化工原理设计方案PPT(31张)
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• 5。技术特性表
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
• 6 件号的编写
• 件号应尽量编排在主视图上，由主视图的左下方开始， 按顺时针方向连续编号，在垂直和水平方向应排列整齐， 尽量保持间隔均匀，并尽可能编排在图形的左侧和上方 以及外形尺寸线的内侧。
2 化工原理课程设计的内容
• 4. 带控制点的工艺流程简图
•
以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备
的物料流向、物流量、能流量和主要化工参数测量点；
• 5. 主体设备工艺条件图 (装配图)
•
图面上应包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表
和接管表；
• 6. 撰写设计说明书
2 化工原理课程设计的内容
• （二）课程设计报告
• 件号若有遗漏或需增添时，则应编排在外围。
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• （6）工艺计算及主体设备设计； • （7）辅助设备的计算及选型； • （8）设计结果汇总表； • （9）设计评述及设计者对本设计有关问题的讨论； • （10）（附图）工艺流程图（简）及主体设备工艺条
件图（装配图）； • （11）致谢 • （12）参考文献。
3 绘图
（一.）绘图项目
1.图解求理论板数 直角坐标纸，包括局部放大 2.塔板负荷性能图 直角坐标纸 •3.塔板结构图 3# •4.带控制点的工艺流程简图2#或加长3# • 以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料 流向、物流量、能流量和主要化工参数测控点。 •5.主体设备工艺条件图（装配图） 1# 或2# • 包括设备的主要工艺尺寸、技术特性表和接管表
3 绘图
a.带控制点的工艺流程简图
• 一般应包括如下内容： •流程（设备, 管线, 测控点：说清来龙去脉） • (1)设备示意图 • 大致按设备外形比例画出，标明设备的主要管口，适当考
虑设备合理的相对位置； • (2)设备流程号； • (3)物料及动力(水、汽、真空、压缩机、冷冻盐水等)管线及
流向箭头； • (4)管线上的主要阀门、设备及管道的必要附件，如冷凝水排
• 3。明细栏
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
• 4。管口表
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• （2）在整个教学计划中，课程设计起着培养学生独 立工作能力的重要作用。
• （3）通过课程设计，可以树立正确的设计思想，培 养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。
• 工程设计初步训练 理论联系实际的桥梁
1 化工原理课程设计的目的
• （4）通过课程设计,学生应注重以下能力的训练和培 养：
• 1. 查阅资料，选用公式和搜集数据的能力； • 2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑
除器、管道过滤器、阻火器等；
3 绘图
• (5)必要的计量控制仪表,如流量计F、液位计L、压强表真空表 P及其它测量仪表等；
• (6)简要的文字注释，如冷却水、加热蒸汽来源、热水及半成 品去向等。
带控制点的工艺流程图一般是由工艺专业人员和自控专业人员 合作绘制的。 课程设计只要求能标绘出测控点即可。
•
课程设计报告由说明书和图纸两部分组成。说明
书是设计的书面总结，也是后续设计工作的主要依据，
应包括以下主要内容：
• （1）封面（课程设计题目、班级、姓名、指导教师、 时间 ）；
• （2）目录；
• （3）设计任务书；
• （4）设计方案简介；
• （5）设计条件及主要物性参数表；
2 化工原理课程设计的内容
经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境 保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分 析和解决实际问题的能力； • 3. 迅速准确的进行工程计算的能力； • 4. 用精炼的语言，简洁的文字，清晰的图表来表 达自己设计思想的能力。
课程设计对培养设计能力和严谨的科学作风尤为重要。
2 化工原理课程设计的内容
3 绘图
（b）主体设备工艺条件图（装配图）
• 主体设备是指在每个单元操作中处于核心地位的关键设备
主体设备工艺条件图是将设备结构设计和工艺尺寸计算结果 表示出来的总图。 •主体设备工艺条件图包括的内容
• (1)设备图形 指主要尺寸(外形尺寸、结构尺寸、连接 尺寸)、接管、人孔等。
• (2)技术特性 指装置的用途、生产能力、最大允许压强、 最高介质温度、介质的毒性和爆炸危险性等。
• （一）课程设计的基本内容
• 1. 设计方案简介
•
对给定或选定的工艺流程、主要的设备型式进行
简要的论述；
• 2. 主要设备的工艺设计计算
•
包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、
设备的工艺尺寸计算及结构设计；
• 3. 典型辅助设备的选型和计算
•
包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型
号规格的选定；
应用化学专业
化工原理课程设计
王华军 华中科技大学化学与化工学院
2018.6
提纲
• 1。化工原理课程设计的目的 • 2。化工原理课程设计的内容 • 3。绘图 • 4。设计任务及要求 • 列管式换热器设计 • 板式精馏塔设计
1 化工原理课程设计的目的
• （1）课程设计是《化工原理》课程的一个总结性教 学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课 程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练，是使 学生体会工程设计复杂性的初步尝试。
• (3)设备组成一览表
（二.）绘图注意事项 1.图幅
2.图例与图签（标题栏） 图例是将物料流程图中画出的有关管线、阀门、设备附件、计 量控制仪表等图形用文字予以说明。 图签是图名、设计单位、设计人员签名（职责）的一份表格， 其位置在流程图右下角。边框线及不同内容分隔线均为粗实线， 其余为细实线。
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•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
• 6 件号的编写
• 件号应尽量编排在主视图上，由主视图的左下方开始， 按顺时针方向连续编号，在垂直和水平方向应排列整齐， 尽量保持间隔均匀，并尽可能编排在图形的左侧和上方 以及外形尺寸线的内侧。
2 化工原理课程设计的内容
• 4. 带控制点的工艺流程简图
•
以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备
的物料流向、物流量、能流量和主要化工参数测量点；
• 5. 主体设备工艺条件图 (装配图)
•
图面上应包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表
和接管表；
• 6. 撰写设计说明书
2 化工原理课程设计的内容
• （二）课程设计报告
• 件号若有遗漏或需增添时，则应编排在外围。
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
• （6）工艺计算及主体设备设计； • （7）辅助设备的计算及选型； • （8）设计结果汇总表； • （9）设计评述及设计者对本设计有关问题的讨论； • （10）（附图）工艺流程图（简）及主体设备工艺条
件图（装配图）； • （11）致谢 • （12）参考文献。
3 绘图
（一.）绘图项目
1.图解求理论板数 直角坐标纸，包括局部放大 2.塔板负荷性能图 直角坐标纸 •3.塔板结构图 3# •4.带控制点的工艺流程简图2#或加长3# • 以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料 流向、物流量、能流量和主要化工参数测控点。 •5.主体设备工艺条件图（装配图） 1# 或2# • 包括设备的主要工艺尺寸、技术特性表和接管表
3 绘图
a.带控制点的工艺流程简图
• 一般应包括如下内容： •流程（设备, 管线, 测控点：说清来龙去脉） • (1)设备示意图 • 大致按设备外形比例画出，标明设备的主要管口，适当考
虑设备合理的相对位置； • (2)设备流程号； • (3)物料及动力(水、汽、真空、压缩机、冷冻盐水等)管线及
流向箭头； • (4)管线上的主要阀门、设备及管道的必要附件，如冷凝水排
• 3。明细栏
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
• 4。管口表
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
•化 工 原 理 设 计方案 PPT(31 张)培训 课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
• （2）在整个教学计划中，课程设计起着培养学生独 立工作能力的重要作用。
• （3）通过课程设计，可以树立正确的设计思想，培 养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。
• 工程设计初步训练 理论联系实际的桥梁
1 化工原理课程设计的目的
• （4）通过课程设计,学生应注重以下能力的训练和培 养：
• 1. 查阅资料，选用公式和搜集数据的能力； • 2. 树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑
除器、管道过滤器、阻火器等；
3 绘图
• (5)必要的计量控制仪表,如流量计F、液位计L、压强表真空表 P及其它测量仪表等；
• (6)简要的文字注释，如冷却水、加热蒸汽来源、热水及半成 品去向等。
带控制点的工艺流程图一般是由工艺专业人员和自控专业人员 合作绘制的。 课程设计只要求能标绘出测控点即可。
•
课程设计报告由说明书和图纸两部分组成。说明
书是设计的书面总结，也是后续设计工作的主要依据，
应包括以下主要内容：
• （1）封面（课程设计题目、班级、姓名、指导教师、 时间 ）；
• （2）目录；
• （3）设计任务书；
• （4）设计方案简介；
• （5）设计条件及主要物性参数表；
2 化工原理课程设计的内容
经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境 保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分 析和解决实际问题的能力； • 3. 迅速准确的进行工程计算的能力； • 4. 用精炼的语言，简洁的文字，清晰的图表来表 达自己设计思想的能力。
课程设计对培养设计能力和严谨的科学作风尤为重要。
2 化工原理课程设计的内容
3 绘图
（b）主体设备工艺条件图（装配图）
• 主体设备是指在每个单元操作中处于核心地位的关键设备
主体设备工艺条件图是将设备结构设计和工艺尺寸计算结果 表示出来的总图。 •主体设备工艺条件图包括的内容
• (1)设备图形 指主要尺寸(外形尺寸、结构尺寸、连接 尺寸)、接管、人孔等。
• (2)技术特性 指装置的用途、生产能力、最大允许压强、 最高介质温度、介质的毒性和爆炸危险性等。
• （一）课程设计的基本内容
• 1. 设计方案简介
•
对给定或选定的工艺流程、主要的设备型式进行
简要的论述；
• 2. 主要设备的工艺设计计算
•
包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、
设备的工艺尺寸计算及结构设计；
• 3. 典型辅助设备的选型和计算
•
包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型
号规格的选定；
应用化学专业
化工原理课程设计
王华军 华中科技大学化学与化工学院
2018.6
提纲
• 1。化工原理课程设计的目的 • 2。化工原理课程设计的内容 • 3。绘图 • 4。设计任务及要求 • 列管式换热器设计 • 板式精馏塔设计
1 化工原理课程设计的目的
• （1）课程设计是《化工原理》课程的一个总结性教 学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课 程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练，是使 学生体会工程设计复杂性的初步尝试。
• (3)设备组成一览表
（二.）绘图注意事项 1.图幅
2.图例与图签（标题栏） 图例是将物料流程图中画出的有关管线、阀门、设备附件、计 量控制仪表等图形用文字予以说明。 图签是图名、设计单位、设计人员签名（职责）的一份表格， 其位置在流程图右下角。边框线及不同内容分隔线均为粗实线， 其余为细实线。