网络学习与在线考试系统项目简介

网络学习与在线考试系

统项目简介

Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

网络学习与在线考试系统

项目综述

《软件学院学生网络学习与在线考试系统》是集题库收集与管理，智能组卷，在线考试，即时评判与统计，自主学习，学业进程统计与追踪，师生互动等等功能于一体的多功能学习系统。该系统综合利用计算机软件与计算机网络的优势，可以在减轻教师和学生负担，提高教师和学生的工作学习效率，整合学院学习资源等方面发挥重要作用。

主要创新点

1．支持各学科、各题型，能够适应变化

很多系统仅支持固定科目，固定题型，固定题目数量的测试。此类

系统功能单一，无法适应变化，面临题型改革或学科增减等情况时，软

件生命周期即停止。这显然无法适应软件学院的要求。

本系统采用“题型树”的形式（如右图所示），使学科，各题型均能

动态适应变

化。该形式简单易懂，功能强大。

2．支持学生自主学习与生成试卷，提高学生主动学习意识

在很多类似系统中，对学生的定位仅为被动参与，

这限制了学习考试系统所能发挥的作用，大量的试题资源无法充分为学

生所用，造成

了很大程度的浪费。

而在该系统中，学生可利用题库中的试题主动为自己创建试卷，这样就使学生由被动参与变为主动学习。因此，相比于传统的考试系统，本系统完成了学生角色方面的重要转变3．强大的数据统计功能

很多系统仅提供给教师平均分、分数分布等信息。虽然比起传统的考试统计进步不少，但教师仍然无法从宏观到微观，多方面、多角度地了解情况。而且，绝大多数系统的统计功能均只为教师提供，忽略了学生对于统计信息的需求。

本系统在传统统计的基础上增加了更多的统计功能。最大的创新之处，就是为学生也同样提供详实的统计数据，帮助学生了解自己的学业进程。同时为教师提供多方位，多角度的统计报表服务，让教师充分了解学生的学业状况。

主要功能说明

系统分为教师端与学生端，分别对应不同的功能。

教师端学生端

（一）教师端

1．题型管理

题库中的每题习题都对应一种题型。题型管理具有强大的功能，支持题型的变化，可任意对题库中题型进行增加、删除、修改与查询。并采取“题型树”的形式，可以体现相似题型之间

的联系。

2．试题管理

在试题管理中，教师可以向题库的相应题型中加入试题，试题支持图片、音频及视频。

系统同样支持试题修改与查询功能，方便教师对题库进行各种操作。

3．试卷管理

可根据现有题库生成试卷。教师只需输入试卷名称、考生范围、考试时间等基本信息，并为试卷指定题型、难度、分值，系统即可自动创建符合条件的试卷，若教师对所生成试卷不满意，可重新生成。

教师可查看生成过的所有试卷信息，并适时决定将生成的试卷发送给学生。

4．成绩管理

该功能可以使教师全面的了解所有学生的答题情况，一目了然。还可以将指定学生的答卷还原，详细了解指定学生的信息。

5．统计报表

该部分提供给教师详实的统计数据和报表信息，教师可根据需要获取各种所需要的数据，如：错题率分析、多次考试成绩比较、成绩分布等。

6．范围管理

维护专业、级队、班级等信息，适应专业设置变更、新生入学等各种变化。

7．学生信息管理

对学生信息进行维护。

（二）学生端

1．我的任务

教师生成试卷并发送给学生后，相应的学生可在“我的任务”中实时接收到试卷信息。学生可以截止日期前的任意时刻提交试卷。

提交试卷后，系统进行自动评分，学生立刻即可看到自己的成绩。

2．自主学习

该功能让学生不再是试卷的被动接收者。学生可以根据自己的情况，利用题库中的大量试题资源，为自己生成满足要求的测试卷及练习题。创建试卷的方式与教师创建的方式基本相同。

学生生成的试卷数量不限，答卷次数不限。答卷后，同样可自动评分。

3．历史记录

在“历史记录”中，学生可以查看自己做过的所有试卷，还原试卷信息，查看试卷成绩。

4．统计报表

系统同样为学生端提供统计数据和报表信息，使学生充分掌握自己的学习进程。

5．个人信息

学生可以对个人信息进行维护，如修改密码等。