深入开展高效课堂推进工作

深入开展高效课堂推进工作

一、宣传引导，提高认识

认真学习县教研室关于《全县中小学高效课堂推进工作》的指导意见，进一步统一思想、提高认识。通过宣传引导，大多数教师逐渐转变了观念，形成了共识，并积极进行高效课堂推进工作的探索和实践。

二、精心组织，完善模式，健全制度

小学在原来“导、学、探、练”教学模式的基础上，进一步修改完善为“导、学、探、练、清”高效课堂教学模式，并把该模式内容制作成模板，挂在教师集体办公室，再就是向全体小学教师印发了”导、学、探、练、清”高效课堂教学流程，组织教师认真学习领会。

为保障高效课堂推进工作的顺利开展，教管会依据县教研室《高效课堂七项机制考核办法》，结合本镇实际，组织人员通过酝酿与讨论，制定了高效课堂推进七项机制，下发到每所学校，要求各校把七项机制落实到工作中。

三、以理论学习为先导，加强观摩交流

理论是行动的先导。只有先掌握高效课堂的相关理论，才能更好地进行课堂教学改革。为此，我们本学期教管会先后组织两次集中学习，分别对五六年级、三四年级的教师进行培训，主要内容包括，高效课堂教学模式解读，小组合作学习管理制度及要求等内容。再要求教师利用业余时间学习《新课标》以及《新课标解读》等书籍，并在网上查阅关于高效课堂的资料、视频，以尽快提高全体教师对高效课

堂的认识。

加强观摩交流，尽可能的给老师提供观摩学习的机会，本年度先后派出20余人参加省市举办的各科观摩课、研讨课等。前段时间在县教研室的协调下，我们先后两次安排80余人次到济阳敬业圆参观学习。更多的老师参加本镇组织的高效课堂观摩课和培训活动。经过不断的摸索尝试，老师们开阔了眼界，有力地推动了高效课堂建设。