个作为终身伴侣的话,你会选择哪一个 呢? 选手是这样回答的
看本拉登之死”“我看学生给老师下跪”“名人代言 问题”
议论型(针对一种现象谈观点)“学历重要还是能力
重要”“只有上大学才有出路吗?”“高中生改不改 使用手机?”
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即兴评述按分析方法分为:
总分总法 层层深入法(叠加法) 比较分析法(正反两面分析但要有所
侧重)
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总分总法
我看炫富女孩郭美美
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即兴评述是什么?
编导考试的面试的主要内容。
说话者面对特定的现象或话题,在没有准备或准备时
间较短的情况下,及时的展开思维,确立语言目的, 抓住事物特征展开叙述和议论,以此形成传播和交流 的活动。
简单的说,是一篇小论文,时长2-5分钟。
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正确认识即兴评述
主要考察:学生快速思维、语言组织、口语表达能力