2019年生活与哲学二轮复习课件
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2019年高考政治(浙江选考2)二轮复习课件：必修4生活与哲学专题20
专题20
马克思主义历史观 与人生价值观
-14重难点再整合1 重难点再整合2 重难点再整合3 重难点再整合4 重难点再整合5
主 观 因 素
站在正 确的立 场上 充分发 挥主观 能动性 全面提 高个人 素质
自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作 为最高的价值标准 坚持顽强拼搏、自强不息的精神,充分发挥主观能动 性 全面提高自己的思想政治素质、道德素质、科学文 化素质、心理素质和身体素质,把握难得的人生机遇, 为人生价值的实现提供更加广阔的空间
高频考点
仅供学习
马克思主义历史观 与人生价值观
-14重难点再整合1 重难点再整合2 重难点再整合3 重难点再整合4 重难点再整合5
主 观 因 素
站在正 确的立 场上 充分发 挥主观 能动性 全面提 高个人 素质
自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作 为最高的价值标准 坚持顽强拼搏、自强不息的精神,充分发挥主观能动 性 全面提高自己的思想政治素质、道德素质、科学文 化素质、心理素质和身体素质,把握难得的人生机遇, 为人生价值的实现提供更加广阔的空间
高频考点
仅供学习
2019年高考政治二轮复习课件专题3.4生活与哲学
1 物质观、意识观
一、物质观 1．世界的本质是物质，自然界的客观性要求我们要尊重自 然、人与自然和谐相处。 2．物质的固有属性是运动 (1)运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的承担 者。 (2)运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、 暂时的和相对的。 世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和 相对静止的统一。
2．矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性 事事有矛盾时时有矛盾，要求我们要承认矛盾，分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持一分为二， 两分法。 (2)矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点， 要求我们要坚持 具体问题具体分析。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的关系 ①原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结、相互转化。 ②方法论：把矛盾的普遍性和特殊性结合起来，坚持一般号 召和个别指导相结合的科学工作方法。
5．系统优化方法 (1)原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统 一整体， 系统具有整体性、 有序性和内部结构的优化趋向的特征。 (2)方法论：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构 的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来 认识事物。
二、发展观 1．发展具有普遍性要求我们用发展的观点看问题，反对用 静止的观点看问题。 2．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧 事物的灭亡。 3．发展的前进性与曲折性(发展的趋势) (1)原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲 折的。 (2)方法论：我准备，不断克服前进道路上的各种困难。
二、真理观 1．真理的客观性：真理最基本的属性是客观性。真理面前 人人平等。 2．真理具有条件性、具体性：我们要随着历史条件的变化 而丰富、发展和完善真理。 3．真理与谬误往往相伴而行。
一、物质观 1．世界的本质是物质，自然界的客观性要求我们要尊重自 然、人与自然和谐相处。 2．物质的固有属性是运动 (1)运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的承担 者。 (2)运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、 暂时的和相对的。 世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和 相对静止的统一。
2．矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性 事事有矛盾时时有矛盾，要求我们要承认矛盾，分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持一分为二， 两分法。 (2)矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点， 要求我们要坚持 具体问题具体分析。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的关系 ①原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结、相互转化。 ②方法论：把矛盾的普遍性和特殊性结合起来，坚持一般号 召和个别指导相结合的科学工作方法。
5．系统优化方法 (1)原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统 一整体， 系统具有整体性、 有序性和内部结构的优化趋向的特征。 (2)方法论：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构 的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来 认识事物。
二、发展观 1．发展具有普遍性要求我们用发展的观点看问题，反对用 静止的观点看问题。 2．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧 事物的灭亡。 3．发展的前进性与曲折性(发展的趋势) (1)原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲 折的。 (2)方法论：我准备，不断克服前进道路上的各种困难。
二、真理观 1．真理的客观性：真理最基本的属性是客观性。真理面前 人人平等。 2．真理具有条件性、具体性：我们要随着历史条件的变化 而丰富、发展和完善真理。 3．真理与谬误往往相伴而行。
新编《生活与哲学》第二单元复习教学精品PPT课件
2
பைடு நூலகம்
一、基本概念
物质 运动 规律 实践 真理
意识 静止
3
二、基本原理及其方法论
（一）唯物论部分
1、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 2、物质决定意识的原理及方法论要求 3、意识的能动作用原理及方法论要求 4、意识的反作用原理及方法论要求 5、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理
及方法论要求
在抗震救灾斗争中，我国人民发扬了万众 一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚 忍不拔、敢于胜利的精神，取得了抗震救灾
❖ 不正确：意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观 的；但意识的形式是主观的。
❖ 4、意识是人脑对客观事物的正确反映；意识对事物的发展起促 进作用
❖ 不正确：意识是人脑对客观事物的反映（不一定是正确）；正 确的意识才对客观事物的发展起促进作用。
❖ 5、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中
13
❖ 1. 物质和意识相互影响，相互制约。
❖ 不正确：物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和 意识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此 相互制约不正确。
❖ 2. 意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。
❖ 不正确：物质可以脱离意识而存在，并非相互依存。
❖ 3、意识的形式和内容都是客观的。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前 提和基础；认识和利用规律，必须充 分发挥人的主观能动性。
方法论要求：必须把尊重客观规律和
发挥主观能动性结合起来，把高度的革命
热情和踏实的科学态度结合起来。
10
7、物质和运动辨证关系原理及方法论要求
原理内容：物质是运动的物质，运动是物 质的固有属性和存在方式；运动是物质的 运动，物质是运动的承担者，物质和运动 不可分割。
高三二轮复习《生活与哲学》知识框架课件
认识对实践具有反作用
实践是认识的基础
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不依赖于人的主观意识而存在。
真理的客观性
真理的内容是客观的，任何真理都是对客观事物一定方面、一定程度的正确反映，都包含着不依赖于人的意识的客观内容。
真理的绝对性
真理是具体的、有条件的，任何真理都有其适用的范围和条件，不存在适用于一切领域的普遍真理。
研究人类认识的来源、发展过程和真理标准，涉及实践与认识的辩证关系。
探讨社会存在与社会意识的辩证关系，强调人民群众是历史的创造者。
重点
唯物论中物质与意识的辩证关系；辩证法中三大规律的内涵及其应用；认识论中实践与认识的辩证关系及其意义；历史观中社会存在与社会意识的辩证关系。
难点
如何运用唯物论和辩证法的原理分析现实生活中的问题；认识论中真理的相对性与绝对性的关系；历史观中个人与社会的关系及其在现实生活中的体现。
联系的多样性
任何联系都是在一定条件下的联系，条件会随着时间的推移而发生变化。
联系的条件性
发展的普遍性：世界上的一切事物都是不断变化和发展的，发展具有普遍性和客观性。发展的前进性和曲折性：事物的发展是前进性和曲折性的统一，在实施科教兴国战略中，大力推进科技创新和教育创新，体现了发展的前进性；同时还应看到发展不会一帆风顺，要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难和挫折，体现了发展的曲折性。量变与质变的关系：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物发展是内外因共同起作用的结果：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件。
世界的真正统一性在于它的物质性
03
世界的本质是物质，世界上繁多的事物和现象都是物质的产物或表现。世界的真正统一性就在于它的物质性。
实践是认识的基础
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不依赖于人的主观意识而存在。
真理的客观性
真理的内容是客观的，任何真理都是对客观事物一定方面、一定程度的正确反映，都包含着不依赖于人的意识的客观内容。
真理的绝对性
真理是具体的、有条件的，任何真理都有其适用的范围和条件，不存在适用于一切领域的普遍真理。
研究人类认识的来源、发展过程和真理标准，涉及实践与认识的辩证关系。
探讨社会存在与社会意识的辩证关系，强调人民群众是历史的创造者。
重点
唯物论中物质与意识的辩证关系；辩证法中三大规律的内涵及其应用；认识论中实践与认识的辩证关系及其意义；历史观中社会存在与社会意识的辩证关系。
难点
如何运用唯物论和辩证法的原理分析现实生活中的问题；认识论中真理的相对性与绝对性的关系；历史观中个人与社会的关系及其在现实生活中的体现。
联系的多样性
任何联系都是在一定条件下的联系，条件会随着时间的推移而发生变化。
联系的条件性
发展的普遍性：世界上的一切事物都是不断变化和发展的，发展具有普遍性和客观性。发展的前进性和曲折性：事物的发展是前进性和曲折性的统一，在实施科教兴国战略中，大力推进科技创新和教育创新，体现了发展的前进性；同时还应看到发展不会一帆风顺，要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难和挫折，体现了发展的曲折性。量变与质变的关系：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物发展是内外因共同起作用的结果：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件。
世界的真正统一性在于它的物质性
03
世界的本质是物质，世界上繁多的事物和现象都是物质的产物或表现。世界的真正统一性就在于它的物质性。
生活与哲学二轮复习课件
否 定 的 观 点
辩证否定是事物自 身的否定，是发展 树立创新意识和辩证法的 的环节是联系的环 要求 革命批判精神 节，是既肯定又否 定，其实质是扬弃 关注变化发展的实际 辩证法的 敢于突破与实际不相符合的成规陈说 革命批判要求 敢于破除落后的思想观念 精神和创 注重研究新情况提出新问题寻找新 新意识 思路开拓新境界 推动社会生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革 创新的 推动人类思维和文化的发展 社会作 实践基础上的理论创新的社会变革的先导 用原理 是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的动力， 政党永葆生机的源泉
人 生 价 值 观 （ 实 现 人 生 的 价 值 ）
价值观的 导向作用
对认识和改造世界有导向 作用 要求 要树立正确的价值观 是人生的向导
人的价值在于创造价值在于对社会的责任和贡献
人既是价值的创造者又是价值的享受者 人生价值 评价人的价值主要看他的贡献，最根本的是对 社会发展和人类进步的贡献 实现的方式是在劳动的奉献中创造价值，在个人与 社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功
唯心主义及其形态
主观唯心主义13 客观唯心主义13
产生的历史条件18-20 基本特征20-21 中国化的理论成果21-23
马克思主义哲学
专 题 二 ： 探 索 世 界 与 追 求 真 理
1自然界的物质性P28-29 2人类社会的物质性P30 1运动和物质的关系P31 二、哲学的运动概念P31 2绝对运动和相对静止P32 规律的概念P33 三、物质运动的规律 1 2规律的客观性和普遍性P33-34 唯 1意识的起源P35 物 论 四、物质决定意识P37 2意识的生理基础P36 3意识的内容与形式P36-37 意识能动作用的特点P38-39 五、意识的能动作用 1 2意识能动作用的表现P38-39 六、客观规律与 1尊重客观规律与发挥主观能动性P41 意识的能动作用 2一切从实际出发，实事求是P41 1实践的概念P42 七、实践 2实践的特点P42-43 1实践是认识的来源P44 2实践是认识的动力P45 八、实践是认识的基础 3实践是检验真理的唯一标准P45 4实践是认识的目的P46 认 1真理的客观性P47 识 2真理的条件性P47 论 九、真理 3真理的具体性P47 4真理和谬误P48 1认识的反复性P48 十、认识过程 2认识的无限性P49 一、哲学的物质概念P29
2019高考政治选考新增分二轮课件：必修4 生活与哲学+专题十六PPT
C.①③④
D.①②④
解析 答案
命题点三 群众观点和群众路线
3.(202X·浙江4月选考)从明星涉毒到路边猜瓜子诈骗，因“朝阳群众”举
报而被警方处理的案件不胜枚举。近日，一支名为“武林好大妈”的队
伍在杭州武林街道成立，数千位好大妈分布在各个社区，成为杭州版的
“朝阳群众”。这佐证了
①人人都是历史的推动者 ②人民群众是历史的创造者 ③人民群众的动
解析 答案
3.经济建设是我党的中心工作，意识形态工作也是党的一项极其重要的
工作。中国共产党重视意识形态建设的历史唯物主义依据是
①生产关系反作用于生产力 ②社会意识对社会存在具有反作用
③意识能够能动地改造客观世界 ④上层建筑反作用于经济基础
A.①③
√C.②④
B.②③ D.①④
解析 答案
考向二 人类社会的基本矛盾和普遍规律 4.(判断)在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使 经济基础适应上层建筑的发展。 答案 F。在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展， 使上层建筑适应经济基础的发展。
的推动作用
2.人类社会的基本矛盾和普遍规律(c) (1)基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾， 是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 (2)普遍规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要 适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。 3.社会历史发展的总趋势(a) 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
必修4 生活与哲学
专题十六 认识社会与价值选择
内容索引
考点一 寻觅社会的真谛 考点二 实现人生的价值
考点一 寻觅会意识的辩证关系(c)
2019高考政治选考新增分二轮课件：必修4 生活与哲学+专题十三PPT
老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”埃及金字塔上的这段铭文从哲
学上看属于
A.古代朴素唯物主义 C.主观唯心主义
B.近代机械唯物主义
√D.客观唯心主义
解析 材料中“死神”是关键字眼，认为人的生死由“神”决定，是把客
观精神当作世界的本原的观点，是客观唯心主义，故D符合题意；
A、B、C与题意不符，排除。
考点整合
1.哲学基本问题的内容(b) 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问 题。它包括两个方面的内容。 一是思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯 物主义和唯心主义的唯一标准。 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
盲点清除
盲点1 认为哲学都是科学的世界观和方法论的统一。 点拨：哲学是关于世界观和方法论的学说。世界观有正确与错误之分，哲 学也有科学与非科学之分。 盲点2 世界观决定做事情的具体方法。 点拨：世界观决定方法论，方法论决定做事情的思维方法。 盲点3 哲学是“科学之科学”。 点拨：哲学与具体科学属于不同的层次，不能把哲学看成是包罗万象的具 体科学的总和，不是“科学之科学”。
必修4 生活与哲学
专题十三 哲学的基本思想和基本派别
内容索引
考点一 哲学的基本内涵 考点二 哲学的基本问题和基本派别
考点一 哲学的基本内涵
考点整合
1.哲学与世界观、方法论的关系(b) (1)哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 (2)哲学是世界观和方法论的统一。世界观决定方法论，方法论体现世界 观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法 论，也不存在脱离方法论的世界观。
高考政治二轮复习特色专题生活与哲学课件
4．人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线 [识别的关键词] 人民╱人民群众╱立党为公、执政为民╱从群众中来到群众 中去╱与群众相结合╱农民，老百姓╱群众利益╱弱势群体╱民 生╱以人为本╱人权
(二)人生观与价值观 1．人的价值在于创造价值，对人生价值的评价主要是看他 的贡献 [识别的关键词] 说明人生价值在于对社会的贡献╱一些先进人物的价值体 现在他们对社会的贡献
2．矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析 [识别的关键词] 具有不同(特点)╱存在着差别或差异╱区别对待╱用不同的 方法去解决不同的问题╱一切以时间、地点、条件为转移╱在不 同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、 策略或政策╱想问题、办事情做到因地制宜、因人而异╱发展特 色农业或特色经济或发展中国特色社会主义╱办事情要有针对性 ╱发挥……独特优势╱因势利导╱因材施教╱针对……╱量身定 做╱独特╱根据当地当时实际╱符合发展的阶段性特征
[识别的关键词] 实践出真知╱实践是一切科学知识的源泉╱不入虎穴，焉得 虎子╱绝知此事要躬行╱社会一旦有技术上的需要，比十所大学 更能把科学推向前进╱实干兴邦
2．认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断 追寻真理
[识别的关键词] 第一次提出某种正确的观点或认识╱对某一具体事物的认识经 历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进╱山 外有山，学无止境 3．真理是客观的、具体的有条件的 [识别的关键词] 真理面前人人平等/评价历史人物要将其放在当时的历史背景 条件下/真理往前迈一小步就有可能是谬误
3．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事， 认识和利用规律，为人类造福
[识别的关键词] 在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人 的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律)，受到规律的惩 罚╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超 载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成 功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不 挠╱发扬……的精神
【政治课件】生活与哲学学考复习PPT
3、方法论： ①规律的普遍性和客观性要求我们必须按规律办事，实事 求是，而不能违背规律。 ②规律可以认识、把握和利用。在规律面前，人不是无能 为力的。人可以在认识把握规律的基础上，根据规律发生 作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
• 1.判Leabharlann 某种联系可否称为规律，关键是看 物质运动过程中____联系。
2、马克思主义哲学的基本特征： ①唯物主义和辩证法的统一 ②唯物辩证自然观和历史观的统一 ③科学性和革命性的统一
3、马克思主义中国化的三大理论成果： ①毛泽东思想(基本观点：实事求是、群众路线、独立自主) ②邓小平理论（主题：回答“什么是社会主义、怎样建设社会 主义”的问题） ③“三个代表”的重要思想（回答了“建设什么样的党、怎样 建设党”的问题；其本质是：立党为公、执政为民）
系统化、理论化
世界观
哲学
2.1了解哲学的基本问题，唯物主义和唯心主义
1、哲学的基本问题是什么：
• 思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
• 它包括两方面的内容：①一是思维和存在何者为本原的问题。 对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一 标准。②二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否 正确认识存在的问题。对此问题的不同回答，是区分可知论 和不可知论的界限。
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第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观
第九课 唯物辩证法的实质与核心
7.1理解世界是普遍联系的
1、联系的特点：普遍性、客观性和多样性 ①联系的普遍性 【原理】联系具有普遍性。世界上的一切事物都与周围其他事物
有着这样或那样的联系。 【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。 ②联系的客观性 【原理】联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的
• 1.判Leabharlann 某种联系可否称为规律，关键是看 物质运动过程中____联系。
2、马克思主义哲学的基本特征： ①唯物主义和辩证法的统一 ②唯物辩证自然观和历史观的统一 ③科学性和革命性的统一
3、马克思主义中国化的三大理论成果： ①毛泽东思想(基本观点：实事求是、群众路线、独立自主) ②邓小平理论（主题：回答“什么是社会主义、怎样建设社会 主义”的问题） ③“三个代表”的重要思想（回答了“建设什么样的党、怎样 建设党”的问题；其本质是：立党为公、执政为民）
系统化、理论化
世界观
哲学
2.1了解哲学的基本问题，唯物主义和唯心主义
1、哲学的基本问题是什么：
• 思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
• 它包括两方面的内容：①一是思维和存在何者为本原的问题。 对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一 标准。②二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否 正确认识存在的问题。对此问题的不同回答，是区分可知论 和不可知论的界限。
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第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观
第九课 唯物辩证法的实质与核心
7.1理解世界是普遍联系的
1、联系的特点：普遍性、客观性和多样性 ①联系的普遍性 【原理】联系具有普遍性。世界上的一切事物都与周围其他事物
有着这样或那样的联系。 【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。 ②联系的客观性 【原理】联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的
2019年高考政治二轮复习生活与哲学原理总结(共22张PPT)
五、客观规律性和主观能动性辩证关系原理 ◆◆◆◆
【原理内容】 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观 能动性是认识和利用规律的必要条件。 【方法论】 把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
第二部分：唯物辩证法 （思想方法和创新意识） Ⅰ：联系观 一、联系的普遍性原理 ◆◆◆◆ 【原理内容】 唯物辩证法认为，联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整 体，没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】 要用联系的观点看问题。 二、联系的客观性原理 ◆◆◆◆ 【原理内容】 唯物辩证法认为，联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不 以人的意志为转移。 【方法论】 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客 观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改 变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
Ⅲ：矛盾观 一、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理 ◆◆◆ 【原理内容】 斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性；同一性以斗争性为前提，斗 争性寓于同一性之中；矛盾双方既对立又统一，由此推动了事物的运动和发展。 【方法论】 要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两 分法。 二、矛盾的普遍性（客观性）原理 ◆◆◆◆ 【原理内容】 矛盾存在与每一事物当中并贯穿于实物发展过程的始终，矛盾就是对
三、物质和意识辩证关系原理 ◆◆◆◆
【原理内容】 辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正 确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
【方法论】 坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的
力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）尊重物质运动的客观规律。从客观存 在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此 作为我们行动的依据；（2）要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时 俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。（3）要把发挥主观能动性和尊 重客观规律结合起来。
高三二轮复习课件：生活与哲学探究世界的本质15页
质 认 识 本属性
原理内容：物质世界是绝对运动与相对静止的统一，运动是无条
运动
运动与静 件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。原
把握 规律
止的关系 理方法论：不能只承认静止而否认运动或只承认绝对运动而否认
相对静止
规律：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律
既是客观的，又是普遍的。
质性
③构成社会物质生活条件的基本要素是客观
意识是客观的现存物）在质在的人要脑素中。的（人反类映社，会物物质质决性定的意集识中体
界的真正统 一性就在于 它的物质性 （世界物质 性原理）
物质的具 体形态
≠
物质的 含义
世
界
运动是 运动、静止的含义：
的 本
物质固 有的根
物质与运 动的关系
原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方 式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。原理方法论：要 在事物的运动中把握质。不能离开运动谈物质和离开物质谈运动。
客观实在。
物质具有客观
实在性，无论人
（物质的
物质的唯
们是否感受到， 它都是客观存在
客观性） 一特性 的，不以人意志
物质的 可知性
为转移
与唯心主 义、旧唯 物主义划 清了界限
物质和意 识的唯 一区别
在哲学基本问 题上坚持了唯 物主义
与不可知论 划清了界限
注意：物质可以脱离意识而独立存在，意识则必须依赖物质。
5.规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】☆☆☆☆☆ 〖原理内容〗：规律是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。规律具有客观性、普遍性。 〖方法论〗： ①必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），而不 能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 ②人可以在认 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客 观世界，造福于人类。 〖反对〗： 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观 点；反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
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要求
优方案 同时要重视部分
系方统法优化的要求
着眼事物的整体性 遵循事物内部结构的有序性 注重事物内部结构的优化趋向 用综合的思维方式来认识事物
发展是事物的前进和上 升，是新事物的产生和 要求 用发展的观点看问题 旧事物的灭亡
发 展 的
事物发展是前进 对未来充满信心，支持新事物 性与曲折性的统要求 做好克服困难的思想准备
专 题 二 ：
二、哲学的运动概念P31
1运动和物质的关系P31 2绝对运动和相对静止P32
三、物质运动的规律 唯 物 论 四、物质决定意识P37
1规律的概念P33 2规律的客观性和普遍性P33-34 1意识的起源P35 2意识的生理基础P36 3意识的内容与形式P36-37
探 索 世 界 与 追
五、意识的能动作用
（ 唯 物 论 、 认 识 论 ）
唯 物 论 认 识 论
关系原理 动创造性，要求发挥意识的能动作用
规律客观性 发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
与主观能动 （规律是客观的普遍的，不以人意志为转移，
性关系原理 要求尊重规律按规律办事不能违背规律）
尊重规律按规律办事必须发挥主观能动性
实践是认识的基础来源动力标准目的，要求要
坚持人民主体地位
群众观点和群众路线 要求
发挥人民主人翁精神（首创精神） 保障人民权益
对认识和改造世界有导向
人 生
价值观的 导向作用
作用 是人生的向导
要求 要树立正确的价值观
价
值
人的价值在于创造价值在于对社会的责任和贡献
观
人既是价值的创造者又是价值的享受者
（ 实 现
人生价值
评价人的价值主要看他的贡献，最根本的是对 社会发展和人类进步的贡献
觅 社 会
社会发展 的总趋势
社会发展总趋势是前进和上升的，发展道路是曲折的 社会的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的 改革是社会主义制度的自我完善和发展
的 真 谛 ）
人民群众 是历史的 创造者
人是民社群会众 物是质社财会富历，史精的神主财体富的创造者要求坚观持点群和众群
是社会变革的决定力量
众路线
人
实现的方式是在劳动的奉献中创造价值，在个人与
生
社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功
的 价
价值判 客观依据要求 符合社会发展规律，站在人民的立场上
值 ）
断与价 具有社会历史性，因时间地点条件不同而变化发展的
节，是既肯定又否
定，其实质是扬弃
否 辩证法的
关注变化发展的实际 敢于突破与实际不相符合的成规陈说
定 的 观 点
革命批判要求 精神和创 新意识
敢于破除落后的思想观念
注重研究新情况提出新问题寻找新 思路开拓新境界
推动社会生产力的发展
创新的 社会作 用原理
推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展 实践基础上的理论创新的社会变革的先导
到斗争性
于同一性之中，受同一性制约
矛盾就是对立
统一，矛盾具 要求
矛 有普遍性
承认揭露和解决矛盾，不能回避矛盾 用一分为二全面的观点看问题反对一点论
盾
的 矛盾具有特殊性
要求
坚持具体问题具体分析
观
坚持马义普遍原理同中国具体实际相结合
点 矛盾普遍性与 特殊性辩证关 要求 从特概括普，在普指导下分析特，坚持普与特具
要求
坚持群众观点 和群众路线
坚持人民主体地位
群众观点和群众路线 要求 发挥人民主人翁精神（首创精神）
保障人民权益
价值观的导向作用
对认识和改造世界有导向作用 是人生的向导
要求
要树立正确的价值观
人的价值在于创造价值在于对社会的责任和贡献
人既是价值的创造者又是价值的享受者 人生价值 评价人的价值主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步的贡献
：思（ 想唯
发 展 的 观 点
发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要求 用发展的观点看问题
事物发展是前进性与曲折性的统一 要求
对未来充满信心，支持新事物 做好克服困难的思想准备
重视量的积累
事物发展是量变与质变的统一 要求
抓住时机，促成飞跃 坚持适度原则
物
方辩 法证
矛 盾
矛矛盾盾就 基是 本对 属立 性统 原一 理，要矛求盾坚具持有一普分遍为性二，要在求斗争用承中一认把分揭握为露统二和一全解,在面决同的矛一观盾中点，看看不到问能斗题回争反避对矛一盾点论
是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的动力，
政党永葆生机的源泉
一、社会存在
1社会存在决定社会意识P86-88
与社会意识
2社会意识的相对独立性P88
1物质资料的生产方式是人类社会存在和
专
题四：（社会历史
认历观
识社会与史唯物主义
价） 值 选
人 生 观 价
择
值 观
二、生产力 和生产关系
发2生展产的力基与础生P产89关系的相互作用及其矛盾
实践与认 重视实践，坚持实践第一，在实践中认识和发 识的辩证 现真理，检验和发展真理
关系原理 认识对实践有反作用，科学理论对实践有指导
作用，要重视科学理论的作用，坚持理论联系
实际
真理具有客观性 条件性具体性
要求
坚持真理克服错误，坚持理论与 实践的具体的历史的统一
认识的反复性无限
在实践中认识发现检验发展真理，
辩证唯物主义和历史唯物主义12-13
时 代
唯心主义及其形态
精
神 马克思主义哲学
（辩证唯物主义和
历史唯物主义）
主观唯心主义13
客观唯心主义13 产生的历史条件18-20 基本特征20-21 中国化的理论成果21-23 作用12下13上、21中、25下
一、哲学的物质概念P29
1自然界的物质性P28-29 2人类社会的物质性P30
性前进性上升性 要求 追求真理永无止境
一、唯物辩证法
1唯物辩证法的总特征P54上和P60上 2唯物辩证法的实质与核心P67上
专 题 三：思想方法与创（ 唯 物 辩 证 法 ）
二、唯物辩证法 的联系观
三、用联系的观 点看问题
四、唯物辩证法 的发展观
五、唯物辩证法 的矛盾概念
六、用对立统一
1联系的普遍性P54 2联系的客观性P55 3联系的多样性P56-57 1整体和部分的关系P57-58 2系统优化的方法P58-59 1发展的概念P63 2发展的前进性与曲折性P64-65 3发展的量变与质变状态P65-66 1矛盾的同一性和斗争性P67-68 2矛盾的普遍性和特殊性P69-70
推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展
作用原理
是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的动力，政党永葆生机的源泉
理论创新的社会变革的先导
联系具有普遍 性客观性多样 要求 性
用联系观点看问题 从固有的联系中把握
分析各种条件，以时间地点条 件为转移
联
树立全局观念，立足整体，选择最
系 的 观 点
整体与部 分的关系
生活与哲学二轮复习 知识专题
哲学与世界观和方法论7-8
专 哲学是什么
哲学与其它学科的关系8-9 哲学与时代精神16
题
哲学的作用5、6、9、17-18、25
一 ： 哲学基本问题 生
含义10 内容10-11 根据11-12上
活 智 慧 与
古代朴素唯物主义12 唯物主义及其形态 近代形而上学唯物主义12
会物
与价主义） 值
选人 择生
价 值 观
社会存在与 社会意识
社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 要求 对社会存在具有反作用
从社会存在出发，制定政策 同时要重视社会意识的作用
生产力与 生产力决定生产关系 生产关系 生关对生力具有反作用 要求
要遵循生产关系一定要适合生产力 状况的规律
经济基础与 经济基础决定上层建筑 上层建筑 上层建筑对经济基础 要求
求 真
认
识 论
九、真理
理
4实践是认识的目的P46 1真理的客观性P47 2真理的条件性P47 3真理的具体性P47 4真理和谬误P48
十、认识过程
1认识的反复性P48 2认识的无限性P49
物质与意
物质决定意识要求从实际出发，实事求是
专
识的辩证 意识活动具有目的性、自主选择性和主
题 二 ： 探 索 世 界 与 追 求 真 理
矛盾具有特殊性
要求
坚持具体问题具体分析 坚持马义普遍原理同中国具体实际相结合
与法 创）
的 观
矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理
要求
从特概括普，在普指导下分析特，坚持普与特 具体的历史的统一
点主要矛盾与次要矛盾关系原理 要求坚持两点论与重点论相统一，善于抓主要矛盾，抓重点
新 意 识
矛盾主要方面与次要方面关系原理 要求坚持两点论与重点论相统一，善于把握问题的主流
社会存 在与社 会意识
社会存在决定社会意识
社会意识具有相对要求 独立性，对社会存 在具有反作用
从社会存பைடு நூலகம்出发，制定政策 同时要重视社会意识的作用
生产力与 生产关系
生产力决定生产关系 要求 生关对生力具有反作用
要遵循生产关系一定要 适合生产力状况的规律
经济基础与 上层建筑
上具经层有济建反基筑 作础对用决经定济上基层础建要筑求要合遵经循济上基层础建状筑况一的定规要律适
具有反作用
要遵循上层建筑一定要适合经济基 础状况的规律
社会发展 的总趋势
社会发展的总趋势是前进和上升的，发展道路是曲折的 社会的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的 改革是社会主义制度的自我完善和发展