山西省运城市康杰中学高三年级第二次四校联考作文试题导写

山西省运城市康杰中学高三年级第二次四
校联考作文试题导写
试题展示
阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）
每一个险恶的浪
都会有浪花绽放
我决定边冲边欣赏
一路都有人阻挡
人们说的荒唐
却是我心中的天堂
――“五月天”经典歌词要求：题目自拟，立意自定，文体不限，不要脱离材料内容和含意的范围作文，不少于800字。

写作导引
这道作文题以歌词形式出现，属于文学类材料作文。

歌词共六句话，可以多角度地划分层次进行解读。

第一种划分法，可以将歌词划分为四个层次。

即：
第一层，第一、二句“每一个险恶的浪/都会有浪花绽放”。

考生可以抓住“险恶”与“绽放”两个关键词，将“险恶”转换为现实生活中所遇到的困厄、危险或所处的恶劣环境；将“绽放”转换为转机、成功。

再加上对“都会有”
三个字的理解，歌词前两句的立意就可以确定为：困厄隐藏着转机、恶劣的环境孕育着成功、逆境中蕴含着希望等。

第二层，第三句“我决定边冲边欣赏”。

“我决定”表明了态度。

关键词为“冲…‘欣赏”，“冲”表现出一种勇往直前的精神；“欣赏”一词，联系前两句可以理解为：面对“险恶的浪”，能以“欣赏”的眼光对待，便是一种乐观的心态、一种直面苦难的精神。

由此，这句的立意就可确定为：享受奋斗的过程、勇往直前、直面苦难等。

第三层，第四句“一路都有人阻挡”。

抓住关键词“一路”“阻挡”，便可立意为：成功的道路上少不了挫折。

第四层，第五、六句“人们说的荒唐/却是我心中的天堂”。

一个“却”，加上关键词“荒唐…‘天堂”，形成鲜明的对比，强调每个人对生活都有自己的判断，别人的眼光不应成为自己的羁绊，可以立意为：坚持自己的信念，不受别人的信条的影响。

还有一种划分法，把歌词分为两层。

即：
第一层：前三句。

这一层中前两句与第三句形成因果关系：正因为“每一个险恶的浪/都会有浪花绽放”，所以“我决定边冲边欣赏”。

据此，可以立意为：惊涛骇浪有时是绕不过的考验，所以从不回避者是勇者，主动出击者是强者；艰难险阻不仅仅是我们战胜的对象，也应成为我们欣赏的对象，我们要学会享受奋斗的过程。

第二层：后三句。

这一层中前两句与第三句形成转折关系，虽然“一路都有人阻挡”，还有人说“我…‘荒唐”，但“我”却固执地认为那是“我心中的天堂”。

据此，可以立意为：成功的道路上永远少不了挫折，每个人对生活都有自己的判断，不要让别人的眼光成为自己向前的羁绊。

总之，要想写好一篇文章，首先要学会正确审题立意。

在审题过程中，要善于根据不同的材料类型进行不同角度的分析，但不管如何解读材料，考生都要抓住材料的关键词及核心部分进行解读并立意，才不至于偏题、跑题。

山西省运城市康杰中学创建于1945年4月，1953年被确定为山西省六所重点中学之一，1954年被国家教育部核定为全国30所直接联系的重点中学之一。

学校每年有20名左右的学生考入清华、北大，是山西省培养高考状元最多的学校，先后有7名学生摘取省高考状元的桂冠。

夏铭徽，山西省教学能手、山西省骨干教师、运城市学科带头人，多次荣获国家级作文大赛指导特等奖。

柴海军，全国首届中学语文学术先锋人物、山西省骨干教师、山西省高考阅卷先进工作者、三晋名师，主编教育教辅图书近20本。

佳作展评
踏浪而歌文/毛清
世俗潮水汹涌而来，有人望而却步，有人随波逐流，有人无疾而终。

可有人却不惧被淹没，一路踏浪而歌，去追
寻心中的天堂。

钟鼓馔玉不足贵
当世人匍匐于高力士脚下以追求前程之时，他却豪饮干杯，令力士脱靴；当世人唯唯诺诺地侍于天子身侧之时，他却自称酒中之仙，不上天子之船。

他也渴望入仕做官，一展宏图，却不屑于官场的政治人情世故。

他取一杯烈酒，舞三尺青剑，高吟着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，昂首向青山绿水潇洒走去。

他，傲然风骨，独守信仰。

听，那酒宴之上激昂狂放的乐音，那敬亭山峰鸟儿独鸣的清音，那响彻云霄的千古绝唱，都是李白勇敢坚守、一路踏浪而歌的慷慨之音！
一蓑烟雨任平生
世人都希望他修文赋词、阿谀媚上，他却笔尖锋利、针砭时弊；世人都希望他圆滑处世，融入官场，他却身杆挺直、清白立世。

他不畏惧官场、文场泼来的一身身脏水，只管身着蓑衣，手持竹杖，即便风雨侵袭、脊背冰凉，也要归去，任它风雨天晴！他不害怕无人赏识的孤寂，似那拣尽寒枝不肯栖的孤鸿。

他，傲然清寂，独守信仰。

听，那庭院下月光洒落之音，那竹柏处风动簌簌之声，那一叶扁舟之上浩浩乎的爽朗歌声，都是苏子勇敢坚守、一路踏浪而歌的铿锵之音！
湖光月心岁悠悠
那时人们都渴望财富、追求地位，那时人们都整日忙碌、如痴如狂。

他却于宁静的瓦尔登湖畔建一座木屋，每天乘船而出寻找安静，踏月而归安置心灵。

他能坐在时间的溪水里垂钓天上的星星，看天地寒来暑往、四季消长分明，看种子播撒信念、古树支起苍穹。

他傲然平静，独守信仰。

听，那林间鸟儿呼朋引伴、追逐嬉戏的唧唧声，那湖中水波荡漾、船桨划动的噜噜声，那风起花落的沙沙声，都是梭罗勇敢坚守、一路踏浪而歌的心灵空静之音！
明代画家唐寅有诗云：“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

”他们就是那世人眼中的“疯癫者”与“荒唐人”，但他们却能在这滚滚世俗中坚守自我、追寻本真。

他们是人生的大赢家，他们能够紧握双手不放弃最后的倔强，哪怕失望，也不绝望，一路踏浪，高歌人生。

人生只有不畏波涛，才能踏出美丽的浪花；人生只有一路踏浪而歌，才会唱响生命的华美乐章！点评：本次作文材料以歌词形式出现，文学性很强，而本文作者在构思立意时也匠心独运。

题目“踏浪而歌”，既紧扣材料核心，又富有诗意；既勾勒出潇洒行走于波涛之上的行者形象，又巧妙点明主题一一坚守信仰，追寻天堂。

结构上采用“总一分一总”的模式，虽然素材略显老套，但小标题的运用恰到好处，不仅巧引或妙化诗词，富有诗韵之美；而且观点明确，紧扣材料；再加之“慷慨之音…‘铿锵之音…‘心灵空静之音”
的呼应，阐发了“踏浪而歌”的不同精神境界，深化了主题。

除此之外，文章句式参差变化，文采飞扬，意境优美，富有灵动感。