人教版除数是两位数的除法PPT完美版1
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3.世界主要资本主义国家对美国有很 大的依 赖性。 4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在
5.当代文艺作品一定具有文化自觉和 文化自 信的底 蕴,具有 当今时 代独特 的文化 气质,又 是当今 时代的 文化精 神的高 度浓缩 。 6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和 文化自 信等一 系列问 题,其中 包括抱 着历史 虚无主 义观点 而否定 历史,否 定传统 文化。
剩下的1个十 和两个一合起 来是12。
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝ 26 （棵）
2乘6个一 没有剩余 答：四年级平均每班种26棵。
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对比两个竖式有什么不 一样？
42÷2＝ 21
52÷2＝ 26
被除数最高位上
21
的数除以除数， 没有余数。
2 42
4
2
2 0
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六、作业布置 教材19页第3、4题
人教版除数是两位数的除法PPT完美版 1
人教版除数是两位数的除法PPT完美版 1 人教版除数是两位数的除法PPT完美版 1
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 来自百度文库市场 有着极 其重要 的影响 。
7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识, 是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。 8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
26
2 5 2 被除数最高位的
4
数除以除数，有 余数。
12
12
0
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三、学以致用
• 1.计算
4 92
2 78
3 51
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2.你能提出哪些数学问题？ 72根
第6课时被除数是两位数的除法 （例2）
一、激趣引思
1.口算下面各题
28÷7= 280÷7 = 120÷4= 300÷5 =
30÷3 = 40÷2 =
2.笔算
二、互动生成
你能提出什么数学问题？
四年级平均每班种多少棵？
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝
（棵）
2 2 52 －4
1
2 2 52 2乘2个十 － 4 5个十减4个十 1 2
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四、拓展提升
（1）按小芳的方案可以摆几组图案？
96÷6=16（组）
（2）按小东的方案可以摆几组图案？
96÷8=12（组）
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五、课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？
5.当代文艺作品一定具有文化自觉和 文化自 信的底 蕴,具有 当今时 代独特 的文化 气质,又 是当今 时代的 文化精 神的高 度浓缩 。 6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和 文化自 信等一 系列问 题,其中 包括抱 着历史 虚无主 义观点 而否定 历史,否 定传统 文化。
剩下的1个十 和两个一合起 来是12。
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝ 26 （棵）
2乘6个一 没有剩余 答：四年级平均每班种26棵。
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对比两个竖式有什么不 一样？
42÷2＝ 21
52÷2＝ 26
被除数最高位上
21
的数除以除数， 没有余数。
2 42
4
2
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六、作业布置 教材19页第3、4题
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1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 来自百度文库市场 有着极 其重要 的影响 。
7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识, 是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。 8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
26
2 5 2 被除数最高位的
4
数除以除数，有 余数。
12
12
0
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三、学以致用
• 1.计算
4 92
2 78
3 51
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2.你能提出哪些数学问题？ 72根
第6课时被除数是两位数的除法 （例2）
一、激趣引思
1.口算下面各题
28÷7= 280÷7 = 120÷4= 300÷5 =
30÷3 = 40÷2 =
2.笔算
二、互动生成
你能提出什么数学问题？
四年级平均每班种多少棵？
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝
（棵）
2 2 52 －4
1
2 2 52 2乘2个十 － 4 5个十减4个十 1 2
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四、拓展提升
（1）按小芳的方案可以摆几组图案？
96÷6=16（组）
（2）按小东的方案可以摆几组图案？
96÷8=12（组）
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五、课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？