班级学习简报

班级学习简报

第一期

廊坊市小学语文七班

主编：卞雅娜

2013年12月14日

在这寒意浓浓的季节，恭喜各位参与这期的教师培训学习，很高兴能和大家通过这个培训平台交流探讨。

在这次培训的征程中，处处可以欣赏着教育的美丽：日志中激扬的文字，论坛中思维的碰撞，作业中的独具匠心，教学故事中倾听到花开的声音……我们像一只只蝴蝶贪婪地欣赏风景，吮吸着花香，原来教育可以像诗一样富有情趣。感谢茫茫网海中

你我相遇，让我们共同在这激情与梦想中完善自我、超越自我！

★关于作业

※请您一定要认真聆听6门必修课程专家的讲座，每门课程不少于3小时。（本次培训课程学习时间只考核必修课，选修课则作为拓展阅读课程。）※请您随时关注班级公告，要完成作业。作业专家已经发布了，请大家认真完成。

※在学习过程中，请您完成不少于100字的研修日志（写这次国培过程中的点滴感悟、心得、收获，100多字即可。）；

进入班级论坛发表主题帖、回复帖。

※希望大家进入“我的班级”阅读一下我们班的优秀日志、优秀作业，并进行评论。

※希望第二期简报由大家一起来办，让我们一起努力！

卞雅娜

曾经，我们是两个地点，毫不相识的人，因为有了培训，我们相识，在一起探讨，在一起交流，使自己得到锻炼，得到提高。教育过程中出现的一些困惑解开了，自己干好教育的信念更坚定了。我感谢国培，感谢为我们辛勤付出的辅导老师，我将

格外珍惜这次机会，不断学习，争当优秀教育工作者。

郝香敏

在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己

见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。

张艳霞

“活”起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢？下面就谈点自己的看法。巧设民主情境，调动学生的积极性教师想要营造一个民主、平等的教学情境，首先就要教师以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且教师还要善待学生，当学生出错时，老师不训斥，不惩罚，要耐心指导。