【K12学习】幼儿园健康领域饮食与营养教案
健康饮食与营养知识幼儿园教案
根据幼儿的年龄和生长发育情况，控 制饮食的量和热量，避免过度喂养或 营养不良。
多样化食物
提供多样化的食物，包括蔬菜、水果 、谷物、蛋白质来源等，以增加幼儿 的食欲和营养摄入。
实施幼儿园饮食计划的方法与步骤
制定每日食谱
根据幼儿的年龄和生长发育需求，制定每日 的食谱，包括早餐、午餐和晚餐。
采购新鲜食材
各类食物的营养价值
蔬菜类
提供维生素、矿物质和膳食纤 维，如菠菜、胡萝卜等。
肉类、蛋类
提供蛋白质、脂肪和矿物质， 如鸡肉、鸡蛋等。
谷物类
提供碳水化合物、蛋白质和矿 物质，如大米、面粉等。
水果类
提供维生素、矿物质和膳食纤 维，如苹果、香蕉等。
奶类
提供蛋白质、脂肪、碳水化合 物和矿物质，如牛奶、酸奶等 。
食物。
02
教学方法
本次教学采用了直观、互动和情境模拟的教学方法，通过让幼儿观看图
片、视频，参与游戏和角色扮演，使幼儿能够更好地理解和记忆健康饮
食的知识。
03
教学效果
通过本次教学，幼儿们对健康饮食有了更深入的认识，能够说出一些健
康食物的名称和作用，也知道了一些不健康食物的危害。同时，幼儿们
的参与度和兴趣也得到了提高，教学效果良好。
增加互动环节
可以增加一些互动环节，例如让孩子们互相讨论健康饮食的好处，或者通过游戏和竞赛的 形式让孩子们更好地记忆和理解健康饮食的知识。
THANK YOU
03
营养知识介绍
六大营养素及其作用
蛋白质
构成人体组织的基本物质，维持 机体正常代谢和生理功能。
脂肪
提供能量，维持体温，保护内脏 器官。
碳水化合物
提供能量，构成细胞和组织的重 要成分。
幼儿园健康饮食教育与营养均衡教案
幼儿园健康饮食教育与营养均衡教案在孩子的成长过程中，健康饮食和营养均衡起着至关重要的作用。
幼儿园作为孩子学习和成长的地方，承担着教育孩子健康饮食的任务。
编写一份高质量、深度和广度兼具的幼儿园健康饮食教育与营养均衡教案至关重要。
1. 幼儿园健康饮食教育的重要性在幼儿园，孩子们正处于生长发育的关键阶段，健康饮食对他们的身体和智力发育至关重要。
营养均衡的饮食能够帮助孩子建立健康的身体和良好的生活习惯，同时也有助于提高他们的学习效率和注意力集中力。
幼儿园应该注重健康饮食教育，着力培养孩子良好的饮食习惯。
2. 编写幼儿园健康饮食教育教案的深度和广度编写幼儿园健康饮食教育教案需要考虑深度和广度。
深度上，应该包括营养知识的讲解、美食文化的引导以及食品安全的教育。
而在广度上，则需要考虑不同芳龄段孩子的饮食特点和需求、饮食教育与家庭联动的情况以及饮食教育在日常生活中的实践方法。
通过对深度和广度的全面考虑，才能编写出一份全面、有价值的幼儿园健康饮食教育教案。
3. 幼儿园健康饮食教育与营养均衡教案的内容要点- 营养知识的普及：讲解不同营养素的功能和来源，引导孩子形成多样化的饮食结构。
- 美食文化的引导：介绍我国和世界各地的美食文化，增强孩子对健康饮食的兴趣和热爱。
- 食品安全的教育：教育孩子们如何正确选择和食用食品，避免食品安全问题对健康造成影响。
- 不同芳龄段孩子的饮食需求：针对不同芳龄段孩子的生长发育特点，制定相应的饮食计划和建议。
- 饮食教育与家庭联动：鼓励与家长进行交流，共同关注孩子的饮食健康，形成齐抓共管的良好氛围。
- 饮食教育在日常生活中的实践方法：提供一些实际操作的方法和建议，如制作健康午餐、丰富营养早餐等。
4. 个人观点和理解作为幼儿园健康饮食教育的文章写手，我深切理解健康饮食对孩子成长的重要性，也深知编写一份全面、有价值的教案的必要性。
在编写教案的过程中，我会充分考虑幼儿园健康饮食教育的深度和广度，吸取专业知识，结合实际情况，努力打造一份能够帮助孩子形成健康饮食习惯的教案。
幼儿园健康饮食营养均衡教案
幼儿园健康饮食营养均衡教案教案：幼儿园健康饮食营养均衡1. 课题名称：健康饮食营养均衡2. 教学目标：- 知识与技能：了解食物中的营养成分，学会挑选营养均衡的饮食。
- 过程与方法：通过观察、讨论、实验等活动，培养观察力和表达能力。
- 情感态度与价值观：培养学生对健康饮食的兴趣，形成良好的饮食习惯。
3. 教学重点与难点：- 重点：食物中的营养成分及其作用。
- 难点：如何挑选营养均衡的饮食。
- 解决策略：通过实物展示、图片讲解、游戏互动等方式，帮助学生理解和掌握。
4. 教学准备：- 教学资源：教材、图片、食物模型等。
- 教具和设备：多媒体设备、观察器、实验材料等。
- 技术整合：利用PPT展示食物营养成分，通过视频了解食物来源。
5. 教学过程：- 开场（5分钟）：通过儿歌引入话题，激发学生学习兴趣。
- 导入新课（5分钟）：展示食物图片，引导学生观察食物的颜色、形状等特征。
- 新授课（20分钟）：讲解食物中的营养成分，如蛋白质、维生素、矿物质等，并通过游戏互动，让学生了解这些营养成分的作用。
- 课堂活动（15分钟）：分组进行“营养餐盘”设计，每组挑选不同食物代表营养成分，展示并讲解。
- 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结今天所学内容，提出健康饮食的建议。
6. 差异化教学策略：- 视觉学习者：通过图片、视频等多媒体资源展示食物和营养成分。
- 听觉学习者：教师讲解时采用生动形象的语言，引导学生思考。
- 动手操作者：设计“营养餐盘”活动，让学生亲自动手操作。
7. 板书设计：- 标题：健康饮食营养均衡- 内容：食物营养成分、营养均衡饮食、健康饮食建议- 逻辑结构：食物营养成分→营养均衡饮食→健康饮食建议8. 学习评估方法：- 形成性评估：观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
- 总结性评估：通过“营养餐盘”设计活动，评估学生对知识的应用能力。
9. 跨学科元素融入：- 艺术与设计：引导学生设计营养餐盘，锻炼动手能力和创造力。
幼儿园健康领域饮食与营养教案
幼儿园健康领域饮食与营养教案一、教学目标：1. 让幼儿了解饮食与营养的基本知识，知道食物中含有各种营养素，对身体健康的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，避免摄入过多的垃圾食品，预防肥胖和疾病。
二、教学内容：1. 食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 合理膳食：均衡摄入各类食物，包括谷物、蔬菜、水果、肉类、豆类、奶制品等。
3. 健康饮食：不偏食、不挑食、不过度饮食、不摄入过多糖分和盐分。
4. 不良饮食习惯的危害：偏食、挑食导致的营养不良；过度饮食、摄入过多糖分和盐分导致的肥胖、高血压等疾病。
5. 自我保护意识：避免食用过期、变质、有毒的食物；不随意吃陌生人给的食物。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解食物中的营养素、合理膳食、健康饮食等基本知识。
2. 示范法：示范正确的饮食习惯，如细嚼慢咽、不偏食、不挑食等。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿学会自我保护，避免摄入不安全的食物。
四、教学准备：1. 教具：PPT、食物图片、实物样品等。
2. 场地：教室、餐桌、椅子等。
3. 材料：各种食物、过期食品、有毒食品等。
五、教学评价：1. 幼儿对食物营养知识的掌握程度：能否说出食物中的营养素，了解各类食物的作用。
3. 幼儿的自我保护意识：是否能避免摄入不安全的食物，学会保护自己。
六、教学活动安排：1. 第六课时：认识食物中的营养素讲解食物中的六大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水分。
展示各类食物图片，让幼儿认识并了解它们所含的营养素。
2. 第七课时：学会合理膳食讲解合理膳食的重要性，如何均衡摄入各类食物。
示范正确的饮食习惯，如细嚼慢咽、不偏食、不挑食等。
3. 第八课时：健康饮食教育讲解不良饮食习惯的危害，如偏食、挑食、过度饮食等。
4. 第九课时：自我保护意识培养讲解如何避免食用过期、变质、有毒的食物。
设置情景模拟，让幼儿学会自我保护，拒绝不安全的食物。
5. 第十课时：总结与复习复习食物中的营养素、合理膳食、健康饮食等知识。
健康饮食与营养知识幼儿园教案
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法 • 教学过程 • 评价与反馈
01
教学目标
知识目标
让幼儿了解健康饮食的重要性，知道 人体所需的五大营养素：蛋白质、脂 肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
讲授新课
总结词：知识传授
详细描述：通过图文并茂的方式，向幼儿讲解什么是健康 饮食，为什么健康饮食很重要，以及如何做到营养均衡。 可以介绍食物的分类和各种营养素的作用习
总结词：实践操作
VS
详细描述：给幼儿提供各种食材图片 和营养参考，让他们自己设计一份健 康的食谱，并与其他小朋友分享和讨 论。教师可以给予指导和鼓励，引导 幼儿思考如何搭配食物才能做到营养 均衡。
食物和搭配。
总结词
为幼儿提供丰富的食物 样本和食材，让他们亲 手制作简单的食物和饮 品，如水果沙拉、蔬菜 卷等，培养他们的动手
能力和创新意识。
重点：培养幼儿良好的饮食习惯和生活方式
总结词
总结词
教育幼儿养成定时定量的饮食习惯，避免 暴饮暴食和偏食挑食，鼓励他们尝试多样 化的食物。
引导幼儿了解食物的来源和制作过程，教 育他们珍惜食物，不浪费粮食，培养良好 的餐桌礼仪。
总结词：了解基础
详细描述：在开始正式教学之前，教师可以向幼儿提出一些简单的问题，如“你 们知道什么是健康的食物吗？”或“你们知道为什么我们需要吃蔬菜和水果吗？ ”等，以了解幼儿对健康饮食的认知基础，从而更好地指导他们。
教学策略
总结词：多种方式
详细描述：在教学过程中，教师可以采用多种方式进行教学，如讲解健康饮食的重要性、示范如何制 作健康食品、组织小组讨论等。这些方法可以帮助幼儿更全面地了解健康饮食的知识，同时也能激发 他们的学习兴趣。
幼儿园健康成长：营养饮食知识科普教案
【幼儿园健康成长：营养饮食知识科普教案】在幼儿园阶段，营养饮食对孩子的健康成长至关重要。
良好的饮食习惯不仅有助于他们的身体发育和免疫力提升，还对孩子的学习和生活质量有着深远影响。
为了帮助孩子们养成健康的饮食习惯，我们需要从幼儿园阶段做起，进行营养饮食知识的科普教育。
本文将就幼儿园健康成长中营养饮食知识的科普教案进行探讨，帮助家长和老师更好地引导孩子正确的饮食观念。
一、了解均衡营养1. 蛋白质：蛋白质是孩子生长发育的重要物质，可以来源于肉类、鱼类、蛋类、奶类等食物中。
家长和老师可以鼓励孩子多吃这些食物，促进身体发育。
2. 碳水化合物：主要是米饭、面包、土豆等，是孩子们能量的来源，要适量摄入，避免摄取过多。
3. 脂肪：适当的脂肪有助于孩子大脑的发育，但是要避免过量摄入，以防引发肥胖问题。
4. 维生素和矿物质：多摄入新鲜蔬菜水果、奶制品等食物，保证孩子各种维生素和矿物质的需求，有利于免疫系统的提升。
二、培养正确的饮食习惯1. 规律饮食：培养孩子规律饮食的习惯，保证每天三餐的定时定量，同时要避免过多食用零食。
2. 注重营养均衡：在营养搭配上要注意多样性和均衡性，既要确保主食和蛋白质的摄入，也要多吃蔬菜水果，以及适量的奶制品。
3. 少吃垃圾食品：要教育孩子少吃油炸食品、糖果和饮料等垃圾食品，避免影响他们的身体健康。
三、科普饮食知识1. 以案例教学为主，利用生活中的饮食情景来引导孩子了解营养饮食知识。
2. 利用图文并茂的方式，生动形象地向孩子们讲解各种食物的营养成分和功效，激发他们对美食的兴趣。
3. 开展亲子互动活动，邀请家长一同参与，以案例共享和互动讨论的形式，增加知识的传播和吸收。
四、引导孩子培养良好的用餐习惯1. 保证用餐环境的整洁和安静，减少外界干扰，让孩子们能够集中精力享受用餐的过程。
2. 教育孩子用餐的礼仪，不挑食、不大声喧哗等，培养良好的用餐习惯。
3. 鼓励孩子和家人一同进餐，增进亲子关系，也能让孩子在家庭氛围中享受饮食的快乐。
幼儿园健康成长安全饮食与营养教育教案
幼儿园健康成长安全饮食与营养教育教案教案目标：1.培养幼儿对安全饮食的认识和意识，掌握正确的饮食习惯。
2.培养幼儿对各类食物的认识和理解，了解食物的基本营养成分。
3.培养幼儿的卫生习惯，保证幼儿饮食的安全。
教学内容：1.安全饮食的意义和必要性。
2.各类食物的基本认识。
3.食物的营养成分。
4.饮食的卫生和安全措施。
教学准备：1.图片、海报或幻灯片，用于介绍各类食物。
2.一些食物标本，用于让幼儿触摸和辨认。
3.视频资源，用于展示食物的制作过程。
4.实物或手绘的食物模型，用于让幼儿观察和辨认。
5.食谱和简单的食物制作材料，用于现场示范制作。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.引导幼儿回忆他们平时吃的食物，提问：“你们最喜欢吃什么？”2.通过引导，让幼儿说出吃饭的时候注意的事项，如洗手、干净的餐具等。
第二步：安全饮食的意义和必要性（15分钟）1.通过图片、海报或幻灯片，让幼儿了解食物安全与健康的关系。
2.引导幼儿讨论食物安全问题可能带来的后果，如食物中毒等。
3.告诉幼儿遵循食物安全原则的重要性，如远离腐烂的食物、不乱丢垃圾等。
第三步：各类食物的基本认识（20分钟）1.展示各类食物的图片或标本，并鼓励幼儿用手触摸和辨认。
2.通过问答的方式，让幼儿了解水果、蔬菜、肉类等食物的分类。
3.引导幼儿发现不同食物的外形、颜色、味道、口感等特点。
第四步：食物的营养成分（25分钟）1.通过图片、海报或幻灯片，让幼儿了解食物的主要营养成分，如碳水化合物、蛋白质、脂肪等。
2.引导幼儿思考，不同食物中可能含有哪些营养成分。
3.观看视频资源，展示食物的制作过程，并解释其中的营养成分。
第五步：饮食的卫生和安全措施（20分钟）1.通过实物或手绘的食物模型，让幼儿观察食物的形状和状态，并通过触摸体验食物的质地。
2.让幼儿描述健康的食物应该具备的特点，如新鲜、干净等。
3.介绍饮食的卫生和安全措施，如洗净食材、正确保存食物等。
第六步：总结与展望（10分钟）1.小结本节课的内容，鼓励幼儿回顾学到的知识。
幼儿园健康饮食指南：营养搭配教育教案
幼儿园健康饮食指南：营养搭配教育教案在幼儿园阶段，儿童的身体正处于快速发育阶段，饮食对他们的健康和成长起着至关重要的作用。
教育者需要关注儿童的饮食问题，引导他们养成良好的饮食习惯。
本文将为您介绍幼儿园健康饮食指南，并提供一份营养搭配的教育教案。
一、蔬菜水果摄入（1）观点和理解：蔬菜水果富含维生素、矿物质和膳食纤维，对儿童的生长发育和健康至关重要。
教育者可以通过游戏、故事等方式，向儿童宣传蔬菜水果的重要性，激发他们对蔬菜水果的兴趣，增加其摄入量。
（2）教育教案：目标：引导幼儿增加蔬菜水果摄入，培养良好的饮食习惯。
教学内容：1. 通过图画、模型等展示蔬菜水果的多样性和营养价值。
2. 制作蔬菜水果拼盘，组织幼儿一起动手，增加他们对蔬菜水果的接触和了解。
3. 利用游戏、歌曲等形式，激发幼儿对蔬菜水果的兴趣，引导他们主动选择蔬菜水果作为零食。
二、主食均衡搭配（1）观点和理解：主食是儿童能量和营养的主要来源，而均衡搭配主食可以保证儿童维持健康的生长状态。
教育者可以通过对主食的介绍、讲解，引导儿童正确选择主食，保证营养的均衡摄入。
（2）教育教案：目标：引导幼儿正确选择主食，保证营养的均衡摄入。
教学内容：1. 介绍主食的种类，如米饭、面条、馒头等，以及其所含的营养成分。
2. 制作主食搭配的简单美味菜品，让幼儿亲自动手参与，增加他们对主食的兴趣。
3. 适时组织主食的品尝活动，让幼儿了解主食的美味和重要性，培养他们良好的主食摄入习惯。
三、饮食卫生教育（1）观点和理解：饮食卫生对儿童的健康至关重要。
教育者可以通过讲解饮食卫生知识、示范洗手、清洗食材等方式，引导儿童养成良好的饮食卫生习惯。
（2）教育教案：目标：引导幼儿养成良好的饮食卫生习惯。
教学内容：1. 通过故事、图片等形式，向幼儿介绍饮食卫生的知识和重要性。
2. 利用实物模型等工具，让幼儿亲自体验洗手、清洗食材等过程，增加他们对饮食卫生的认识和重视度。
3. 利用游戏、角色扮演等形式，让幼儿在实践中培养良好的饮食卫生习惯，让他们在玩中学，树立正确的饮食卫生观念。
幼儿园饮食健康营养教案
幼儿园饮食健康营养教案幼儿园饮食健康营养教案一、引言幼儿期是儿童生长发育的关键时期，饮食对他们的身体健康和发展至关重要。
良好的饮食习惯和营养丰富的饮食对于促进幼儿的身体机能、智力发展和免疫力至关重要。
幼儿园教育对于培养健康饮食习惯至关重要。
本文将介绍一份幼儿园饮食健康营养教案，帮助幼儿园老师有针对性地进行教学，提供健康的饮食指导。
二、教学目标1. 了解健康饮食的重要性，认识各类食物的营养价值。
2.学会制定合理的饮食计划，培养正确的饮食习惯。
3.理解食物与健康的关系，提高免疫力和抵抗力。
4.培养幼儿良好的用餐礼仪和餐桌卫生习惯。
三、教学内容1. 健康饮食的重要性1.1 介绍不同食物对幼儿身体健康的影响，如肉类、蔬菜、水果、奶制品等。
1.2 引导幼儿了解不同食物中的营养成分，如蛋白质、维生素、纤维等。
1.3 分析不健康饮食对身体的危害，如垃圾食品、过多糖分等。
2. 饮食计划的制定2.1 引导幼儿制定每日三餐的合理搭配，包括早餐、午餐和晚餐。
2.2 教授如何选择适当的零食，避免高糖、高盐和高脂肪的食品。
2.3 介绍膳食金字塔，帮助幼儿了解各类食物的适宜摄入量。
3. 食物与健康3.1 探讨不同食物对身体各器官的作用，如蔬菜对视力、水果对免疫力的影响。
3.2 引导幼儿认识食物与心情的关系，如巧克力对心情的舒缓作用。
3.3 提醒幼儿饮食与牙齿健康的关系，如甜食对牙齿的腐蚀。
4. 用餐礼仪和餐桌卫生4.1 教授幼儿正确的坐姿和用餐姿势。
4.2 引导幼儿掌握基本的餐桌礼仪，如合理使用餐具，文明用餐。
4.3 培养幼儿餐后漱口和洗手的习惯。
四、教学方法1. 讲解与示范：通过简单易懂的语言，向幼儿介绍饮食知识，并进行示范，让幼儿形象地理解。
2. 互动讨论：组织幼儿进行互动讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。
3. 视频和图片展示：使用适合芳龄段的儿童视频和图片，帮助幼儿更直观地理解饮食知识。
4. 游戏和活动：设计一些与饮食有关的游戏和活动，增加趣味性和参与感。
幼儿园健康领域饮食与营养教案
幼儿园健康领域饮食与营养教案一、教学目标：1. 让幼儿了解饮食与营养的基本知识，知道合理搭配食物的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，避免不良饮食习惯带来的危害。
二、教学内容：1. 食物的基本分类：谷物类、蔬菜类、水果类、肉类、豆类、奶类等。
2. 营养素的作用及食物来源：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
3. 合理搭配食物：平衡膳食宝塔，五大类食物的科学搭配。
4. 良好饮食习惯的培养：细嚼慢咽、不偏食、不挑食、不暴饮暴食等。
5. 食物中毒及预防：认识有毒食物，学会预防食物中毒的方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解食物分类、营养素作用及食物来源、合理搭配食物等知识点。
2. 互动教学法：提问、讨论，引导幼儿积极参与，增强课堂氛围。
3. 游戏教学法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学习饮食与营养知识。
4. 实践操作法：引导幼儿参与制作食物，培养动手能力，加深对饮食与营养的认识。
四、教学准备：1. 教具：PPT、食物图片、食物模型、有毒食物样本等。
2. 材料：食谱、食材、烹饪工具等。
3. 环境：干净、安全的厨房环境。
五、教学评价：1. 幼儿对饮食与营养知识的掌握程度：通过提问、讨论、实践操作等方式评估。
2. 幼儿良好饮食习惯的养成情况：观察幼儿在课堂外的饮食行为，如是否偏食、挑食、暴饮暴食等。
3. 家长反馈：了解家长对幼儿饮食与营养教育的意见和建议，以改进教学方法。
六、教学活动安排：1. 活动一：认识食物分类（20分钟）通过PPT展示和实物展示，让幼儿了解谷物类、蔬菜类、水果类、肉类、豆类、奶类等食物分类。
进行简单的食物分类游戏，让幼儿动手实践。
2. 活动二：营养素的作用及食物来源（20分钟）讲解蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素的作用。
通过食物模型和实物，展示这些营养素的丰富食物来源。
3. 活动三：合理搭配食物（20分钟）介绍平衡膳食宝塔，讲解五大类食物的搭配原则。
小组讨论：让幼儿探讨自己喜欢的食物如何搭配才能更营养。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。