共价键模型

【教案背景】潍坊市教研室要求打造高效课堂，提倡小组探究合作学习，发挥学生在课堂学习中的主导地位，这个教案就是本着这么一种思路设计的。

【教学课题】化学选修3《物质结构与基础》第二章第1节

【教材分析】在化学必修课中，学生对于共价键有了简单的了解，如共价键是原子通过共用电子对形成的，非金属元素的原子之间形成的是共价键，但是对于共价键的实质、共用电子的运动情况、共价键与原子核外电子排布的深层关系没有揭示。因此，本节在原子结构的量子力学基础上，利用基态原子核外电子排布和电负性的知识，探讨共价键的形成和实质、共价键的类型、共价键的特征，介绍键参数。

【教学方法】（1）温故知新，由必修课的知识引入新课的学习。

（2）充分利用课本上的插图、动画等手段进行教学。

（3）重视“联想·质疑”的教学，可以利用“联想·质疑”激起学生的学习动力，还可以用“联想·质疑”作为本节的教学思路。

【教学过程】

第二章化学键与分子间作用力

第1节共价键模型

第1课时共价键

制作人：山东省临朐第一中学孟祥伟

【学习目标】

1.认识共价键的形成和本质，了解共价键的特征。

2.了解σ键和π键，会判断共价键的极性。

【重点难点】

共价键的形成和本质、共价键的类型

【回顾】回忆化学必修课程中有关化学键的知识，回答以下几个问题：

（1）化学键的定义及基本分类

（2）离子键、共价键的定义

（3）离子化合物、共价化合物的定义

一.共价键

1.共价键形成和本质

（1）氢原子间距离与能量的关系：

见课本31页图2-1-1 氢分子形成示意图

（2）为什么会出现这种情况?

提示：从氢分子中共价键的形成过程进行理解

（3）共价键的概念、本质

概念：原子间通过形成的化学键

本质：高频率地出现在两个原子核之间的与两个原子核间的作用

2.共价键的形成条件

(1)通常电负性相同或差值小的非金属元素原子形成的化学键；

(2)成键原子一般有未成对电子，用来相互配对成键（自旋反向）；

(3)成键原子的原子轨道在空间重叠使体系能量降低。

二、共价键的类型

1.σ键：“头碰头”

定义：原子轨道沿核间连线重叠(即头碰头方式)形成的共价键,叫σ键.

形成σ键的电子称为σ电子。

类型：s-s s-p p-p

2.π键：“肩并肩”

定义：原子轨道在核间连线两侧进行重叠(即采用肩并肩)方式形成的共价键,叫π键. 类型：p-p

【讨论分析】

根据π键的形成原理，分子中能不能只有π键而没有σ键？

3.极性键和非极性键

按成键电子和两原子核的相对位置可将共价键分为极性键和非极性键。

【讨论分析】 （1）.H 2、HCl 分子中共用电子对与原子的位置关系及原子的电性情况

（2）.判断下列分子中键的极性：①O 2 ②H

2O ③HF ④O=C=O ⑤H –O –O –H

4.共价键的特征

【讨论分析】

是不是所有的共价键都具有方向性？

【教学反思】学生对共价键的形成本质和共价键的方向性理解有难度，结合共价键形成的模型图加以详细的讲解；在后面讲价参数的时候再结合常见分子的空间构型再进一步讲解共价键的方向性。