部编版(人教统编版)语文四年级上册全册完整课件
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（比喻句，把“宽阔的潮头激 起的白色浪头”比作“一条白 线”，写出了江潮从远处到来 时的形态。）
5.那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长，变粗，横贯江面。
（“横贯”一词用得真传神， 让我们仿佛感受到了大潮迅速 奔涌而来，沾满江面的雄伟气 势。）
6.再近些， ……好像大地都 被震得颤动起来。
（比喻，夸张。把水浪比作水 墙，形象地突出水浪翻得很高 的情景。把浪潮比作战马，形 象地突出水浪奔流的速度很快， 很迅猛的情景。把潮来时的声 响夸张成“山崩地裂”。）
7.霎时，潮头奔腾西去，…… 江水已经涨了两丈来高了。
（余波“漫天卷地”，气势依 旧；江面“风号浪吼”，涛声 依旧。这更加体现了钱塘江大 潮的壮观。）
一线潮 横贯江面
交叉潮 回头潮
汹涌而来
惊涛拍岸
吞天沃日
浊浪滔天
浙江之潮
浙江之潮，天下伟观也。自既望 以至十八日为最盛。方其远出海门， 仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际 天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞 天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云： “海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
• 2、课后生字每字写三遍，组 两个词。
学习目标
• 1学会本课生字、新词，在 阅读中理解并积累词语。 • 2初读课文，理清课文脉络。
自学指导1
• 1、请同学们自读生字，观 察生字的字形、结构。理 解字词含义。（3分钟后指 名检测，看谁表现最棒。）
部编版语文四年级上册
云南第二大湖泊：洱海
云南点苍山
候课准备
1 准备课本、练习本、笔脱帽放中间，依次摆放 整齐。
2 坐姿端正、保持安静、精神抖擞。 3 预习课后生字 。 4 组长准备过关本。
预习指导
• 1、请同学们认真读课文， 标出每段序号，边读边在 文中标出生字词；借助工 具书学习课后生字。
奇观 观点 观看
1.轻声读课文。
2.把不懂的生字读音弄清楚，读准 确。
3.想一想，课文向我们介绍了什么 内容？
罩屹鼎沸贯崩恢
潮称盐笼罩蒙薄 雾昂沸贯旧恢
hào 号召 号称 发号施令
号
háo 号叫 号哭 狂风怒号
宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现
昂首东望 风平浪静 水天相接
沸腾 横贯江面 齐头并进 奔腾
形态
远处 稍近
再近
更近
午后一点左右，…… 过了一会儿，…… 再近些，…… 浪潮越来越近，……
1.只见东边水天相接的地方出现了一条 白线。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两 丈多高的水墙。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（“人声鼎沸”“踮着脚”， 人们迎接大潮的心情是多么急 切而又惊喜啊，从侧面衬托了 江潮的奇特、壮观。）
3.顿时人声鼎沸，……看不出 有什么变化。
（“人声鼎沸”“踮着脚”， 人们迎接大潮的心情是多么急 切而又惊喜啊，从侧面衬托了 江潮的奇特、壮观。）
4.过了一会儿，响声越来越 大，……人群又沸腾起来。
钱塘江大潮，自古以来被称为天 下奇观。
这句话是全文的中心句，开门见 山，总写钱塘江大潮“奇”的特点， 总领全文。
江潮还没有来，海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望，等着，盼着。
Leabharlann Baidu
潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切
潮来时
声音
小组合作学习探究“潮来 时”的段落：作者是按什么顺 序写大潮来时的景象？又是从 哪几方面来描述的？
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！
部编版四年级语文上册 全册课件
目
录
部编版（人教统编版）语文五年级上册
第一单元
部编版语文四年级上册
朗读感悟：
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静，越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中 山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来， 海塘大堤上早已人山人海。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动
起来。
潮来霎之时时，，潮声头势奔浩腾西去，可是余波还 大，在潮漫过天之卷后地呢般？涌来，江面上依旧风号浪
吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
这停里息的后“是静什”么和景潮象来？说 前明的什“么静？”一样吗？
潮水大
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（午后一点左右），（ 从远处 ）传来隆
隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（
过了）一，会响儿声越来越大，只见东边水天相接的地方
出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线
很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江
面。浪（潮越来越）近，只见白浪翻滚，形成一道两
丈多高的水墙。（ 再近
），犹如千万
些
匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
（这是拟人句，把钱塘江当成 人来写，十分形象有趣。“横 卧”一词形象地展现了潮来前 钱塘江的姿态和气势，突出了 钱塘江的宽阔与静态美）
2.午后一点左右，从远处传来 隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（这是比喻句，把大潮从远处 到来时的声音比作“闷雷”， 未见潮形，先闻潮音，钱塘江 的气势可真宏大!）
3.顿时人声鼎沸，……看不出 有什么变化。
声音
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂
默读，画出描写 潮水形态和声音的词 语。
一条白线
横贯江面
形态
两丈多高的水墙
千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
一线潮
横贯江面
再近些
白色城墙
浪潮越来越近……
白色战马
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
漫天卷地 天下奇观 人声鼎沸 浩浩荡荡
依旧 恢复 人山人海 闷雷滚动
白浪翻滚 山崩地裂 风号浪吼
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时
潮过后
自读第一、二自然段思考 1.用“——”画出写潮来前江面景象的句
子。 2.用“~~~”画出人们的心情的句子。 3.分别用一个词语概括。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光 下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外
深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙 坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受 到很大的约束，这是地理因素。另外是引 力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮 三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月 中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以 潮波来势特别猛烈。
观
①看 ②看到的景象 ③对事物的认识，看法。
5.那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长，变粗，横贯江面。
（“横贯”一词用得真传神， 让我们仿佛感受到了大潮迅速 奔涌而来，沾满江面的雄伟气 势。）
6.再近些， ……好像大地都 被震得颤动起来。
（比喻，夸张。把水浪比作水 墙，形象地突出水浪翻得很高 的情景。把浪潮比作战马，形 象地突出水浪奔流的速度很快， 很迅猛的情景。把潮来时的声 响夸张成“山崩地裂”。）
7.霎时，潮头奔腾西去，…… 江水已经涨了两丈来高了。
（余波“漫天卷地”，气势依 旧；江面“风号浪吼”，涛声 依旧。这更加体现了钱塘江大 潮的壮观。）
一线潮 横贯江面
交叉潮 回头潮
汹涌而来
惊涛拍岸
吞天沃日
浊浪滔天
浙江之潮
浙江之潮，天下伟观也。自既望 以至十八日为最盛。方其远出海门， 仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际 天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞 天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云： “海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
• 2、课后生字每字写三遍，组 两个词。
学习目标
• 1学会本课生字、新词，在 阅读中理解并积累词语。 • 2初读课文，理清课文脉络。
自学指导1
• 1、请同学们自读生字，观 察生字的字形、结构。理 解字词含义。（3分钟后指 名检测，看谁表现最棒。）
部编版语文四年级上册
云南第二大湖泊：洱海
云南点苍山
候课准备
1 准备课本、练习本、笔脱帽放中间，依次摆放 整齐。
2 坐姿端正、保持安静、精神抖擞。 3 预习课后生字 。 4 组长准备过关本。
预习指导
• 1、请同学们认真读课文， 标出每段序号，边读边在 文中标出生字词；借助工 具书学习课后生字。
奇观 观点 观看
1.轻声读课文。
2.把不懂的生字读音弄清楚，读准 确。
3.想一想，课文向我们介绍了什么 内容？
罩屹鼎沸贯崩恢
潮称盐笼罩蒙薄 雾昂沸贯旧恢
hào 号召 号称 发号施令
号
háo 号叫 号哭 狂风怒号
宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现
昂首东望 风平浪静 水天相接
沸腾 横贯江面 齐头并进 奔腾
形态
远处 稍近
再近
更近
午后一点左右，…… 过了一会儿，…… 再近些，…… 浪潮越来越近，……
1.只见东边水天相接的地方出现了一条 白线。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两 丈多高的水墙。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（“人声鼎沸”“踮着脚”， 人们迎接大潮的心情是多么急 切而又惊喜啊，从侧面衬托了 江潮的奇特、壮观。）
3.顿时人声鼎沸，……看不出 有什么变化。
（“人声鼎沸”“踮着脚”， 人们迎接大潮的心情是多么急 切而又惊喜啊，从侧面衬托了 江潮的奇特、壮观。）
4.过了一会儿，响声越来越 大，……人群又沸腾起来。
钱塘江大潮，自古以来被称为天 下奇观。
这句话是全文的中心句，开门见 山，总写钱塘江大潮“奇”的特点， 总领全文。
江潮还没有来，海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望，等着，盼着。
Leabharlann Baidu
潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切
潮来时
声音
小组合作学习探究“潮来 时”的段落：作者是按什么顺 序写大潮来时的景象？又是从 哪几方面来描述的？
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！
部编版四年级语文上册 全册课件
目
录
部编版（人教统编版）语文五年级上册
第一单元
部编版语文四年级上册
朗读感悟：
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静，越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中 山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来， 海塘大堤上早已人山人海。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动
起来。
潮来霎之时时，，潮声头势奔浩腾西去，可是余波还 大，在潮漫过天之卷后地呢般？涌来，江面上依旧风号浪
吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
这停里息的后“是静什”么和景潮象来？说 前明的什“么静？”一样吗？
潮水大
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（午后一点左右），（ 从远处 ）传来隆
隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（
过了）一，会响儿声越来越大，只见东边水天相接的地方
出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线
很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江
面。浪（潮越来越）近，只见白浪翻滚，形成一道两
丈多高的水墙。（ 再近
），犹如千万
些
匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
（这是拟人句，把钱塘江当成 人来写，十分形象有趣。“横 卧”一词形象地展现了潮来前 钱塘江的姿态和气势，突出了 钱塘江的宽阔与静态美）
2.午后一点左右，从远处传来 隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（这是比喻句，把大潮从远处 到来时的声音比作“闷雷”， 未见潮形，先闻潮音，钱塘江 的气势可真宏大!）
3.顿时人声鼎沸，……看不出 有什么变化。
声音
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂
默读，画出描写 潮水形态和声音的词 语。
一条白线
横贯江面
形态
两丈多高的水墙
千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
一线潮
横贯江面
再近些
白色城墙
浪潮越来越近……
白色战马
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
漫天卷地 天下奇观 人声鼎沸 浩浩荡荡
依旧 恢复 人山人海 闷雷滚动
白浪翻滚 山崩地裂 风号浪吼
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时
潮过后
自读第一、二自然段思考 1.用“——”画出写潮来前江面景象的句
子。 2.用“~~~”画出人们的心情的句子。 3.分别用一个词语概括。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光 下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外
深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙 坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受 到很大的约束，这是地理因素。另外是引 力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮 三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月 中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以 潮波来势特别猛烈。
观
①看 ②看到的景象 ③对事物的认识，看法。