在校大学生自杀现象原因分析及解决对策

中国高校大学生自杀现象原因分析及解决对策

政治学院2011级思政一班20110510075 刘娟

青春飞扬，活力无限，正值花样年华的大学生却选择用自杀这种让人难以想象的方法来结束自己的年轻生命，到底是什么原因让一个又一个鲜活的生命走上这条路？在现代这个物质文明,精神文明已经发达的现代社会,作为正在接受高等教育的大学生到底是什么原因会选择自杀?有没有对策来避免这类悲剧的发生?那么接下就让我们对大学生自杀现象的原因及对策进行简单分析吧!

一.在校大学生自杀概念分析

自杀是一种复杂的社会现象,学者们对其定义也有着不同的看法。当今具有普遍意义的定义是：凡是当事人自己采取直接的或间接的，积极的或消极的行为，达到预期死亡的结果的情形都算作是自杀。在校大学生自杀是指在高校接受高等教育的大学生在此期间以自杀这种非正常死亡的方式结束生命的情形、现象。

二．在校大学生自杀的研究意义

近年来高校大学生自杀的现象频频发生，仅2008年一年就发生了63起自杀事件，分布于13个省38所高校。而这个数字却在逐年上升，越来越受到人们的关注。尽管大学生自杀事件只占了自杀群体的一小部分，但是却对其家庭、学校以及社会带来了无法估量的损失。美国俄亥俄州一名心理咨询教授说；“大学生自杀是我们不能忍受的损失，它给家庭造成的灾难是毁灭的，给社会造成的损失也很大。”这个观点也是我国专家的共识。所以研究大学生自杀原因，分析及解

决对策对于建少大学生自杀现象的发生，建立和谐的校园生活有着重要的意义。

三．近年大学生自杀事件示例

1．2006年11月30日下午，平原大学机电工程学院大一新生张萌（化名）用跳楼的方式结束了自己年轻的生命，在她的遗书里这样写到：每当她树立一个新的目标时，心理不健康的因素随即而来，她不知道如何去抑制，但压抑却打败了她，心理上的疾病就产生了，我不敢和别人说。

2.2010年，深圳大学经管学院的学生杨倩（化名），以跳楼的方式选择自杀，原因是在上个星期的迎新工作中出了差错，受到了老师严厉的批评，杨倩回家后不吃不喝、整夜失眠，甚至在家莫名哭泣。因想不开而选择自杀。

3.辽宁大学蕙星楼东墙脚转角处，一名大二男生从八楼跳下，结束自己的生命。因为失恋想不开，日记里我们看到这样一句话：我真的喜欢她，可她却不给我机会！我和她可能没有机会了。

4.石家庄学院上大三的刘伟（化名）即将面临毕业，一个人在激烈的人才市场中不断寻找适合自己的岗位，但是受其学历和专业等原因一直找不到工作。心灰意冷的他留下10万多字日志，以自杀的方式结束自己生命。

5.机电学院学生小谢（化名），因为平时成绩不好，留级次数太多，学校责令其退学，加上家里人的不理解和责骂，一时想不开，跳楼自杀。

此类事件我们都有所耳闻，甚至就在我们身边发生，去年重庆大学也发生了一起大学生自杀事件，这让作为同一城市的大学生的我感触很深。

四．大学生自杀原因分析

大学生处于青春期的后期，是一个处事风格和情感倾向最摇摆不定的阶段，而这个阶段的大学生往往面临人生的各种问题，如处理不当便会产生自杀倾向。看过以上几个事例，我们不难看出大学生自杀的原因有以下几种：

（一）心理承受能力差

1.大一新生对新学校和新生活环境的不适应。每年新生入学后，不少大学新生备受适应不良的困扰，出现失落、空虚、焦虑、失眠等症状。有的进入大学后，经过短暂的新鲜期后觉得自己的大学不是自己想象的那么好或不想学自己专业，形成巨大的心理反差。有的到了大学，就失去了努力的目标，开始放纵自己，开始不学习、逃课、贪玩、网络成瘾，长此以往对以后个人发展产生了不可估量的消极影响。更有甚者觉得失去了活着的意义，产生厌世情绪最终走上不归路。

2.人际关系复杂。大学生的人际关系主要有：家庭关系、师生关系、同学关系、朋友关系和恋人关系等。在此复杂的关系中，如何平衡就面临着很多的问题。再者，大学生还存在青春期“自我封闭”的心理特点，自我防御意识比较强，缺乏积极的与人交往。所以在面临挫折时容易形成在精神上和心理上双重压力，得不到诉诸对象，自我调节又不好，就容易产生完全否定自己的表现，最终选择逃避现实，一走

了之。

（二）情感纠葛

进入到大学期间，人的性心理和生理都已经成熟，渴望与异性交朋友，得到自己喜欢异性的喜爱。再加上没有家长和高中老师的约束，谈恋爱就不是什么不可能的事情了。但是我们知道美好的爱情与现实之间总是有巨大的反差的，因此更多的大学生会因各种不可抗拒的因素而陷入失恋中。失恋引起的主要情绪反应是痛苦，大多数人能够正确对待和处理这种恋爱受挫现象，并以积极的人生态度面向未来美好的生活，然而也有一些人不能及时排除这种强烈的受挫感和孤独感，导致心理失衡、心理变态、行为举止异常。所以，感情纠葛也是导致当今大学生自杀的一个原因。

（三）就业压力大

随着2009年全球经融危机的爆发，已对我国产生了不小的冲击，导致一些中小企业倒闭，失业人数大幅度增加，加之农民工不断融入城市，而往届没参加工作的大学生有待就业，种种原因使得即将走向社会岗位的大学生来说都是“亚历山大”啊。与之相反的是高校的招生规模继续扩大，其结果是大学生就业形势越来越严峻。因此大学生会因为找不到工作而产生心理焦虑，并因此怀疑自身能力不够，对自己的未来感到迷茫、没希望，常此下去便会陷入绝望和无奈的复杂情绪中，认为自己对社会没有一点用处，更严重的是造成世界观、人生观、价值观的扭曲。

（四）学习压力大

大学虽不像高中那样学习那么累，但大学生也是学生，学校永远是大学生中最重要的内容，然而大学的学习方式与高中的完全不同，这使得许多同学不适应这种方式，还停留在高中那种应试教育中，因此会感到学习压力大和跟不上现象。还有大学中各种等级考试必须要求同学通过，无疑是加大了学生的负担。这种长期的心理和生理的双重煎熬，会使人接近崩溃，往往有学生就会采取极端的方式来摆脱这样的折磨。

（五）家庭经济紧张

根据教育部近年公布的数字，在全国普通高校中，家庭困难学生近240万，约占在校生人数的20℅，并且数量逐年增长。对一些从农村或城市低收入家庭的学生来说，高额的学费和生活费使他们在学习上和生活上的花销常常显得很拮据，有时还不得已到外面去兼职来维持生计。他们怕遇到同学们鄙夷的眼光，思想压力很大，常常会感到自卑，对任何事情会极其敏感，做事情也往往很小心生怕比尔瞧不起自己，产生仇富心理。觉得自己怎么努力也赶不上其他同学，对自己的未来不抱有任何希望，因而选择自杀来解脱自己的痛苦。

五．在校大学生自杀现象的解决对策

（一）高校应加强生命教育力度，珍视生命

高校应该针对自己的实际情况开设生命教育课程，引进具有专业知识和实际技能的专业教师，组织编写专门的教程。也可以开展各种宣传珍惜生命的内容活动，举办各种讲座，或观看弘扬珍爱生命的电影，加强大学生珍爱生命的意识，减少高校自杀事件的发生。