小学三年级上册语文句子专项同步练习

小学三年级上册语文句子专项同步练习

一、句子百花园。

（1）仿照例句语境写句子。

天鹅踏着乐点翩翩起舞。

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（2）把下面的句子合并成一句话。

它飞得慢。

它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。

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（3）用“意思”的不同含义写话。

意思（表趣味）：___________________________

意思（表意愿）：___________________________

二、按要求完成句子练习。

1.列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）

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2.他的作业做得很快。他的作业做得很好。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）

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3.春天不播种。秋天不会有收获。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________

4.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有

．．阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)

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5.小草从土里长出来了。(改成拟人句)

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三、按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

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2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。（用加点词语写一句话）

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3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩写句子）

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4．造纸术是我国四大发明。（修改病句）

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5．画上的人形态各异：有的

．．赶着毛驴。（用加点词

．．骑着马，有的

．．挑着担，有的

语仿写一句话）

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四、句子变变变。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

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（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）

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五、按要求完成句子练习。

（1）小鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）

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（2）多么

．．有趣的蒲公英！（用加点的词语写句子）．．可爱的草地！多么

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（3）母亲告诉我，这是一只翠鸟。（扩句）

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六、按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句）

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2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。（缩句）

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3.种子一边

．．努力生长。（用加点词语造句）

．．想一边

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4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

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七、按要求改写句子。

（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）

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（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。（修改病句）

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（3）小鸟站在船头。（扩写句子）

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（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）

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八、按要求写句子。

1．夏天的炎热被秋风吹走了。（改为“把”字句）

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2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

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3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

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4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。（根

据句子意思写古诗）

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九、按要求完成句子练习。

1．人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

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2．路边开满了五颜六色的黄菊花。（修改病句）

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3．人们把街道打扫得整整齐齐。（修改病句）

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4．果园里种了许多果树！有苹果树、桃树、桂花树、梨树……（修改病句）________________________________________________________

5．沙滩上有贝壳。（把句子写具体）

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6．庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（仿写句子）

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十、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。

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2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。

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3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。

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十一、按要求写句子。

1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）

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2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）

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3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）

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4．帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联

词把两句话合成一句话）

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十二、按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写得更具体。

例：河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

(1)秋天的田野边开着小花。

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(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。

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2.红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(用加点字写句子) ____________________________________________________

3.风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句)

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十三、按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。(修改病句)

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2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)

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3.蜜蜂无论

．．飞到哪里，都．能回到原处。(用加点的词写一句话)

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4.草地上开着野花。(扩句)

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5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。）

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十四、语言表达

1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

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2．少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）

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3．梨树开花了。（扩句）

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4．夜深了，老师仍然在灯下。（修改病句）

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5．照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

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十五、按要求完成句子练习。

（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句）

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（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

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（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，鸣叫，非常惹人喜爱。（改为拟人句）

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（4）爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上_____________，爱是给下班的父母_________________，爱是_____________……让我们献出自己的爱，使世界更美好！（把句子补充完整）

答案

一、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以它飞得慢。你这个人的生活真的一点意思也没有。我的意思是希望你可以陪我一起去逛街。

二、列宁因为已经知道男孩是诚实的，所以没有再问男孩。他的作业不但做得很快，而且做得很好。如果春天不播种，秋天就不会有收获。公园里的鲜花盛开了，有芙蓉，有菊花，有百合花，还有月季花。小草偷偷地从土里探出头来。

三、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。示例：妈妈做的蛋糕即漂亮又美味。赵州桥是历史文化遗产。造纸术是我国四大发明之一。大扫除的时候同学们有的洒水，有的擦桌子，有的扫地，有的倒垃圾，很快就把教室打扫得干干净净。

四、泥土把种子紧紧地包裹着。巨浪伸出双臂把我猛地托起。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。

五、小鱼被小鸟一口吞了下去。示例：妈妈工作起来多么认真！多么辛苦！示例：母亲悄悄告诉我，这是一只美丽的翠鸟。

六、鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。列宁看到灰雀歌唱。小明一边吃饭，一边看电视。我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。

七、你这样做是不对的。我们应该尊重环卫工人的劳动。一只可爱的小鸟静静地站在徐徐前进的船头。田野里一半是草，一半是动物。

八、秋风把夏天的炎热吹走了。小草探出小脑袋。停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九、街道被人们打扫得十分干净。路边开满了五颜六色的菊花。人们把街道打扫得干干净净。果园里种了许多果树！有苹果树、桃树、梨树……金黄的沙滩上有美丽的贝壳。公园里有人工湖、鲜花、绿树，还有活泼可爱的孩子。

十、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。

十一、后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。小明写的字既工整又漂亮。造纸术的发明是贡献之一。帛虽然比竹片、木片轻便，但是钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

十二、秋天的田野边开着五颜六色的小花。碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。火红的枫叶像一个小小的手掌。梧桐树叶被风吹到了地上。

十三、他常常到公园散步。小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。一望无垠的青青的草地上开着五颜六色的野花。东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。

十四、人的聪明与愚笨，不是天生的。少先队员不能向困难低头。我

种的梨树终于开花了。夜深了，老师仍然在灯下备课。早晨芋头上的水珠像一颗颗要滚动的珍珠。

十五、英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。三只灰雀在树枝间来回跳动，欢快地歌唱，非常惹人喜爱。给老奶奶让座倒杯热茶给生病请假的同学补课