小学生日常行为规范主题班会

【活动目的】
1、了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，为自己、为他人找出一个不足的地方， 提出改进的措
施。

帮助学生树立正确的理想信念， 养成良好行为习惯， 促进他们身心健康发 展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生对照规范找差距，从 现在做起， 从自
我做起， 从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

将学生自我评价和他 人评价相结合，充分发挥学生的自我评价的激励作用。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条 没有做好，给自
己提出建议；自定“班级行规行动倡议书” ，提倡学生学规范找差距，更加 进步的目标。

【活动准备】
1、布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

3、判断、选择、 【活动形式】 ： 【活动内容】 ： 【活动过程 1、以队会仪式组织开展联合中队活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

一、整队汇报。

二、全体立正，出旗。

（出旗、奏乐、敬礼） 三、唱队歌。

四、活动过程。

（一）、揭示主题： 中队长讲话：同学们，中国有句古话， “没有规矩不成方圆” 。

意思是做什么事情都得讲个规 则。

《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯， 做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行 “学行为规范， 找差距”的主题队会活动，下面请主持人章耀文、沈挺上台为我们主持活动。

（二）、展开主题
1、知识竟答 主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发
光。

文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

“学行为规范，找差距”主题班队 活动正式开始。

学规范的号角已吹响了整个校园。

学规范就是要落实在行动中。

主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答 活动。

请李老师为我们抽出参加竟答活动的同学。

每小队两名队员。

同学们真厉害， 对规范的内容了如指掌。

让我佩服的五体投地， 大家一定花了不少的时间去 学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背《行为规范三字经》
升国旗 唱国歌 行二礼 要肃立 知荣辱 促和谐 讲仁义 有尊严
学规范找差距”
三三班中队主题班会
填空题库、小奖品等 队会形式 诵读、歌唱。

明是非 讲道理 文明语 会使用 滴水恩 心记牢 会感恩 涌泉报 不撒谎 不失约 守诺言 讲诚信 学知识 认真听 温功课 仔细记 不迟到 不旷课 对老师 有礼貌 尊长辈
爱幼小
孝父母 听教导 帮残疾 乐助人 为人民 永不停 懂让座 先别人 会谦让 莫失礼 不挑吃 不挑穿 生活俭 不怕苦 来客人 起身迎 送客别 致门外 去做客
先敲门
室中物 勿乱翻 站要直 坐要正 遇生人 不围观 看赛会 讲秩序 勤鼓掌 不起哄 同学间 多宽容 讲团结 重友情 不打架 不欺弱 讲风格 理服人 不化妆
仪端庄
不排场 朴素美 惜粮食 节能源 护草木 讲环保 讲卫生 爱整洁 常洗漱 勤换衣 不随意 丢杂物 有垃圾 随手捡 居室内 弄整齐 桌和床 常整理 个人事 应自理 家务事 多打理 集会铃
快静齐
守纪律 用心听 做两操 肯用力 动作准 要到位 借东西 要归还 捡东西 要上交 水火电 食品洁
来往车 须注意 讲文明 懂礼貌
守规范 树新风
2、童谣《小小学生守规范》 主持人：是啊， 要做规范学生， 首先要做到对人有礼貌。

己的言行， 从一
点一滴做起。

瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生 守规范》，让我们一起来听听吧！
3、游戏《说说心里话》 主持人：是啊，让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来
规范自己 的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体， 温馨的集体，团结的集体。

让三三班成为是 个让大家都喜欢的大家庭。

下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《说说心里话》 合作默契和团队精神。

主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三（
3）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是
多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专 心的行为时有发生。

让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》
4、《对照规范找差距》
主持人：同学们，听了《对照规范找差距》 ，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的 遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

5、请听诗朗诵《养成好习惯》 。

世界汽车大王卡耐基曾说： “种下一种行为，收获一个习惯；
咱们少先队员可得时时刻刻注意自
，让我们在游戏中比一比哪个小队最有
种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ 我做完作业就帮家长做事—— 这是爱劳动的好习惯。

我一有空闲就看课外书—— 这是爱读书的好习惯。

我每天早晨都到室外进行体育锻炼—— 这是爱运动的好习惯。

妈妈给我的零花钱我都攒起来—— 这是勤俭节约的好习惯。

课堂上我能严格要求自己—— 这是遵守纪录的好习惯。

习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之帮， 传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！
7、主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家在家也要向在学 校一样乖，也要
对照《小学生日常行为规范》 ，严格执行。

8、 对照行规，找自己差距，找别人差距，改进差距，实现目标。

主持人：乘这个机会，有一些同学想和其
他同学说心里话，请同学们上来， 话； 主持人：平时我们应该相互督促自己别人，有了错误要及时改正， 照行为规范规定的做一名文明的小学生。

9、 自定《行为规范倡议书》实施人人找差距，人人争做好学生。

主持人：
同学们，我们已经知道了自己有哪些方面做的不好了， 你们想让自己变的更优秀吗？ 让大家也能时刻警惕自己， 同时能做到时刻人人找差距， 人人争做好学生。

那我们一起自定 我们班级的一个倡议书让大家能做到行规的要求，及时改进与行规之间的差距。

集体商定倡议书，全体签名。

谢谢大家！主持人：今天，我们三（ 3）班的全体同学在这里郑重宣誓： （全班学生起立，主 持人领呼，全体齐呼）学行规，守规范，找差距，相互帮忙，做文明规范的好学生。

10、 辅导员总结
五、呼号 主持人：请辅导员带领我们呼号。

准备着为共产主义事业而奋斗！ （时刻准备着！ ） 六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

七、宣布活动结束 主持人：三（ 3）中队“学规范找差距”主题队会到此结束 。

附录：
3）班《行为规范倡议书》
亲爱的同学们：
菁菁校园，学子圣地，靠我们共同呵护，才有其欣欣向荣； 莘莘学子，优良学风，靠我们孜孜追求，才有其硕果累累； 师生和谐，崇德尚纪，靠我们言行相随，才有其蔚然成风。

为了维护校园的神圣和高雅，树立文明进取的学子形象，体现良好的精神风貌，班级中 队向本班学生发出倡议： 一、树立爱校意识，以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

二、注意公共卫生，杜绝随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪、在墙上乱涂乱画等不文 明现象。

三、上课要遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不随意进出教室，不影响正常的教学秩序， 课间文明休息，不追逐打闹。

四、教室内杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。

五、按时休息，不影响他人，不觊觎他人钱物，不歧视他人，不乱倒污水，不乱放衣物， 不乱张贴，保持宿舍干净整洁。

六、在校应说普通话，文明用语，不讲粗俗话，谈吐斯文，礼貌大方，关心他人，尊敬师 长。

七、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当。

八、在校期间要仪容仪表规范得体，不穿奇装异服，不带首饰，不染发，公共场所不穿 背心、拖鞋和运动短裤。

九、讲究诚信，以正确的心态对待考试，杜绝考试舞弊行为。

校园是我家，文明靠大家，为了使我们能够更好地学习、生活，让我们从自己做起，从 今天做起，从身边的小事做起，力争创造一个更加优美和谐、
一个一个说心里
让我们一起努力，争取按
秩序井然的校园环境。

复议以上倡议书的同学们，请你们签上自己的姓名，让自己能心、口、手能统一做到。

学生签名：。