市老年大学建校二十周年庆祝大会上的讲话

市老年大学建校二十周年庆祝大会上的讲话

市老年大学建校二十周年庆祝大会上的讲话的老年人加入老有所学、老有所为、老有所乐的行列，可以使老同志学到新的知识，丰富和充实老年生活；可以使老同志以健康、文明、向上的精神状态对待生活，安度晚年。这对国家、对社会、对家庭、对每个老年人，都是非常有益的事情。随着人们生活水平、健康水平的不断提高，老年人继续学习、服务社会的愿望也更加强烈。我们要按照科学发展观和构建和谐社会的要求，维护、发展和实现好广大老年人的合法权益，关心、重视和支持老年人的教育工作，巩固壮大老年教育阵地，不断满足老年人的求知需求，切实开展好老年人思想政治工作，引导和组织好老年人的学习和精神文化生活，帮助老年人树立起科学、健康、文明的价值观和生活观，支持改革、促进发展、维护稳定，为全面建设小康社会做出积极贡献。第二，扎实做好新形势下的老年教育工作。国家和省、市有关部门都制定了“十一五”期间老年教育事业发展规划，各级各部门要认真贯彻，抓好落实。一要不断扩大老年教育的覆盖面。由于受基础设施、教学资源等方面的限制，我市的老年教育比率还比较低，许多老年人找不到相对规范的教育场所。为此，要对现有的老年大学、老年学校资源进行科学整合，有效提高利用率。同时，要调动社会各方面的积极性，不断扩大老年大学的办学规模和层次，促进城市老年学校向社区延伸，县级老年学校向乡镇、村延伸。二要抓好各级老年大学的教育教学建设。在教学内容上，既要突出政治性、思想性，又要突出科学性、知识性和趣味性，规划培植一批骨干课程、品牌课程、特色课程；在教

学方法上，善于利用现代科技手段，激发学习兴趣，增强教学效果；在教育教学管理上，压滤机滤布坚持与时俱进，开拓创新，改进方式，提高效能，形成职责明晰、运转通畅、富有效率的管理体制。要加强老年教育理论研究，探索老年教育的规律与特点，增强老年教育工作的预见性、科学性、系统性和实效性，更好地指导老年教育实践。三要加强对老年教育工作的宣传。利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，加大对老年教育工作的宣传力度。宣传办好老年大学的重要意义和作用，宣传党和国家有关老年教育工作的方针政策，宣传老年教育工作对维护社会稳定和促进经济发展的积极作用，宣传广大老年人学有所成、完善自我、回报社会的事迹，努力在全社会营造重视和关心老年教育工作的浓厚氛围。要采取多种形式组织老年大学学员积极参与社会实践活动，以实际行动展示老同志的精神风貌，影响和吸引更多的老年人加入老有所学的行列。第三，加强对老年教育工作的领导。各级党委、政府要高度重视老年教育事业，做到认识到位、领导到位、责任到位、措施到位，切实把老年教育事业摆上重要议事日程。党政分管领导要经常过问老年教育工作，及时研究解决老年教育工作中遇到的困难和问题。领导干部要经常到老年大学向老同志通报工作情况，听取意见和建议。各级老年教育工作领导小组和办公室，要加强组织协调，指导基层办学工作。要加大对老年教育事业的投入，不断扩大办学规模，改善办学条件，切实解决老同志“入学难”的问题。教育、财政、民政、文化、老龄等部门，要根据各自的职责积极参与，齐抓共管，形成合力。要按照规定，认真解决老年大学的人员编制、场地、经费来源等问题，使之能够适应日益发展的老年教育事业的需要。各级老干部工作部门要把办好老年大学作为一项

重要职责，更好地担当起管理职能，力争把老年大学办得更好。要健全完善老年教育教师资源库，建立一支专兼职结合的老年教育管理和教学师资队伍，加强对他们的培养、教育、管理和使用，激励他们在老年教育工作中建功立业。同志们，老年教育是一项造福老年人，惠及国家、社会和家庭的朝阳事业，潜力巨大，前景广阔。我们衷心祝愿经历了二十年风雨历程的潍坊市老年大学，发扬优良传统，争取更大光荣，在推进全市科学发展、和谐发展、率先发展中实现新跨越，再创新辉煌！祝愿在座的各位老同志身体健康、家庭幸福、万事如意！谢谢大家！《市老年大学建校二十周年庆祝大会上的讲话》

附送：

市老年教育“十一五”发展规划

市老年教育“十一五”发展规划

为进一步贯彻落实四川省人民政府《关于加强老龄工作的决定》（川府发〔201X〕39号）和四川省人民政府办公厅《四川省老龄事业发展“十一五”规划的通知》（川办发〔201X〕37号），促进我市老年教育事业终身教育体系的形成和完善，推动宜宾市老年教育事业健康发展，特制订本规划。

一、基本情况?我市老年人口201X年已达66.8万，占总人口的

12.84%，已是“老年型”城市。我市老年教育事业自1990年宜宾县第一所老年大学创办以来，经过了17年的发展历程。现有老年大学11所，老年学校91所，累计毕业学员22572人，当前在校学员13360余人，入学率只达到老年人口的2%。这与《四川省老龄事业发展“十

五”计划纲要》提出的“十五”期间老年入学率不低于3%的要求还有一定的差距。其主要原因：

（一）县（区）老年大学基础设施建设普遍薄弱，办学规模偏小，教学设备简陋，办学经费不足，相当一部分老年大学没有编制、人员，主要依靠和聘请有办学经验的老同志担任义务办学和教学任务，制约了老年教育的发展。

（二）老年教育管理情况复杂。有老干局管理，有老龄办管理，有老龄办和老干局共同管理，有企业自我管理的多方办学情况，归口不一，无法实行老年教育联办机制，不能满足我市广大老年人学习的多层次、多样化的需求，无法整合师资、场所等资源和实现优势互补。

（三）城镇与农村教育发展不平衡。乡镇老年学校没有固定校舍，没有相应的师资力量和工作经费支持，在一定程度上制约和影响老年教育整体水平的提高和健康发展。

二、指导思想?坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的方针，以落实科学发展观，全面提高老年人的综合素质为目的；以强化社会资源整合，扩大基层覆盖面为重点；以社会广泛参与，办好县级老年大学，积极发展社区和农村老年学校教育为方向；着力抓好老年教育规范化发展工作，完善我市老年教育事业终身教育体系，不断满足老年人日益增长的精神文化需求。

三、目标任务

（一）扩大总量，提高入学率。“十一五”期间各区县必须有一所建筑面积达到500平方米，学员达到300人以上的县级老年大学。老年大学要建成本辖区内的老年教育中心，在各级老龄办的领导及相