土木工程施工说课课件

内容模块
混凝土工程 预应力混凝土工程 结构安装工程 防水工程 装饰工程 流水施工基本原理
知识点
混凝土施工配制强度的确定；混凝土的施工配料；混凝土 搅拌；混凝土的浇筑成型；混凝土的养护；质量检查 先张法、后张法、无粘结预应力混凝土的施工 结构安装施工顺序；工业厂房（混凝土结构、钢结构）结 构安装工艺；结构安装的质量要求及安全措施 屋面防水；地下防水、三小间防水 抹灰工程，饰面工程；油漆涂料工程；幕墙工程；裱糊工 程； 流水施工概念；流水参数；等节拍、成倍节拍、无节奏流 水施工
1
土方工程
6
2
3
桩基础工程
砌筑工程
浅基础；地基处理；预制桩、灌注桩基础 工程；
砌筑材料；砌筑施工、脚手架工程
4
4
4
模板工程
模板的作用和基本要求；模板构造与安装； 4 模板设计；模板的拆除、 钢筋分类；钢筋冷加工；钢筋接头连接， 钢筋配料计算；钢筋代换、钢筋绑扎 6
5
钢筋工程
三、课程内容设计
序号
6 7 8 9 10 11
三、课程内容设计
二 知 识 结 构 及 教 学 顺 序
1、土方工程与地基处理
2、砌筑工程与混凝土结构工程 3、结构安装工程 4、防水工程、装饰工程
5、流水施工，网络计划技 术的施工组织管理
三、课程内容设计
序 号 内容模块 知识点 土石方工程的特点；机械化施工；土方填 筑与压实；深基坑施工；基坑支护；降水 工程 学时 数
四、课程重点、难点 课程难点
1、土方调配方案设计、基坑支护方案设计验 算
四、课程重点、难点 课程难点
2、桩基础施工
四、课程重点、难点 课程难点
3、钢筋工程施工规范，模板设计，脚手架支 撑系统设计及验算
四、课程重点、难点 课程难点
4、流水施工横道图的绘制
四、课程重点、难点 课程难点
5、网络计划中时间参数的计算和优化
四、课程重点、难点 难点突破方法
从基本概念入手，对于概念要求充分 理解 提供丰富的教学图片和视频，增加感 性认识，加深对理论的理解。 通过具体案例，设置针对性的训练
五、学生学习情况分析及学法
1、学生学习情况分析
本教学班还有一些是专升本高考学生，前期学习内容 以及掌握情况有很大差别；学生对建筑工程施工现场 接触较少，这也使得讲课有一定的难度。
可分为知识目标、能力目标和素质目标三个方面。
二、教学目标
（一）知识目标
掌握建筑工程中主要分部分项的施工工艺及方法，运 用相关的施工组织管理原理进行施工组织设计。
（二）能力目标
根据图纸，确定合理的施工顺序和施工工艺，对人员、材料、 机械设备进行组织管理，初步具有从事建筑工程施工管理的 能力。
二、教学目标
五、学生学习情况分析及学法
2、学法
1）学习思路 一个是掌握施工技术；二是运用流水施工和网络计划技术进行 组织管理。 2）学习方法 要求参考实际施工项目对比学习，通过加强实践教学，加强课 后复习。
六、教学方法与教学手段
（一）教学对象分析
理论知识
厌学
实际操作
乐学
较好 案例分析
较差 解决实际 问题能力
六、教学方法与教学手段
理论联系实际，用兴趣式的方法激发 学生的学习兴趣。 主要为：
以工程案例为主线
（二）教学 方式与方法
1
用工程视频、工程照片为实例
2
3
课堂案例分析与课后作业练习配合， 以提高教学效果。
六、教学方法与教学手段
（三） 主要教学特色
（1）采用高等教育国 家级规划教材， 注意教材中与现行规范 不相符的内容进行调整。
学时数
4 2 2 2 4 4
12
13
网络计划技术
施工组织设计
单代号、双代号网络图；网络计划优化
施工组织概论；单位工程施工组织设计；施工组织总设计
6
6
四、课程重点、难点 课程重点
– 土方分类、调配量的计算，基坑支护， 降水施工过程 – 桩基础施工 – 砌筑工程施工技术，脚手架工程 – 模板工程 – 钢筋下料计算及连接工艺 – 混凝土搅拌制度、运输、浇筑、振捣、 养护以及质量检查 – 防水工程、装饰工程的相关规范 – 流水施工，网络计划，施工组织设计
（三）素质目标
具有工程技术和管理人员应有的职业道德，科学、严 谨的工作作风和开拓创新精神。
三、课程内容设计
(一)课程内容设计的理念和思路
1、理念： 《土木工程施工》所学知识实践性较强。培 养理念要以学生实际工作能力为导向，以培养学生的职 业素质为目标。
三、课程内容设计
2、思路：将教学内容项目化，引入工程实例， 引入相关的现行规范、标准进行对照；注重工 程Байду номын сангаас践，利用施工现场、施工图片、施工视频 和处理方案，增加学生感性认识；注重学生实 际处理问题能力的培养。真正做到教、学、做 相结合，实现操作知识与课程理论知识的深度 融合。
主讲人:张春刚
工程管理教研室
内容提纲
1 课程性质、定位 2 教学目标
3 内容设计
4 重点难点 5
学情分析
6 教学方法和手段
7
8
教学评价与考核方式
教学反馈和教学效果
一、课程的性质、定位
（一）课程性质 《土木工程施工》课程是工程管理专业的专业 必修课，学时/学分：54学时/3学分。开设对象是 工程管理专业本科生/三年级下学期。 其主要任务是研究建筑工程施工技术的一般规律、 建筑工程施工工艺以及运用相关的组织原理进行 施工组织设计。
（2）运用现代化教 学手段，以丰富的图 界面、增加学生的感 性认识
（3）通过多媒体课件， 完成一些具体的课程设 计，提高学生的操作技 能
学生参加建筑工程实习
学生参加建筑工程实习
学生参加建筑工程实习
施工现场图片
基坑支护
模板支撑
施工动画及视频
七、教学评价与考核方式 考试形式：采用笔试、平时习题等方式。 成绩评定：笔试（70%） +平时习题 （30%）=100
一、课程的性质、定位 (二)课程定位
工程项目管理、工程造价
后续
土木工程施工
前导 课程
建筑材料、测量学、建筑结构、 地基基础、工程力学
二、教学目标
本课程教学的目标是： 1、使学生能很好的掌握建筑工程施工技术方面的 基本知识和技能， 2、掌握流水施工原理和网络计划时间参数计算， 初步具有从事工程施工和组织管理的能力， 3、积极探索、勇于创新的精神。
请各位老师批评指正
八、教学反馈和教学效果
学生学习兴趣大大提高，特别是 对于一些施工现场复杂的施工过 程接受非常好。知识点掌握较好. 期末考试平均分
1
2
能正确完成课后的练 习，具有独立思考进 3 行案例分析和进行实 际工程的施工组织设 计。
能够进行科学、严谨进行施 工设计和验算，能从事相关 建筑施工组织管理工作。
八、教学反馈和教学效果