北师大版小学数学 四年级下册 第五单元 认识方程 第2课时 字母表示数(2) 教学课件PPT
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字母表示数(2)
北师大版 四年级下册
新课导入
爱因斯坦
在谈成功的秘决时,写下了一个公式:
A=X+Y+Z
他解释道:A代表成功, X代表艰苦的劳动, Y代表正确的方法, Z代表少说空话。
怎样计算正方形的周长?你能用字母表示吗?
a
用 C 表示周长
C=4 a C=4·a 或 C=4a
生活中你还遇到哪些能用 4a 表示的问题。
随堂练习
3.填一填。
⑴鸵鸟2时奔跑140 千米,
3.5时奔跑 245 千米,
t 时奔跑 70t 千米。
⑵
长方形甲的周长是:
(a b) 2 或 2a 2b ,
长方形乙的周长是:
(a c) 2 或 2a 2c 。
⑶笑笑有20元钱,买书包用去a元,还剩下 20-a 元。
⑷一个长方形的宽是80厘米,长是 x 厘米,面积是
80x 厘米2。 ⑸从上面找一个含有字母的式子,举出2个可以用这个
式子表示的生活中的例子。
4.摆图形。 ⑴淘气用小正方形摆大门。
摆1个大门需要 5 个小正方形,摆2个大门需 要 10 个小正方形,摆 n 个大门需要 5n 个 小正方形。
பைடு நூலகம்
⑵笑笑用小正方形摆长方形。
第1个 第2个 第3个 …… 第n个 ……
所需小正方形个数 2
4 6 … 2n …
⑶利用小正方形按照一定的规律摆图形,并用字母 表示所需的小正方形的个数。
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
用字母表示你学过的计算公式和运算律。
正方形的面积=边长×边长 S=a a S=a2
长方形的面积=长×宽
S=a b
长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a b) 2
用字母表示你学过的计算公式和运算律。
加法交换律 a b=b a 加法结合律 (a b) c=a (b c) 乘法交换律 a b=b a 乘法结合律 (a b) c=a (b c) 乘法分配律 (a b)c=ac bc
北师大版 四年级下册
新课导入
爱因斯坦
在谈成功的秘决时,写下了一个公式:
A=X+Y+Z
他解释道:A代表成功, X代表艰苦的劳动, Y代表正确的方法, Z代表少说空话。
怎样计算正方形的周长?你能用字母表示吗?
a
用 C 表示周长
C=4 a C=4·a 或 C=4a
生活中你还遇到哪些能用 4a 表示的问题。
随堂练习
3.填一填。
⑴鸵鸟2时奔跑140 千米,
3.5时奔跑 245 千米,
t 时奔跑 70t 千米。
⑵
长方形甲的周长是:
(a b) 2 或 2a 2b ,
长方形乙的周长是:
(a c) 2 或 2a 2c 。
⑶笑笑有20元钱,买书包用去a元,还剩下 20-a 元。
⑷一个长方形的宽是80厘米,长是 x 厘米,面积是
80x 厘米2。 ⑸从上面找一个含有字母的式子,举出2个可以用这个
式子表示的生活中的例子。
4.摆图形。 ⑴淘气用小正方形摆大门。
摆1个大门需要 5 个小正方形,摆2个大门需 要 10 个小正方形,摆 n 个大门需要 5n 个 小正方形。
பைடு நூலகம்
⑵笑笑用小正方形摆长方形。
第1个 第2个 第3个 …… 第n个 ……
所需小正方形个数 2
4 6 … 2n …
⑶利用小正方形按照一定的规律摆图形,并用字母 表示所需的小正方形的个数。
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
用字母表示你学过的计算公式和运算律。
正方形的面积=边长×边长 S=a a S=a2
长方形的面积=长×宽
S=a b
长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a b) 2
用字母表示你学过的计算公式和运算律。
加法交换律 a b=b a 加法结合律 (a b) c=a (b c) 乘法交换律 a b=b a 乘法结合律 (a b) c=a (b c) 乘法分配律 (a b)c=ac bc