发展农业要因地制宜 走科技强农之路 优秀PPT—人教版八级地理上册
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第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
按照因地制宜的原则，我国东中西部三大地区应布局
哪类农业，为什么？
A、高产高效农产品基地
中部
稳定、保障国内需求
B、退耕还林还草，发展生态特色农业
西部
塑造良好的生态环境，促进经济的发展
C、出口创汇农业 东部
优越的自然条件、先进的技术、便利的交通
(一)自主探究： 1．完成课本P97页活动。 2．阅读P96页图4.13及本页文字内容，明白以下道 理。 (1)发展农业生产，必须考虑当地自然条件，遵循 ___因__地__制__宜___原则。 (2)发展农业生产，还要考虑当地的社会经济条件， 这也是遵循“因地制宜”的一种表观。
自学互研
学习活动
发展农业要因地制宜
农业的因地制宜，就是根据当时的自然环境（地 形、气候等）把要发展的农业生产部门或农作物，布 局在适宜它本身发展、生长的有利的地区。
人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有 利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的 环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发展下去。
为什么“因地制宜”？
1、我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有 农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势， 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要 内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知 道哪一些主要社会经济条件？）
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
当堂演练 见学生用书完成练习
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
1、发展农业除了要考虑自然因素还要受当地社会经 济条件的制约。
2、影响农业的主要社会经济条件是：与城市和工矿 区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技 术水平。
A
B
C
D
A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什么？
说说你的理由。
A 林业
B 种植业
C 畜牧业
D 渔业
我们看看课本怎样说？
探究对策：
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
(三)拓展探究： 1．上网搜查资料，了解“杂交水稻之父”袁隆平 的事迹。 2．上网查询有关转基因食品的争论。
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
袁隆平在海南
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
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走科技强农之路
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
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资料 三亚杂交水稻育种基地——南繁基地 南繁是指全国各省份的农业科技工作者，利用
海南省三亚市以及陵水、乐东两个县的部分典型热带 气候资源，以及能满足动植物周年生长繁殖的优越生 态条件，来此进行作物的基础研究、品种选种、种子 鉴定和生产推广活动。国家领导人视察海南时都认为， 南繁具有不可替代性、全局性和唯一性等特征，是全 国最大的、最开放的、最具影响力的农业科技实验区。
上埇草莓园
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？ 2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。 3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
按照因地制宜的原则，我国东中西部三大地区应布局
哪类农业，为什么？
A、高产高效农产品基地
中部
稳定、保障国内需求
B、退耕还林还草，发展生态特色农业
西部
塑造良好的生态环境，促进经济的发展
C、出口创汇农业 东部
优越的自然条件、先进的技术、便利的交通
(一)自主探究： 1．完成课本P97页活动。 2．阅读P96页图4.13及本页文字内容，明白以下道 理。 (1)发展农业生产，必须考虑当地自然条件，遵循 ___因__地__制__宜___原则。 (2)发展农业生产，还要考虑当地的社会经济条件， 这也是遵循“因地制宜”的一种表观。
自学互研
学习活动
发展农业要因地制宜
农业的因地制宜，就是根据当时的自然环境（地 形、气候等）把要发展的农业生产部门或农作物，布 局在适宜它本身发展、生长的有利的地区。
人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有 利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的 环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发展下去。
为什么“因地制宜”？
1、我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有 农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势， 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要 内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知 道哪一些主要社会经济条件？）
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当堂演练 见学生用书完成练习
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1、发展农业除了要考虑自然因素还要受当地社会经 济条件的制约。
2、影响农业的主要社会经济条件是：与城市和工矿 区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技 术水平。
A
B
C
D
A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什么？
说说你的理由。
A 林业
B 种植业
C 畜牧业
D 渔业
我们看看课本怎样说？
探究对策：
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(三)拓展探究： 1．上网搜查资料，了解“杂交水稻之父”袁隆平 的事迹。 2．上网查询有关转基因食品的争论。
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
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第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
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袁隆平在海南
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走科技强农之路
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
资料 三亚杂交水稻育种基地——南繁基地 南繁是指全国各省份的农业科技工作者，利用
海南省三亚市以及陵水、乐东两个县的部分典型热带 气候资源，以及能满足动植物周年生长繁殖的优越生 态条件，来此进行作物的基础研究、品种选种、种子 鉴定和生产推广活动。国家领导人视察海南时都认为， 南繁具有不可替代性、全局性和唯一性等特征，是全 国最大的、最开放的、最具影响力的农业科技实验区。
上埇草莓园
第章 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八级地理上册
(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？ 2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。 3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。