国际关系学院英语语言文学专业基础考试大纲
国际关系学院英语语言文学专业综合2003答案

国际关系学院英语语言文学专业2003年硕士研究生入学考试试题英语语言文学专业综合本科目考试时间为3小时,总分150分考生一律在答题纸上作答,在试题纸或草稿纸上答题无效考试结束后,试题,答题纸,草稿纸不得带出考场,违者按违反考试纪律处理Ⅰ. Translate the following into Chinese. (40 points)Recent commentators agree that tragedy as an art form has undergone an irrevocable transformation. Some critics date this change at around the first decade of the 20th century, while others would have it begin as far back as the era of Racine. In any case, with a year or two of each other, during the early 1960’s George Steiner wrote eloquently of the “Death of Tragedy”, Martin Esslin tellingly coined the term “Theatre of the Absurd”. Later in the same decade, Walter Kaufmann took issue with portions of Steiner’s argument and terminology, but nevertheless conceded the decline of tragedy, linking this decline to the sense of despair occasioned by the horrors of modern history. Similarly, Geoffrey Brereton agreed that all critics have experienced the same real difficulty in deciding what happened to dramatic tragedy in the century. To sum up the views of the critics cited above, it would be just to say that while there existed a coherent notion of tragedy among the dramatic stages of fifth-century Athens, Elizabethan England, and seventeenth-century France, the contributions to tragedy by Goethe, Ibsen, Chekov and other writers since Racine are either problematic or transitional, and during the last seventy years it has been at best questionable and at worst mere nominalism to apply the epithet “tragic” to modern dramatic literature.ⅡTranslate the following into English (40 points)大自然一直是生活在它怀抱里的人类歌吟的对象。
814-英语语言文学综合考试

814-《英语语言文学综合考试》考试大纲(研究生招生考试属于择优选拔性考试,考试大纲及书目仅供参考,考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围,主要考察考生分析和解决问题的能力。
)一、考查目标全日制英语语言文学硕士学位入学考试科目《英语语言文学综合考试》的考查内容包括英美文化、英美文学及语言学三门英语语言文学专业的基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构英美文化英美文学语言学(四)试卷题型结构客观题(包括但不限于正误判断题、选择题等题型,每次考试视具体情况采用哪种题型)主观题(包括但不限于名词解释、论述题等题型,每次考试视具体情况采用哪种题型)三、考查范围英美文化1. British Society & Culture1.1 Land and People1.2 History1.3 Economy1.4 Politics and Society1.5 Education2. American Society & Culture2.1 Land and People2.2 History2.3 Economy2.4 Politics and Law2.5 Family2.6 Society2.7 Education2.8 Beliefs and Values英美文学英美文学部分的考查范围分为文学史和文学作品选读两个部分。
文学史部分主要考查考生对英美文学史各个阶段及各阶段中重要作家作品基本情况的掌握。
文学作品选读部分考查考生对部分重要作家有代表性的部分作品的掌握。
英国文学史考查范围The Anglo-Saxon Period: BeowulfThe Anglo-Norman Period: Chaucer; Sir Gawain and the Green Knight The Renaissance: More; Bacon; Sidney; Spenser; Marlowe; Shakespeare The 17th Century: Donne; Jonson; Milton; Dryden; BunyanThe 18th Century: Defoe; Swift; Addison and Steele; Pope; Johnson;Gray; Goldsmith; Fielding; Sheridan; Blake; Burns The Romantic Period: Wordsworth; Coleridge; Byron; Shelley; Keats;Scott; Austen; LambThe Victorian Age: E. B. Browning; Tennyson; Robert Browning; TheBronte Sisters; Dickens; Thackeray; EliotThe 20th Century: Hardy; Shaw; Conrad; Yeats; Forster; Woolf; Joyce;Lawrence; T. S. Eliot; Orwell英国文学作品选读考查范围Popular ballads: Robin Hood and Allin-a-Dale; Get Up and Bar theDoorChaucer: The Canterbury Tales (General Prologue)Shakespeare: Hamlet(Act III, Scene I); Sonnets 18, 29, and 106 Bacon: Of StudiesDonne: Song; A Valediction: Forbidding MourningMilton: Paradise Lost (Book I)Swift: Gulliver’s Travels (Part IV)Gray: Elegy Written in a Country ChurchyardBlake: London; The Chimney SweeperBurns: John Anderson, My Jo; A Red, Red RoseWordsworth: I Wandered Lonely as a Cloud; The Solitary ReaperLord Byron: Don Juan (The Isles of Greece)Shelley: Ozymandias; Ode to the West WindKeats: On First Looking into Chapman’s Homer; Ode on a Grecian Urn Emily Bronte: Wuthering HeightsLord Tennyson: UlyssesRobert Browning: My Last Duchess美国文学史考查范围American Literature in the Colonial PeriodAmerican Literature in the Age of Reason and RevolutionAmerican RomanticismAmerican RealismAmerican Literature in the Twentieth Century美国文学作品选读考查范围Representative works by the following writers:1.The Literature of Reason and Revolution:Philip Freneau, BenjaminFranklin, Thomas Jefferson2.The Literature of Romanticism: Washington Irving, James FenimoreCooper, William Cullen Bryant, Edgar Allan Poe, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Henry Wadsworth Longfellow3.The Literature of Realism: Walt Whitman, Emily Dickinson, HarrietBeecher Stowe, Mark Twain, O. Henry, Henry James, Jack London, Theodore Dreiser4.Twentieth-Century Literature: Ezra Pound, Edwin ArlingtonRobinson, Robert Frost, Carl Sandburg, Wallace Stevens, Thomas Stearns Eliot, F. Scott Fitzgerald, Ernest Hemingway, John Steinbeck, William Faulkner语言学Chapter 1 Language and Linguistics1.1The nature of language1.2The functions of language1.3Language families1.4Some important distinctions in linguistics1.5The scope of linguisticsChapter 2 Phonetics and phonology2.1 Production of sounds2.2 Phonemes2.3 Sound patterns2.4 Suprasegmental featuresChapter 3 Morphology and lexicon3.1 Word and word class3.2 Morpheme3.3 Inflection and word-formation3.4 LexiconChapter 4 Syntax4.1 Sentence structure4.2 Syntactic function and category4.3 Transformational rulesChapter 5 Semantics5.1 Approaches to meaning5.2 Semantic field and semantic relations5.3 Semantic analysisChapter 6 Pragmatics and text analysis6.1 Speech act theory6.2 The Cooperative principle and the politeness principle6.3 Presupposition and the structure of spoken text6.4 Cohesion6.5 Thematic structure ad information unitChapter 7 Language and social culture7.1 Language varieties7.2 Language and culture7.3 Language change7.4 Language planningChapter 8 Language acquisition and thought8.1 First language acquisition8.2 Second language acquisition8.3 Language and thoughtChapter 9 Linguistics and Language teaching9.1 Approaches to language teaching9.2 Syllabus design9.3 Language testing9.4 Error analysis。
2015年国际关系学院考研参考书目及考试科目
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359
日语翻译基础
中国国际广播电台对日广播
日语 NHK 新闻
各大中文、日文报刊
332
警务硕士专业基础 公安学基础教程
中国人民公安大学出版 编写组 编
新祥旭考研:
刑法学
刑法学
刑事讼诉法学
刑事诉讼法
国家安全学
438
警务硕士专业综合
公文写作教程
社
北京大学出版社
高铭暄,马克昌 编
专业综合(信号与系
871
《计算机网络》(第 5 版)
统)
电子工业出版社
谢希仁
专业综合(计算机网
872
络)
《计算机网络知识要点与习题解析》
哈尔滨工程大学出版社 王慧强
电 子 与通 信 工 程 专 (修订版)
971
业综合
专业综合(分析化
881
《分析化学》(第 5 版)
学)
高等教育出版社
武汉大学
专业综合(有机化
《英国文学史》
商务印书馆 2003 年
陈嘉著
英语语言文学专业
712
《美国文学史》
基础
译林出版社 2002 年
童明著
英语语言文学专业
841
《现代汉语》
综合
北 京 师 范 大 学 出 版 社 杨润陆、周一民
2004 年
著
《语法与修辞》
广西教育出版社 2001 年
全国外语院系 《语法与修辞编 写组》
法语语言文学专业
华夏出版社
保罗.萨缪尔森著
821
世界经济专业综合 《世界经济学新论》
复旦大学出版社
庄启善
国 际 公共 采 购 学 专 《国际贸易》 822
2021年国际关系学院712英语语言文学专业基础考研真题和答案
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2021年国际关系学院712英语语言文学专业基础考研真题和答案2021年国际关系学院《712英语语言文学专业基础(英语基础、英语写作、文学欣赏)》考研全套目录•国际关系学院《712英语语言文学专业基础》历年考研真题汇编(含部分答案)•全国名校英美文学考研真题详解•全国名校英语翻译与写作考研真题汇编说明:本部分收录了本科目近年考研真题,并提供部分答案,方便了解出题风格、难度及命题点。
此外提供了相关院校考研真题,以供参考。
2.教材教辅•罗经国《新编英国文学选读》(第4版)笔记和考研真题详解•罗经国《新编英国文学选读》(第4版)配套题库【考研真题精选+章节题库】•陶洁《美国文学选读》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解•陶洁《美国文学选读》(第3版)配套题库【考研真题精选+章节题库】说明:以上为本科目指定教材配套的辅导资料。
•试看部分内容考研真题精选一、填空题1. B a co n h a s b e e n c al l e d th e f a th e r o f_____,f o r h i swo rks establi she d an d p opul ari zed in du cti ve m e tho dolo gie s fo r scien ti f ic in qui ry, o ften calle d the B aconian m ethod.(武汉大学2015研)【答案】modern science查看答案【解析】培根被称为“现代科学之父”。
2. _____ i s co n side re d th e fi rst gre at En gl i sh dram ati s tand the mo st i mportan t Eli zabeth an pl aywrigh t before Shakespe are.(北京邮电大学2016研)【答案】Chri stop her Marlowe查看答案【解析】本题考查克里斯托弗·马娄的相关知识。
2016年国际关系学院英语语言文学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
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2016年国际关系学院英语语言文学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年国际关系学院英语语言文学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注050201英语语言文学8①101思想政治理论或111单独考试思想政治理论②252二外俄语或253二外日语或254二外法语或255二外德语③712英语语言文学专业基础(英语基础、英语写作、文学欣赏)④841英语语言文学专业综合学制二年二、2015年国际关系学院英语语言文学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分英语语言文学5555110110356三、2016年国际关系学院英语语言文学专业考研参考书科目名称书名作者出版社712英语语言文学专业基础《英国文学史》陈嘉著商务印书馆2003年712英语语言文学专业基础《美国文学史》童明著译林出版社2002年841英语语言文学专业综合《现代汉语》杨润陆、周一民著北京师范大学出版社2004年841英语语言文学专业综合《语法与修辞》全国外语院系《语法与修辞编写组》广西教育出版社2001年四、2014年国际关系学院英语语言文学专业考研真题712英语语言文学专业基础841英语语言文学专业综合五、2016年国际关系学院英语语言文学考研真题答题黄金攻略名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
下面易研老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例,来讲解标准的答题思路。
(一)名词解析答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单,最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料,通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的,并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
我们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词,不妨作为复习的参考。
国际关系学院考研真题英语语言文学专业基础(英语基础、英美文学基础、古代与现代汉语基础)2005答案
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A Farewell to Arms
17
Cantos
25
Daisy Miller
18
The Fall of the House of Usher
24
The House of the Seven Gables
16
The Pioneers
6
Roots
14
The Bridge
7
ⅡFill in the blanks. Write your answer on the answer sheet.
1.Leather-stocking series:It’s a series of five novels about the frontier life of American settlers.
2.Mark Twain’s style:Mark Twain’s style is a quaint one both in manner and method, and through his discourse he managed to keep on the right side of the audience, and frequently convulsed it with hearty laughter
国际关系学院英语语言文学专业
2005硕士入学试题专业基础
(一)英语部分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. identify the author of each of the following works. write the number before the author beside that of the work on your answer sheet.
国际关系学院英语语言文学专业基础2003答案
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ⅡExplain briefly the following literary terms 1. Parallelism and antithesis: the former means the repetition of identical or similar syntactic elements; while antithesis refers to opposition or contrast of ideas or words in a parallel construction.
(一)英语部分 ⅠIdentify the author of each of the following works. A Rip Van Winkle The American Scholar The Red Badge of Courage An American Tragedy Tender Is the Night The Wasteland Stopping by Woods on A Snowy Evening The Professor’s House The Bridge U.S.A Invisible Man Who’s Afraid of Virginia Woolf Henderson The Rain King The Naked and The Dead Slaughterhouse Five Theft No Name in the Street The Bluest Eye The catcher in the Rye The Ragged Trousered Philanthropist A Handful of Dust The Waves Heartbreak House The Forsyte Saga Nineteen Eighty-Four Hard Times The Return of the Native Ode to Autumn A Defence of Poetry The Solitary Reaper Songs of Experience A Modest Proposal Love’s Labour’s Lost Lord of the Flies Through the Looking Glass Jonathan Wild The Great Of Beauty The Nigger of the Narcissus Dubliners A Dream of John Ball 34 23 27 30 26 31 40 33 7 11 22 3 25 20 17 18 10 28 9 24 4 32 1 16 6 2 29 14 21 37 39 15 38 36 19 8 5 12 13 35 B
英语语言文学专业《外语水平测试》考试大纲
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考试内容 考查学生就熟悉的话题进行交流的能力,同时考察学生是否能系统、深入、连贯地表达自己的观点。 考试要求 1. 能流利地作自我介绍,无重大语法错误。 2. 能就一篇文章发表见解,能系统、深入、连贯地表达自己的观点。 3.能自如就某个问题进行阐述,语言得体,逻辑清楚,观点明确。
日语语言文学专业《专业课考查》考试大纲
英语笔译专业《专业知识》考试大纲
一、考试目的与要求 侧重考察考生对本学科语言知识、翻译理论知识及应用技能的掌握程度、利用所学理论分析和解决实际问题的能力、对本学科发展动 态的了解、考生在本专业领域发展的潜力以及科研能力和水平等。
二、试卷结构(满分 100 分)
考试形式:笔试
题型比例:
1. 阅读理解 约 30 分
(二)口头评论 考试内容 考查学生就熟悉的话题进行交流的能力,同时考察学生是否能系统、深入、连贯地表达自己的观点。 考试要求 1. 能流利地作复述活动。 2. 能就一篇文章发表见解,能系统、深入、连贯地表达自己的观点。 3.能与小组内的同学就某个问题展开讨论,语言得体,逻辑清楚,观点明确。
英语语言文学专业《专业课考查》考试大纲
约 15分
题型比例: 1.听辨复述 2.口头评论
约25分 约15分
三、考试内容与要求
(一)听辨
考试内容 考查考生的听辨技巧掌握程度,要求考生能听懂真实交际场合中的英语演讲。 考试要求 1. 能听懂真实交际场合中的英语演讲。 2. 具备听辨逻辑关系能力。 3.具备听辨关键词能力。 4. 具备听辨语音能力。 5. 具备听辨预测能力。
一、考试目的与要求
测试考生日语语言学与日本文学常识,日汉汉日翻译及日文写作基本功,日本文化常识。要求考生能熟练掌握日语语言学、日本
10.外国语言文学学科综合考试大纲
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10.外国语言文学学科综合考试大纲外国语言文学(英语语言文学)第一章《语言学》考试大纲一、考试要点:1.语言学的学科属性1)The Scientific S tatus of Linguistics2)Principles of Linguistics:a)Objectivenessb)Exhaustivenessc)Coherenced)Economy3)Basic Concepts of Linguisticsa)Synchrony / diachronyb)langue / parolec)competence / performanced)structure / functione)descriptive / prescriptive2.语言的基本特征1)arbitrariness2)systematicity3)vocality4)symbolicity5)human-specificity6)interchangeability7)structural duality8)communicative flexibility3.语言变体与变异1)definition of variety2)classification of varieties3)description of varieties4)aspects of linguistic variation5)internal factors of variation6)external factors of variation4.语言的功能1)informative function2)interrogative function3)expressive function4)evocative function5)directive function6)commisive function7)phatic function8)performatory function5.语音学与音位学1)priority of speech2)mechanisms of speech3)phonetics and its subdivisions4)criteria of sound classification5)phonetic description6)phonology7)phonemic features8)prosodic features6.语法学1)definitions of grammar2)types of grammar3)components of grammara)morphology: inflection and derivationb)syntax4)categories of grammar5)syntactic analysis6)textual grammar7.词汇学1)definition of a word2)morphological structure and word formation3)semantic motivation4)semantic features5)types of semantic change6)association and collocation7)English idioms and rhetorical devices8)British English and American English8.语义学1)definition of semantics2)semantic triangle3)semantic components4)semantic analysis5)sense relations: synonymy/antonymy/polesemy/hyponymy 9.语用学1)definition of pragmatics2)speech act theory3)types of speech acts4)conversational implicature5)presupposition6)entailment7)deixis8)discourse10.语言与社会1)coverage of sociolinguistics2)pidgin and Creole3)diglossia4)bilingualism11.语言与心理学1)definition of psycholinguistics2)language perception3)language production4)language acquisition12.语言与文化1)definition of ethnolinguistics2)relationship between language and culture3)linguistic determinism4)linguistic relativity二、参考书目1. R. H. Robins Linguistics: An Introduction2. G. Yule The Study of Language3. J. Lyons Language and Linguistics4. 胡壮麟等《语言学教程》5. H. G. Widdowson Linguistics第二章《英美文学》(美国文学部分)考试大纲一.考试要点I.American Puritanism1.Jonathan Edwards Personal narrative2.Benjamin Franklin The AutobiographyII. American Romanticism1.Washington Erving The Legend of Sleepy Hollow2.James Fenimore Cooper The PioneersIII.New England Transcendentalism1. Ralph Waldo Emerson Nature The American Scholar2. Henry David Thoreau Walden3. Edgar Allan Poe The Raven The Fall of House of Ushe r4. Nathanial Hawthorne The Scarlet Letter5. Herman Melville Moby—Dick6. Walt Whitman Song of Myself7.Emily Dickinson Poems in Selected Readings in American Literature by Chang Y aoxin IV.The Age of Realism1. Mark Twain The Adventure of Huckleberry Finn2.Henry James The AmbassadorsV. American Naturalism1.Theodore Drieiser Sister Carrie2.Jack London Martin Eden3.Edwin Arlington Robinson Richard Cory, Minver Cheevy ,Mr. Flood’s PartyV.20th Century Literature1. Robert Frost Stopping By Woods on a Snowy Evening, Mending Wall, Design, Af ter ApplePicking2. Sherwood Anderson Winesberg Ohio3. Sinclair Lewis Babbit4. Eugene O?Neil Long Day’s Journey into Neight5. T. S. Eliot The Love Song of J. Alfred Prufrock, The Waste Land6. F. Scott Fitzgerald The Great Gatsby7. Ernest Hemingway A Farewell to Arms, The Sun Also Rises8. William Faukner The Sound and the Fury, Light in August9. John Steinbeck The Grapes of Wrath10. Tennessee Williams The Glass Managerie11. Arthur Miller Death of Salesman12. Saul Bellow Herzog, Seize the Day13. J. D. Salinger The Catcher in the Rye14. Joseph Heller Catch-2215. John Updike Rabbit, Run16. Toni Morrison Song of Soloman二、参考书目1.Ronold Gottesman, et al. Norton Anthology of American Literature. W. .W. Norton & CompanyInc. 19852.常耀信, 《美国文学简史》,南开大学出版社,19963.李宜燮,常耀信, 《美国文学选读》,李宜燮,南开大学出版社,19964.Leonard Unger, American Writers.NY: Charles Scribner?s Sons, 19725.Emory Elliot, Columbia Literary History of the United States.YN: Columbia UniversityPress, 19886.Cleanth Broooks, et. al. The Makers and the Making. NY: St. Martin?s Press, 19737.Carolyn Rilyn, Contemporary Literary Criticism. Detroit: Gale Research Company, 19738.Harry Shaw, Dictionary of literary T erms. NY: McGraw-Hill Book Company, 19729.The Cambridge Companion (to American Literature Series)10.York Notes (Series of American Literature)11.Cliffs Notes (Series of American Literature)三、思考题1.The importance of Puritanism in shaping American character.2.Benjamin Franklin and the American dream3.What is New England Transcendentalism?4.The democratic ideas in Whitman?s poems5.Poe?s aesthetic criteria in literature6.Symbolism in Hawthorne?s works7.Compare and contrast Edwards, Franklin, Emerson andHawthorne in terms of their understanding of the relationship between God, man and nature.8.Mark Twain?s criticism of American society9.Naturalism as a literary school10.Contrast the meaning of death of Dimmesdale, Hurstwood and Willy Lowman11. Nature in Robert Frost?s poems12.The frustration of American dream in The Great Gatsby, Martin Eden and Death ofSalesman13.Illustrate “the Lost Generation”14.The wasteland as seen by T. S. Eliot, Eugene O?Neil, William F aulkner and ErnestHemingway15.The tragic vision of American modernists16.Point of view in the works of Mark Twain, Henry James and Williams Faulkner17.“Black Humor” in American literature18.The Iceberg Style in Hemingway?s Writings模拟试题:(美国文学部分)I.Identify the following passages and comment briefly on their thematic and stylistic significance:1.I become a transparent eyeball; I am nothing; I see all; the currents of the UniversalBeing circulate through me; I am part or particle of God.2.He had been driven hither by the impulse of Remorse which dogged himeverywhere, and whose own sister and closely linked companion was thatCowardice which invariably drew him back, with hertremulous gripe, just when theother impulse had hurried him to the verge of disclosure.II. Choose one of the following topics and write a short essay of about three hundred words, with reference at least to three works you have learned in the course ofAmerican literature.1. The Frustration of American Dream2. God, Man and Nature3. Contrast the meaning of Death of Arthur Dimmesdale, Hurstwood and that of Gatsby.第二章《英美文学》(英国文学部分)考试大纲总的要求:考生须联系英美文学各个阶段的历史背景及思想潮流,掌握重要文学流派,重要作家及其作品,并能对重要作品进行分析和评论。
国际关系学院712英语语言文学专业基础考研真题和答案
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国际关系学院712英语语言文学专业基础考研真题和答案考研是众多大学毕业生的选择之一,在备考过程中,真题的重要性不言而喻。
通过解析真题,可以了解考试的出题特点,熟悉考试内容,提高应试能力。
本文将介绍国际关系学院712英语语言文学专业基础考研真题和答案。
一、阅读理解阅读理解是考研中最重要的部分之一,在学术领域中占有非常重要的地位。
以下是国际关系学院712英语语言文学专业基础考研真题的一道例题及答案解析。
题目:Paleolithic cave paintings in Indonesia include hand stencils and paintings of animals. Early dating estimates range back 35,000-40,000 years making the Indonesian art as ancient as similar cave art in Europe.Which of the following is stated in the passage?A. The Indonesian cave art is more recent than European cave art.B. The Indonesian cave art is over 40,000 years old.C. The Indonesian cave art is more ancient than European cave art.D. The Indonesian cave art is as old as European cave art.答案解析:根据题干中的关键词"Early dating estimates range back 35,000-40,000 years",我们可以得出答案为D,即"印度尼西亚的洞穴艺术和欧洲古洞穴艺术一样古老"。
国际关系学院二外英语
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国际关系学院二外英语
国际关系学院硕士研究生招生考试初试
自命题科目考试大纲
考试科目名称:二外英语
考试科目代码:251
一、考核目标
考查考生对英语词汇、语法、阅读、翻译、写作等基础能力的掌握程度。
二、试卷结构
(一)考试时间:180分钟,满分:100分
(二)题型结构:
1.词汇与语法(选择题):20小题,每小题1分,共20分
2.阅读理解(选择题):20小题,每小题1分,共20分
3.翻译(英译汉):1大题,共30分
4.写作(命题作文):1大题,共30分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
1
四、考试内容与要求
考试难度介于大学英语四级(CET-4)和大学英语六级(CET-6)之间。
1、“语法和词汇”共20题,每题为一句话,其中有一空格,需要从提供的四个候选答案中选择一个正确答案。
2、“阅读理解”共四篇短文,每篇文章长度约为250 –300单词。
每篇文章后设五个问题,每个问题提供四个候选答案,需在正确理解原文的基础上选择一个正确答案。
3、“翻译”为汉译英,从英文教材或报刊中选取,长度约为250
单词,需翻译成为通顺、准确的汉语。
4、“命题作文”,就一个日常生活中的话题写200单词左右的英
文作文,要求主题明确、思路清晰、语言通顺、语法正确。
五、主要参考书目
无。
2。
811《英语语言文学基础知识》考试大纲

中国传媒大学硕士研究生入学考试《英语语言文学基础知识》考试大纲一、考试的总体要求《英语语言文学基础知识》考查考生对英美文学、语言学和翻译等方面的知识掌握情况。
其中,英美文学主要考查考生了解英美文学的发展概况,熟悉发展过程中出现的历史事件、文学思潮、文学流派;熟悉具体作家的文学生涯、创作思想、艺术特色和所属流派;能读懂代表作家的经典作品,并能分析评介作品的主题思想、人物形象、篇章结构、语言特点、修辞手法、文体风格;能掌握文学批评的基本知识和方法,对重要的文学术语有相当的了解并能在文学批评中加以运用。
语言学部分主要测试考生对英语语言基本知识和主要理论的掌握程度,考生需要系统掌握语言学的基本理论、基本知识和语言学研究的基本方法,能够初步运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析判断分析与语言相关的理论问题和实际问题。
翻译部分本旨在全面考查考生的英汉双语的翻译能力,考生需要具备一定中外文化,以及政治、经济、文学、法律等方面的背景知识,具备扎实的英汉两种语言的基本功,并具备较强的翻译能力。
二、考试的内容I.英美文学第一章中世纪英国文学1.英国早期的三次征服,以及英国早期的三次征服对英国的影响2.史诗《贝奥武甫》的大概内容3.头韵诗史诗体4.乔叟及《坎特伯雷故事集》第二章文艺复兴时期英国文学1.文艺复兴运动概述2.英国文艺复兴时期的文学3.伊丽莎白时代的历史文化背景4.文艺复兴时期的主要作家及其代表作(埃德蒙·斯宾塞,《仙后》;克里斯托夫·马洛,《浮士德博士的悲剧》;威廉·莎士比亚,《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》、十四行诗;弗兰西斯·培根,《论学习》)第三章十七世纪英国文学1.英国资产阶级革命2.英国资产阶级革命时期主要作家及其代表作(约翰·弥尔顿,史诗《失乐园》;约翰·邓恩,玄学诗派)第四章启蒙运动时期英国文学1.启蒙运动以及启蒙运动对英国文学的影响2.新古典主义以及新古典主义对英国文学的影响3.启蒙运动时期的主要作家及其代表作(英国现实主义小说的诞生(中叶);哥特式小说与伤感主义文学的兴起(后叶);约翰·班扬,《天路历程》;亚历山大·蒲伯;丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》;乔纳森·斯威夫特,《格列佛游记》;亨利·菲尔丁,《汤姆·琼斯》;理查德·比·谢立丹,《造谣学校》;托马斯·格雷,《写在教堂墓地的挽歌》)第五章浪漫主义时期英国文学1.浪漫主义时期概述(浪漫主义时期英国社会的政治、经济、文化背景,法国大革命对英国的影响,浪漫主义文学创作的基本主张英国浪漫主义文学的特点,浪漫主义文学对同时代及后世英国文学的影响)2.浪漫主义时期的主要作家及其代表作(威廉·布莱克,《天真之歌》;威廉·华兹华斯,《序曲》;塞·特·科勒律治,《老水手之行》;乔治·戈登·拜伦,《唐璜》;珀·比·雪莱,《西风颂》;约翰·济慈,《夜莺颂》;简·奥斯汀,《傲慢与偏见》)第六章维多利亚时期英国文学1.维多利亚时代的历史背景2.维多利亚时期的文学的特点和主要作家及其代表作(查尔斯·狄更斯,《雾都孤儿》;布朗蒂姐妹,《简·爱》、《呼啸山庄》;阿尔弗雷德·丁尼生,《国王叙事诗》;罗伯特·布朗宁,《指环与书》;乔治·艾略特,《米德尔马契》;托马斯·哈代,《德伯家的苔丝》)第七章二十世纪时期英国文学1.现代时期概述 (20世纪英国社会的政治、经济、文化背景 )2.现代主义文学对当代英国文学的影响(现代主义文学的兴起与衰落,现代主义文学创作的基本主张,英国现代主义文学的特点)3.20世纪英国主要作家及其代表作(萧伯纳,《华伦夫人的职业》;约翰·高尔斯华绥,《现代喜剧》;威廉·勃特勒·叶芝,《驶向拜占庭》; T· S·艾略特,《荒原》;戴维·赫伯特·劳伦斯,《儿子与情人》;詹姆斯·乔伊斯,《尤利西斯》)第八章浪漫主义时期美国文学1.美国浪漫主义时期概述(浪漫主义文学产生的社会及文化背景,清教主义思想,新英格兰超验主义,美国浪漫主义在文学上的表现)2.美国浪漫主义时期的主要作家及其代表作(华盛顿·欧文,《见闻札记》;拉尔夫·华尔多·爱默生,《论自然》;纳撒尼尔·霍桑,《红字》;华尔特·惠特曼,《草叶集》;赫尔曼·梅尔维尔,《白鲸》)第九章现实主义时期美国文学1.现实主义时期概述( 美国南北战争,美国现实主义文学的先驱,达尔文主义和法国小说家佐拉的影响,美国现实主义文学产生的社会和文化背景)2.美国现实主义时期的文学(占主导地位的美国现实主义小说,现实主义文学中的地方色彩小说,现实主义文学中的自然主义倾向,现实主义文学和自然主义倾向之异同)3.美国现实主义时期的主要作家及其代表作(马克·吐温,《哈克贝里·费恩历险记》;亨利·詹姆斯,《黛西·米勒》;艾米莉·狄金森;西奥多·德莱塞,《嘉丽妹妹》)第十章现代主义时期美国文学1.两次世界大战期间的美国文学(两次世界大战期间美国文学产生的历史及文化背景)2.战后美国文学(战后美国文学产生的历史及文化背景,垮掉的一代,黑人小说,犹太人小说,实验小说(荒诞派小说),美国现代文学多元化的现象)3.美国现代时期的主要作家及其代表作 (埃兹拉·庞德,《地铁站一瞥》;罗伯特·弗洛斯特,《雪夜停马在林边》;尤金·奥尼尔,《毛猿》;司各特·菲兹杰拉德,《了不起的盖茨比》;欧内斯特·海明威,《老人与海》;威廉·福克纳,《喧嚣与骚动》)II.语言学第一章语言和语言学1.语言的定义2.语言的识别特征3.语言的功能4.语言学的研究范畴及分类5.现代语言学的发展趋势第二章语音学1.发音器官及其功能2.元音与辅音3.语音的分类4.语音变化5.语音标注第三章音系学1.音位2.音位变体3.音系学规则4.识别特征5.超音段音位第四章词汇学1.词的概念和性质2.词汇单位3.词汇的分类4.词汇的发展第五章语法1.语法的性质2.语法意义和语法范畴3.语法形式和语法手段4.词的结构和构词法5.词组的性质和类型6.句子和句子成分7.传统语法和现代语法8.结构语法9.转换生成语法第六章语义学1.语义及其分类2.义素分析及语义场3.语义的聚合4.语义的组合5.句义结构第七章修辞学1.语体2.风格和文风3.言语规律与言语修养4.修辞手段和修辞方法5.话语修辞第八章语用学1.语境2.句子意义和话语意义3.所指意义4.指示5.回指6.预设7.言语行为理论8.合作原则及会话含义9.礼貌原则第九章社会语言学1.语言变异2.标准语与非标准语3.双言与双语现象4.社会方言第十章心理语言学1.语言和心理的关系2.言语生成3.言语理解4.语言和人的认知活动5.语言能力和语言掌握第十一章语言习得1. 母语习得2. 第二语言学习3. 第二语言学中的个体差异4. 语言教学与第二语言学习III.翻译要求应试者具备英汉互译的基本技巧和能力;初步了解中国和英语国家的社会、文化等背景知识;译文忠实于原文,无明显误译、漏译;译文通顺,用词正确,表达基本无误;译文无明显语法错误;英译汉速度为每小时250-350个外语单词,汉译英速度为每小时150-250个汉字。
(整理)国际关系《专业英语》课程教学大纲.

国际关系《专业英语》课程教学大纲任课老师:国际关系学院何佩群课程编码:317.017.1一、课程内容:国际关系与公共事务学院的《专业英语》课程,是为本院本科三年级国际政治(国际关系)专业的学生开设的英语必修课程。
整个学习课程为一学期。
本课程以有一定英语基础,如通过英语四级考试,的学生为对象,通过一学期的学习,使学生掌握一定的专业知识和英语术语,对美国政治及其弱点有较深的了解,同时对美国的外交也有初步的了解。
二、课程结构和组织:在学生预习的基础上,有重点地讲解一些难点、重要段落、历史事件和重要人物。
组织学生就相关内容进行讨论,激发学生开动脑筋,发挥学习上的积极能动性。
讲授涉及到课文内容的有关美国的生活、文化、习俗、语言等问题,使学生尽可能多地、全面地了解有关美国的政治、美国外交以及其他方面的知识,以便学生对美国有一个正确、全面的了解。
三、课程要求:在预习的基础上,培养自学的能力。
上课注意力集中,积极参加讨论以提高会话能力、语言表达能力和对知识的掌握。
课外要收集与相关事件和人物的补充材料。
四、成绩考核:考试。
参考出席率和讨论的参与程度。
五、课时安排:1.Reading, explanation of "Washington and the Workability of U.S. PoliticalRevolutions" from pp. 5-14;2.Discussion on U.S. Political Revolutions; reading "The Endangered Genius ofAmerican Politics" and "Good Countries Can Have Bad Capitals" and "Imperial Washington: The power and the Glory --- And the Betrayal of the Grass Roots"from pp. 14-24.3.Discussion on the betrayal of the grass roots; reading and explaining "theCrowning of Imperial Washington" and "the Rise of Washington's Parasite Culture" from pp. 30-38.4.Discussion on parasite culture; reading "The Bipartisan Honey Pot and the Riseof 'Interest-group Centrism'" and "the Academic Revolutionaries" from pp.38-48.5.Discussion on interest-group; reading and explaining "the Lessons of OtherCapitals" and "the late-Twentieth-Century Debate over U.S. Decline" from pp.48-60.6.Discussion on the lesson of other capitals and the debate over American economicdecline; reading "Competing Interpretations of U.S. Decline" and "the "Linkage of Economic and Cultural Decline" from pp. 60-69.7.Discussion on the US. decline; reading "Great Economic-Power Decline and theRise of Interest-group Internationalism" and "National Decline as a Political Crisis" from 69- 75.8-9Discussion on U.S. Political decline; reading "the Principal Weaknesses of American Politics and Government from pp. 111-136.10-11 Discussion on the principal weakness; reading "the Fading of Anglo-American Institutions and World Supremacy" from 137-162.12-13 Discussion on the Fading of Anglo-American Institutions World Supremacy; reading "the 1990s: converging Revolutionary Traditions and Post-Cold War Jitters" from pp. 163-180.14-15 Discussion on revolutionary traditions and Post-Cold War Jitters; reading "Renewing American for the Twenty-first Century: The Blueprint for a Political Revolution" from pp. 181-214.16-17 Reading and discussion on "The Setting of American Foreign Policy"from pp. 3-16.**根据学期开始时间与学习情况,授课进度可能作相应调整。
矿产
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。