广东工业大学机电工程学院
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一、 实验教学的任务
实验教学的主要任务是使学生掌握科学实验的基本方法和基本技能，巩固理论学 习的效果，锻炼从实验角度研究自然规律或解决本学科领域工程技术问题的基本能力， 并形成良好的科学作风和开拓创新的精神。
二、 实验教学的组织与管理
实验教学由学校制定的教学计划统筹安排，分别由学院各系、专业方向、学院实 验中心、相关实验室负责组织、管理和具体实施。
广东工业大学 机电工程学院 二○○五年九月十一日
附件一：机电学院本科实验教学大纲 (范本)
《现代制造技术》实验教学大纲
一、课程简介
课程名称（中英文）：现代制造技术（Modern Manufacturing Technology）
课程编码：
101006
学分和总学时： 1.5 学分；30 学时
实验（上机）学时：4 学时
结合学院的实验设备条件，目前该课程有 4 个学时 2 个实验项目的实验环节，分 别是《电火花成型加工工艺实验》、《数控线切割机床工艺实验》。其目的是为了通过实 践环节，了解非传统加工——电加工工艺系统和技术，学习相关的实验技能，熟悉所 有的设备和仪器的操作方法，了解该工艺的加工原理和测试的方法。要求较全面地掌 握：设备的构造，实验的步骤、电参数因素对工艺指标的影响、检测仪器的功能和测 试数据的后计算处理等综合知识。进一步培养学生分析问题的能力，提高学生的实验 动手能力。
三、实验教材与实验考核
1. 课内教材：《先进制造技术 Advanced Manufacturing Technology》（机械工业出版 社， 2002.9） 2.《实验指导书》机电工程学院实验中心，2002.7 3. 根据学生完成的实验报告，评阅优、良、中、及格、不及格五个等级分数。实验报 告成绩占课程总考核分数 20％。
四、实验项目内容
实验项目明细表
项目 序号
1
实验项目名称
电火花成型加工工艺 实验
实验 属性
普通
实验内容
了解电火花成型机床 的结构、工作原理及 操作方法；了解电火 花成型加工工艺；分 析电规准变化对加工 质量及加工速度的影 响。
实验 学时
2
是否 必选
√
实验所需主要仪器设 备名称
电火花成型机床
了解数控线切割机床
2. 实验中心将积极创造条件，逐渐做到从实验时间、实验内容上向学生全面开放， 学生可以充分利用实验室的条件来进行课外学习、实验研究和科技制作活动，使实验 室成为培养学生创新精神和实践能力的基地。
3. 本规范自学校批准之日起执行，由学院教学委员会负责解释和组织实施。
附件一：机电学院本科实验教学大纲 (范本) 附件二：机电学院实验教学计划表 (范本)
开课单位：
机电工程学院
选课对象：
机电类专业
二、课程内容与实验目的
当今国内外科学技术的日新月异，科学技术特别是信息、生物、纳米、新能源和 新材料等高新技术的迅猛发展，给制造科技带来了深刻的变化，涌现了许多先进的设 计技术、先进制造工艺与装备、制造自动化、先进制造模式。本课程主要介绍最新的 制造技术及其发展动态，使学生了解当今先进制造技术的发展概况和动态。
1. 对于实验设备繁多，有大量的仪器设备借出借入、登记保管、清理入库的实验 室设立实验室保管员岗位。
2. 对于一般专业实验室具有上述工作要求的，设立兼职实验室保管员职责。 3. 贯彻执行各项物资政策和规章制度，熟悉仓库管理业务和工作规律以及所管各 类物资，努力为教学科研和学校各项工作服务，不断提高服务质量和管理水平。 4. 保管员对所管物资负有全部责任。做到四懂：懂品名、规格、型号、一般性能 用途；懂保管常识；懂业务手续；懂消耗规律。三会：会保管维护；会一般检测验 收；会利废节约代用。 5. 应掌握库存物资消耗规律，及时反映供求和库存余缺情况，为计划采购，保证 供应提供可靠资料和信息。 6. 办理入库日常业务工作，保证各种物品的及时领用，及时准确地填报入库和库 存物资报表，保持储物间文明、整洁和有序。 7. 经常检查实验室内外安全，做到防火、防盗、防潮、防爆、防腐蚀，发现问题 和漏洞应及时处理或向领导汇报。
机电工程学院 二○○三年三月十五日
三、 实验管理技术员篇
15. 实验管理技术员应熟悉实验教学大纲和实验教材内容的要求，必要时预做所有 开出的实验项目。应熟悉实验所需的仪器设备的性能、使用方法以及操作步骤。配合写 出备课实验报告和实验教案。
16. 实验管理技术员做好实验室仪器设备的日常管理、维护工作，定期检查仪器设 备的工作状况，发现仪器设备运行不良时应马上采取措施并及时报告、维修。
机电学院实验中心主任工作职责
1. 在学院领导下，全面负责本学院实验室工作； 2. 制定实验室建设规划和工作计划；认真做好实验设备的选型、验收、调试和数据
测定分析等工作。协助学校做好实验室评估、设备验收、清产核资等工作。 3. 根据学校教学计划和教学安排，具体安排实验室人员工作和实验室使用时间，协
助学院教务科制定本学院实验教学课表，保障实验教学的正常进行。 4. 积极开放实验室，为教师和学生提供科研、技术开发、课外科技活动场地和条件。 5. 努力提高实验教学质量，吸收科研和教学的新成果，配合教学要求，更新实验内
容，改革教学方法。负责更新和完善实验指导书、实验教材，自制实验设备。 6. 按照学校的经费使用规定，掌握和合理使用实验维持费；完成实验设备的管理、
日常维护、简单维修工作，保障实验设备的完好和正常使用。 7. 负责制定实验室内部各项规章制度，并组织和监督措施的执行，监督实验人员责
任制的执行。 8. 协助学院组织实验人员的考核工作和培训工作，定期检查、总结实验室工作，开
七、 实验教学的考试和考核
1. 实验教学的考试和考核要采取平时成绩与期末考试相结合的办法，应能够客观 反映学生科学实验知识和能力的培养和掌握程度，并有利于激励学生培养自己的实践 能力和创新意识。
2. 实验教学的考试和考核成绩按学校提供的表格形式登记、建档。
八、 其他
1. 实验中心将配合我校设备处建设的网站系统，充分运用现代化技术及先进的实 验教学手段进行科学管理，开展实验教学。对于必要的实验，鼓励虚拟、仿真实验与 实际实验结合。
六、 实验中心参与实验教学人员组成
1. 实验中心参与实验教学的人员由有关专业理论课教师、实验教师、实验技术管理 员和实验室保管员四部分组成。
2. 实验教师是实验教学和实验教学建设的骨干，应积极从事实验前后的准备、实 验教学方法研究工作。负责对学生的实验教学指导，批改实验报告。
3. 实验技术员积极配合实验教师从事实验前后的准备、从事实验设备的研制，实 验技术开发，仪器设备的维护和实验室日常工作的管理等。
17. 实验管理技术员应积极参加实验教学改革和研究，按照实验任务的需要，开展 实验设备的研制，实验技术开发工作。
18. 实验管理技术员负责各实验室开放使用纪录登记，做好各重大设备使用情况登 记、实验室工作档案的收集、整理、存档、上报等工作，填写个人实验教学日志。
机电工程学院 二○○四年六月五日
机电工程学院实验室保管员工作职责
的结构、工作原理及
数控线切割机床工艺
操作方法；了解线切
2
普通 割的加工工艺；分析 2
实验
√
电规准变化对加工质
量及加工速度的影
响。
合计
4
数控线切割机床
注：本课程实验总计 30 学时，安排 2 次实验，其中普通实验占 100 %，综合性实验占 0 %，设 计性实验占 0 %。
源自文库
附件二：机电学院实验教学计划表 (范本)
养他们实事求是的科学作风及爱护仪器、遵守纪律的自觉性。 对不同程度的学 生，应努力做到因材施教。 5） 学生实验完毕，实验教师应认真检查实验数据、实验结果。达到要求后，教师应 在实验报告原始数据上签字，并要求学生整理好实验装置后方可离开实验室。 6） 课后协助值班人员做好清点、实验室整理工作。 14. 实验教师批改实验报告要做到： 1） 教师必须认真、及时地批改实验报告，登记成绩。对不合格的报告必须退回，要 求学生重做。 2） 教师应根据学生实验操作、实验能力、实验结果及实验报告是否准确、规范给予 恰当的评语和评分，并签署批改人姓名。 3） 每学期末应协助实验中心收回学生实验报告，交学院教务科集中保管。
三、 实验教学大纲
1. 学院各系、专业方向、学院实验中心、相关实验室应根据教学计划和课程教学 基本要求（或课程教学大纲），组织有关教师按实验课程认真制定实验教学大纲（格 式见附件一）。
2. 学院实验中心、相关实验室每学期开学之初应按实验课程实施过程和要求认真 填写实验教学计划表（格式见附件二），以便实时监督实验课的开展情况。
二、 实验教师篇
12. 实验教师上课前应明确实验教学大纲和实验教材内容的要求，必要时预做所有 开出的实验项目，写出备课实验报告和实验教案。应预先熟悉实验所需的仪器设备的性 能、使用方法以及操作步骤。
13. 实验教师在上课过程中要做到： 1） 实验教师上课应严格遵守学校的作息时间，不得迟到、早退。 2） 在第一次实验前应向学生讲解《机电工程学院学生实验守则》和安全操作规程。 3） 实验前应认真检查学生的预习情况，并对实验要求及注意事项等做必要的讲解。 4） 要认真辅导学生实验，及时检查、记录每个学生的操作情况及学习态度。注意培
展评比活动。
机电工程学院 二○○三年三月十日
机电工程学院实验技术人员工作职责
一、 共同篇 1. 我院实验中心的实验技术人员由有关专业理论课教师、实验教师、实验管理技术
员组成。
2. 贯彻遵守广东工业大学实验室与设备管理处关于实验室的各项规章制度。 3. 做好实验教学的目标管理、过程管理、质量管理和信息管理等各个环节的工作， 不断提高实验教学质量。 4. 协同相关专业系制定实验教学大纲、选定实验项目，制定实验教学进度，编排实 验教学课表。 5. 实验前相关实验教师和实验技术员应按照实验要求准备实验所需的仪器设备和 各种消耗材料，认真检查实验所用仪器是否完好，确保仪器能够正常工作。 6. 在必要时提前做好预备实验，以掌握和熟悉实验教学的要求，做好实验教学前的 一切准备工作，保证按时按质开实验。建立好《实验教学档案》。 7. 熟练掌握实验室各项教学实验的原理和实验技术，掌握实验仪器的性能、使用方 法及操作步骤，能够迅速、熟练地排除实验中所出现的实验装置的小故障。努力学习新 的实验技术、新器件的使用，尽快掌握本实验室新购进的设备的使用方法。 8. 和专业系的有关专业教师密切合作，开展实验教学研究，革新实验内容、实验技 术，改进教学方法。 9. 在学生实验时，做必要的巡视，发现和解决在设备、实验过程和方法等方面出现 的问题。 10. 实验结束后，督促学生整理好实验室，以保持实验室的文明、整洁，检查仪器 设备的使用情况，检查水、电、门、窗等的情况，做好实验室的安全管理工作。 11. 做好各自负责的实验室各类物品的管理工作，提出实验室仪器设备及实验物品 年度购置计划，按时完成仪器设备的验收，准确填报实验室各种信息数据和统计报表， 所管物、帐、卡相符，完整。
广东工业大学机电工程学院
实验室管理规章制度汇编
1. 机电工程学院实验教学管理规范（修改稿） 2. 机电学院实验中心主任工作职责 3. 机电工程学院实验技术人员工作职责 4. 机电工程学院实验室保管员工作职责 5. 机电工程学院学生实验守则
机电工程学院实验教学管理规范（修改稿）
实验教学是高等学校课程教学的重要组成部分，是培养学生动手操作能力、观察 能力、实践能力、分析和解决问题能力以及求实创新精神的重要教学环节。在遵守广 东工业大学实验与设备管理处有关规章制度的基础上，结合学院实验教学的要求，为 保证实验教学质量、规范实验教学过程，特制定本规范。
四、 实验教材
1. 各实验课程都有根据实验教学条件和与实验教学要求相适合的实验指导书或实 验任务书。
2. 教材的选择、实验指导书或实验任务书的编写要符合实验教学大纲的要求，对 不同专业的实验课程留有充分选择的余地。
五、管理体制
1. 学院实行实验中心，以学院和中心为主的两级管理体制。 2. 实验中心实行中心主任负责制。实验中心主任在主管副院长的领导下，全面管 理实验室工作。 3. 实验中心主任和副主任由具有较高思想政治觉悟和专业水平，有一定的实验教 学或科研工作经验，组织管理能力较强的专业人员担任。
实验教学的主要任务是使学生掌握科学实验的基本方法和基本技能，巩固理论学 习的效果，锻炼从实验角度研究自然规律或解决本学科领域工程技术问题的基本能力， 并形成良好的科学作风和开拓创新的精神。
二、 实验教学的组织与管理
实验教学由学校制定的教学计划统筹安排，分别由学院各系、专业方向、学院实 验中心、相关实验室负责组织、管理和具体实施。
广东工业大学 机电工程学院 二○○五年九月十一日
附件一：机电学院本科实验教学大纲 (范本)
《现代制造技术》实验教学大纲
一、课程简介
课程名称（中英文）：现代制造技术（Modern Manufacturing Technology）
课程编码：
101006
学分和总学时： 1.5 学分；30 学时
实验（上机）学时：4 学时
结合学院的实验设备条件，目前该课程有 4 个学时 2 个实验项目的实验环节，分 别是《电火花成型加工工艺实验》、《数控线切割机床工艺实验》。其目的是为了通过实 践环节，了解非传统加工——电加工工艺系统和技术，学习相关的实验技能，熟悉所 有的设备和仪器的操作方法，了解该工艺的加工原理和测试的方法。要求较全面地掌 握：设备的构造，实验的步骤、电参数因素对工艺指标的影响、检测仪器的功能和测 试数据的后计算处理等综合知识。进一步培养学生分析问题的能力，提高学生的实验 动手能力。
三、实验教材与实验考核
1. 课内教材：《先进制造技术 Advanced Manufacturing Technology》（机械工业出版 社， 2002.9） 2.《实验指导书》机电工程学院实验中心，2002.7 3. 根据学生完成的实验报告，评阅优、良、中、及格、不及格五个等级分数。实验报 告成绩占课程总考核分数 20％。
四、实验项目内容
实验项目明细表
项目 序号
1
实验项目名称
电火花成型加工工艺 实验
实验 属性
普通
实验内容
了解电火花成型机床 的结构、工作原理及 操作方法；了解电火 花成型加工工艺；分 析电规准变化对加工 质量及加工速度的影 响。
实验 学时
2
是否 必选
√
实验所需主要仪器设 备名称
电火花成型机床
了解数控线切割机床
2. 实验中心将积极创造条件，逐渐做到从实验时间、实验内容上向学生全面开放， 学生可以充分利用实验室的条件来进行课外学习、实验研究和科技制作活动，使实验 室成为培养学生创新精神和实践能力的基地。
3. 本规范自学校批准之日起执行，由学院教学委员会负责解释和组织实施。
附件一：机电学院本科实验教学大纲 (范本) 附件二：机电学院实验教学计划表 (范本)
开课单位：
机电工程学院
选课对象：
机电类专业
二、课程内容与实验目的
当今国内外科学技术的日新月异，科学技术特别是信息、生物、纳米、新能源和 新材料等高新技术的迅猛发展，给制造科技带来了深刻的变化，涌现了许多先进的设 计技术、先进制造工艺与装备、制造自动化、先进制造模式。本课程主要介绍最新的 制造技术及其发展动态，使学生了解当今先进制造技术的发展概况和动态。
1. 对于实验设备繁多，有大量的仪器设备借出借入、登记保管、清理入库的实验 室设立实验室保管员岗位。
2. 对于一般专业实验室具有上述工作要求的，设立兼职实验室保管员职责。 3. 贯彻执行各项物资政策和规章制度，熟悉仓库管理业务和工作规律以及所管各 类物资，努力为教学科研和学校各项工作服务，不断提高服务质量和管理水平。 4. 保管员对所管物资负有全部责任。做到四懂：懂品名、规格、型号、一般性能 用途；懂保管常识；懂业务手续；懂消耗规律。三会：会保管维护；会一般检测验 收；会利废节约代用。 5. 应掌握库存物资消耗规律，及时反映供求和库存余缺情况，为计划采购，保证 供应提供可靠资料和信息。 6. 办理入库日常业务工作，保证各种物品的及时领用，及时准确地填报入库和库 存物资报表，保持储物间文明、整洁和有序。 7. 经常检查实验室内外安全，做到防火、防盗、防潮、防爆、防腐蚀，发现问题 和漏洞应及时处理或向领导汇报。
机电工程学院 二○○三年三月十五日
三、 实验管理技术员篇
15. 实验管理技术员应熟悉实验教学大纲和实验教材内容的要求，必要时预做所有 开出的实验项目。应熟悉实验所需的仪器设备的性能、使用方法以及操作步骤。配合写 出备课实验报告和实验教案。
16. 实验管理技术员做好实验室仪器设备的日常管理、维护工作，定期检查仪器设 备的工作状况，发现仪器设备运行不良时应马上采取措施并及时报告、维修。
机电学院实验中心主任工作职责
1. 在学院领导下，全面负责本学院实验室工作； 2. 制定实验室建设规划和工作计划；认真做好实验设备的选型、验收、调试和数据
测定分析等工作。协助学校做好实验室评估、设备验收、清产核资等工作。 3. 根据学校教学计划和教学安排，具体安排实验室人员工作和实验室使用时间，协
助学院教务科制定本学院实验教学课表，保障实验教学的正常进行。 4. 积极开放实验室，为教师和学生提供科研、技术开发、课外科技活动场地和条件。 5. 努力提高实验教学质量，吸收科研和教学的新成果，配合教学要求，更新实验内
容，改革教学方法。负责更新和完善实验指导书、实验教材，自制实验设备。 6. 按照学校的经费使用规定，掌握和合理使用实验维持费；完成实验设备的管理、
日常维护、简单维修工作，保障实验设备的完好和正常使用。 7. 负责制定实验室内部各项规章制度，并组织和监督措施的执行，监督实验人员责
任制的执行。 8. 协助学院组织实验人员的考核工作和培训工作，定期检查、总结实验室工作，开
七、 实验教学的考试和考核
1. 实验教学的考试和考核要采取平时成绩与期末考试相结合的办法，应能够客观 反映学生科学实验知识和能力的培养和掌握程度，并有利于激励学生培养自己的实践 能力和创新意识。
2. 实验教学的考试和考核成绩按学校提供的表格形式登记、建档。
八、 其他
1. 实验中心将配合我校设备处建设的网站系统，充分运用现代化技术及先进的实 验教学手段进行科学管理，开展实验教学。对于必要的实验，鼓励虚拟、仿真实验与 实际实验结合。
六、 实验中心参与实验教学人员组成
1. 实验中心参与实验教学的人员由有关专业理论课教师、实验教师、实验技术管理 员和实验室保管员四部分组成。
2. 实验教师是实验教学和实验教学建设的骨干，应积极从事实验前后的准备、实 验教学方法研究工作。负责对学生的实验教学指导，批改实验报告。
3. 实验技术员积极配合实验教师从事实验前后的准备、从事实验设备的研制，实 验技术开发，仪器设备的维护和实验室日常工作的管理等。
17. 实验管理技术员应积极参加实验教学改革和研究，按照实验任务的需要，开展 实验设备的研制，实验技术开发工作。
18. 实验管理技术员负责各实验室开放使用纪录登记，做好各重大设备使用情况登 记、实验室工作档案的收集、整理、存档、上报等工作，填写个人实验教学日志。
机电工程学院 二○○四年六月五日
机电工程学院实验室保管员工作职责
的结构、工作原理及
数控线切割机床工艺
操作方法；了解线切
2
普通 割的加工工艺；分析 2
实验
√
电规准变化对加工质
量及加工速度的影
响。
合计
4
数控线切割机床
注：本课程实验总计 30 学时，安排 2 次实验，其中普通实验占 100 %，综合性实验占 0 %，设 计性实验占 0 %。
源自文库
附件二：机电学院实验教学计划表 (范本)
养他们实事求是的科学作风及爱护仪器、遵守纪律的自觉性。 对不同程度的学 生，应努力做到因材施教。 5） 学生实验完毕，实验教师应认真检查实验数据、实验结果。达到要求后，教师应 在实验报告原始数据上签字，并要求学生整理好实验装置后方可离开实验室。 6） 课后协助值班人员做好清点、实验室整理工作。 14. 实验教师批改实验报告要做到： 1） 教师必须认真、及时地批改实验报告，登记成绩。对不合格的报告必须退回，要 求学生重做。 2） 教师应根据学生实验操作、实验能力、实验结果及实验报告是否准确、规范给予 恰当的评语和评分，并签署批改人姓名。 3） 每学期末应协助实验中心收回学生实验报告，交学院教务科集中保管。
三、 实验教学大纲
1. 学院各系、专业方向、学院实验中心、相关实验室应根据教学计划和课程教学 基本要求（或课程教学大纲），组织有关教师按实验课程认真制定实验教学大纲（格 式见附件一）。
2. 学院实验中心、相关实验室每学期开学之初应按实验课程实施过程和要求认真 填写实验教学计划表（格式见附件二），以便实时监督实验课的开展情况。
二、 实验教师篇
12. 实验教师上课前应明确实验教学大纲和实验教材内容的要求，必要时预做所有 开出的实验项目，写出备课实验报告和实验教案。应预先熟悉实验所需的仪器设备的性 能、使用方法以及操作步骤。
13. 实验教师在上课过程中要做到： 1） 实验教师上课应严格遵守学校的作息时间，不得迟到、早退。 2） 在第一次实验前应向学生讲解《机电工程学院学生实验守则》和安全操作规程。 3） 实验前应认真检查学生的预习情况，并对实验要求及注意事项等做必要的讲解。 4） 要认真辅导学生实验，及时检查、记录每个学生的操作情况及学习态度。注意培
展评比活动。
机电工程学院 二○○三年三月十日
机电工程学院实验技术人员工作职责
一、 共同篇 1. 我院实验中心的实验技术人员由有关专业理论课教师、实验教师、实验管理技术
员组成。
2. 贯彻遵守广东工业大学实验室与设备管理处关于实验室的各项规章制度。 3. 做好实验教学的目标管理、过程管理、质量管理和信息管理等各个环节的工作， 不断提高实验教学质量。 4. 协同相关专业系制定实验教学大纲、选定实验项目，制定实验教学进度，编排实 验教学课表。 5. 实验前相关实验教师和实验技术员应按照实验要求准备实验所需的仪器设备和 各种消耗材料，认真检查实验所用仪器是否完好，确保仪器能够正常工作。 6. 在必要时提前做好预备实验，以掌握和熟悉实验教学的要求，做好实验教学前的 一切准备工作，保证按时按质开实验。建立好《实验教学档案》。 7. 熟练掌握实验室各项教学实验的原理和实验技术，掌握实验仪器的性能、使用方 法及操作步骤，能够迅速、熟练地排除实验中所出现的实验装置的小故障。努力学习新 的实验技术、新器件的使用，尽快掌握本实验室新购进的设备的使用方法。 8. 和专业系的有关专业教师密切合作，开展实验教学研究，革新实验内容、实验技 术，改进教学方法。 9. 在学生实验时，做必要的巡视，发现和解决在设备、实验过程和方法等方面出现 的问题。 10. 实验结束后，督促学生整理好实验室，以保持实验室的文明、整洁，检查仪器 设备的使用情况，检查水、电、门、窗等的情况，做好实验室的安全管理工作。 11. 做好各自负责的实验室各类物品的管理工作，提出实验室仪器设备及实验物品 年度购置计划，按时完成仪器设备的验收，准确填报实验室各种信息数据和统计报表， 所管物、帐、卡相符，完整。
广东工业大学机电工程学院
实验室管理规章制度汇编
1. 机电工程学院实验教学管理规范（修改稿） 2. 机电学院实验中心主任工作职责 3. 机电工程学院实验技术人员工作职责 4. 机电工程学院实验室保管员工作职责 5. 机电工程学院学生实验守则
机电工程学院实验教学管理规范（修改稿）
实验教学是高等学校课程教学的重要组成部分，是培养学生动手操作能力、观察 能力、实践能力、分析和解决问题能力以及求实创新精神的重要教学环节。在遵守广 东工业大学实验与设备管理处有关规章制度的基础上，结合学院实验教学的要求，为 保证实验教学质量、规范实验教学过程，特制定本规范。
四、 实验教材
1. 各实验课程都有根据实验教学条件和与实验教学要求相适合的实验指导书或实 验任务书。
2. 教材的选择、实验指导书或实验任务书的编写要符合实验教学大纲的要求，对 不同专业的实验课程留有充分选择的余地。
五、管理体制
1. 学院实行实验中心，以学院和中心为主的两级管理体制。 2. 实验中心实行中心主任负责制。实验中心主任在主管副院长的领导下，全面管 理实验室工作。 3. 实验中心主任和副主任由具有较高思想政治觉悟和专业水平，有一定的实验教 学或科研工作经验，组织管理能力较强的专业人员担任。