河北省保定市中考语文试卷

河北省保定市中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（30分） (共5题；共30分)
1. （11.0分）(2011·芜湖) 阅读下面一段文字，完成下列各题。

浮山山脉斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。

浮山东麓有一条山涧，水流湍急，发出“咚咚锵锵”的声音，像万千锣鼓在一齐敲打，响声清越，山鸣谷应，故名“响水涧”。

这一涧碧水将被用来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。

安徽响水涧抽水蓄能电站的山上水库便是镶嵌在浮山之巅的一棵明珠。

这里有世外桃园般的自然风光，还有着淳朴的民风和深厚的茶道文化。

（1）
给下面划线的字注意。

________________
绵亘蜿蜒
（2）
文中有两个错别字，请找出来并加以改正。

①错别字：________改正：________
②错别字：________改正：________
（3）
解释文中画线的词语。

①斗折蛇行：________
②淳朴：________
2. （3分）下列加线词语运用不准确的一项是（）
A . 因为车展会的展位供不应求，所以得到展位的企业，都使出浑身解数，充分地展示自己。

B . 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

C . 不少人认为孟飞锋芒毕露，太过张扬。

其实他如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

D . 刘谦的魔术表演总是能超越观众的期待，真是让人大开眼界，不得不令人叹为观止。

3. （3分）下列各句中没有语病的一项是（）
A . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

B . 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。

C . 由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

D . 这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
4. （
5.0分）(2013·晋江) 简答题
（1）
《西游记》中，孙悟空偷吃蟋桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住后，又发生哪些事才被降伏（压在五行山下）？
（2）
《格列佛游记》中，特里浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？
5. （8.0分） (2017七下·福州期中) 补充句子
（1）
________，何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）
杨花榆荚无才思，________。

（韩愈《晚春》）
（3）
《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：________，________。

（4）
旦辞爷娘去，________，不闻爷娘唤女声，________。

旦辞黄河去，________，不闻爷娘唤女声，________。

（《木兰诗》）
二、现代文阅读（30分） (共2题；共30分)
6. （14.0分） (2017七上·盘锦期中) 课外现代文阅读
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。

那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。

那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。

我高兴极了，写得更起劲。

有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。

⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。

”我小心翼翼地说。

⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。

我
倒是很愿意做你的第一个读者。

”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。

”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。

看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。

不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。

徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

⑩“喝杯茶吧。

” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。

“今天找你聊聊，给你讲个故事。

”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。

宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。

但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。

”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。

镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。

”
⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。

听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。

”
⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。

在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。

徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来?
⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（1）结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。

①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

②徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
（2）通读全文，说说题目“那年花开”的含义。

（3）请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。

A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。

7. （16.0分）阅读下文，回答问题
温暖心窝的话语
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。

当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。

王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（1）
对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？
（2）
文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？
（3）
请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

（4）
结合全文，说说第⑨段有何作用。

根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

三、古诗文阅读（22分） (共3题；共22分)
8. （11.0分） (2017八上·灌南期末) 阅读下面两则短文，完成小题。

【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

必如是而后事可举也。

如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

【乙】晋王述初以家贫，求试宛陵令，所受赠遗千数百条。

王导戒之，答曰：“足自当止。

”时人未之达也。

其后屡居州郡，清洁绝伦，宅宇旧物不革于昔，始为当时所叹。

予尝读而笑之。

夫所谓廉士者，唯贫而不改其节，故可贵也；今以不足而贪求，既足而后止，尚可为廉乎？而史臣著之，以为美谈，亦已陋矣。

（1）下面句子朗读节奏停顿不正确的是（）
A . 治水／必躬亲
B . 泥于／掌故
C . 昔／海／忠介治河
D . 而随官人役／亦未尝／横索一钱
（2）解释下列划线的字。

①不可执一，泥于掌故________ ②非咨询不穷其致________
③亦已陋矣________ ④所受赠遗千数百条________
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

②夫所谓廉士者，唯贫而不改其节，故可贵也。

（4）甲乙两文中作者的观点分别是什么？
（5）乙文中作者在文章最后对“史臣”的做法做出了评价。

你认为正确吗？为什么？
9. （6分）(2018·泰安) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

①子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
②王曰：“必为有窃疾矣。

”
③子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝與也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳌鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”
④王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”
⑤于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。

⑥公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”
⑦子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”
⑧楚王问其故。

⑨子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”
⑩楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”
（1）下列对句中划线的虚词解释错误的一项是（）
A . 今有人于此。

于：介词，在。

B . 臣以王吏之攻宋也。

之：结构助词，的。

C . 以牒为械。

以：介词，用。

D . 乃可攻也。

乃：副词，就
（2）下列句子的翻译正确的一项是（）
A . “舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。

”译文：（这个人）抛掉自己华丽的车子，（看到）邻人有破车子便想去偷。

B . “荆之地方五千里，宋之地方五百里。

”译文：楚国的地方有五千里，宋国的地方有五百里。

C . “公输盘为我为云梯，必取宋。

“译文：公输盘因为我制造了云梯，那（我）就一定要攻打宋国。

D . “在宋城上而待楚寇矣。

“译文：（我的弟子）（已）在宋国城墙上等待楚国的敌人了。

（3）下列对人物语言的理解错误的一项是（）
A . “臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

“（墨子类推出打算攻宋的楚王与“有窃疾”者无异，目的是规劝楚王放弃攻宋。

）
B . “吾知所以距子矣，吾不言。

”（公输盘说这句话，是承认自己演练失败，已心服口服，无话可说。

）
C . “公输子之意不过欲杀臣。

“（墨子道出了公输盘的阴暗打算，“不过”有“公输盘的本事也就如此”之意，有轻奢视味道。

）
D . “善哉。

吾请无攻宋矣。

”（“好啦。

我不攻打宋国了。

“表明楚王在机智多谋无所畏惧的墨子面前，决定不再攻打宋国。

）
（4）下列对选文内容理解分析错误的一项是（）
A . 选文第①段，墨子把一个想偷邻居家东西的人摆到楚王面前，诱使楚王说出自己“必为有窃疾矣。

”
B . 选文第③段，墨子采用夸张的手法，连用三个对比，极言楚宋的差距，既满足楚王的虚荣心，又指出攻打
宋国是愚的行为。

C . 选文第⑨段句式长短交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分说明了墨子为应对楚国攻宋做了周密的安排。

D . 选文生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，凭借高超的辩论技巧和应变能力止楚攻宋的故事。

10. （5.0分）(2017·咸丰模拟) 阅读下面古诗词，完成下列小题。

早寒江上有怀
【唐】孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲① ，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津欲有问② ，平海夕漫漫。

注：①襄水曲：在汉水的转弯处。

②此处是引用孔子使子路问津的典故，孔子想从政，在渡口向隐者问渡口的所在，隐者不说，嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。

（1）
首联描绘了什么样的景象？这样写有什么作用？
（2）
简析“乡泪客中尽”一句中，“尽”字的意蕴。

（3）
全诗表达了什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。

四、综合性学习（8分） (共1题；共8分)
11. （8.0分）下边是一幅公益广告图，请完成下面的题目。

（1）
简要介绍图案的内容。

（2）
说出这个公益广告图的寓意。

五、作文（60分） (共1题；共60分)
12. （60分）(2019·南关模拟) 以下作文，任选其一。

（一）题目：习惯
（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

王羲之学“书”，在广裘平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。

观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。

思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。

质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

参考答案
一、积累与运用（30分） (共5题；共30分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
二、现代文阅读（30分） (共2题；共30分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、古诗文阅读（22分） (共3题；共22分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
四、综合性学习（8分） (共1题；共8分)
11-1、
11-2、
五、作文（60分） (共1题；共60分)
12-1、。