职业生涯规划问题及对策研究

职业生涯规划问题及对策研究

1.背景：

当前我国经济正处在高速发展时期，正在努力从制造大国向创造大国进行转变，技术升级势在必行，不仅需要高端技术人才，而且更需要大量中等技术人才与之配套，产品质量才有保证。作为我国教育体系的一个层级：中等职业学校，就是我们国家设立的培养中等技术人才的教育机构。

从2016年我国教育部公布的有关数据来看，我国当年的中等职业学校毕业人数，总人数达到了474.71万，已就业的人数是459.15万，从就业率来看达到了96.72%，其中对口就业率是在75.60%，这样的就业数据，让大多数的本科院校，也包括一流高校都难以企及，而75.60%的就业率则充分说明中职学校专业设置的合理性，这组数据直接有力的说明了我国中等职业学校，毫无疑问是国内一线生产力最为重要的培养渠道。为国家的建设和发展贡献了自己的力量。具备一定技术水平的中职生在当前我国的劳动力的市场中

还是最受各级企业欢迎的抢手货。

但从目前中职生的实际情况来看，跟国家和社会的要求有一定的差距，就具体表现而言：诸如在校期间，因自我约束力差，违反了有关的校规校纪，导致了中途退学率高；转专业的、转学的不少，进入实习期乃至毕业后因工作待遇、工作环境欠佳、职业规划发生改变而离岗转岗较多；就业后跳槽频繁、转换工种率高等。

究其原因有这样几个方面：第一种是少部分的厌学型，

这些进入到中等职业学校学习的孩子，他们在普教阶段，由于已经养成了一些学习和生活上的不良习惯，思想品质薄弱，文化基础特差，上课啥也听不懂，也听不进去，对老师的上课安排啥也不干，很难适应在中等职业学校的学习，多数混日子，混文凭，与其说是在学校学技术，不如说家长找了一个幼儿园，让老师看着学生别出事，养身板。他们大都很迷茫，不知该干什么。第二种是大部分学生没有职业生涯规划的指引，缺少指路明灯，所学非所爱，对所学专业不甚了解，更谈不上喜爱，之所以来读这个专业，过多是服从家长安排或其他亲朋好友介绍的、给选的。他们是为了给家长上学而上学，大多数没有梦想，没有自己的职业生涯规划，甚至多数连职业生涯规划是什么都说不清楚，就业存在理想主义。在校学习期间没有动力，到了实习时流失率就不少，而工作后又由于本身技能达不到企业的要求频频换工作，在不断地寻找工作之中，既浪费自己宝贵的大好青春，也浪费了国家宝贵的教育资源。

（2）解决的主要问题：

在本研究中，我将以学生当前的职业生涯规划现状作为出发点，在坚持学生技能的培养、内化职业操守以及如何才能保证顺利就业等方面的同时，结合中职生的自身需求，尽最大可能为在校就读的每一位中职生，设计一个与其兴趣、爱好、心理、职业素养和技能相吻合的职业生涯规划。解决他们在学校学习中的迷茫、困惑，让他们重燃梦想，重树信心。力图使学生充分利用在校期间学好技术，掌握一技之长，并具备一定的职业上升能力，到了用人单位后能够用得住，