必修一 现代散文和新闻报告文学
高一语文必修一新闻及报告计划文学阅读复习计划训练题带答案
高一语文必修一新闻和报告文学阅读复习训练题（带答案）考点接——新和告文学限： 45 分作分： 60 分一、下边的，达成1－4 。
一微博世界里的打拐行叶XX 年 2 月 8 日，在新浪微博的榜上，“挽救乞少儿”已成了排名第三的，甚至“春晚”都排在了它的后边。
一在微博世界里起，并快速延伸到生活中的打拐少儿和挽救乞少儿的行，正在热火朝天地睁开。
行的起是， 1 月 17 日，中国社科院研究于建收到一名被拐孩子母的信，封信，一个叫鑫的6 男孩，是福建泉州人，XX年被人拐并致残，成了街乞丐， XX年年初有网友在厦街并摄影，家人找未果，在仍旧着落不明。
“我怒极了⋯⋯公安部也有所作！”于建将封信到微博上表示。
当日，他形成了一个初步的想法：此后凡是看到残儿童在街行乞，我就打110，并把 110 出警的状况在微博上。
几日的， 1 月 25 日，于建在微博里宣告，已在新浪及两大网站微博“顺手摄影挽救乞少儿”，并聘志愿者管理。
他呼吁网友如遇到乞儿童即拍并上，同敦促警方采纳相行。
一呼吁惹起了网友的极大反应，截止 2 月8 日19 30 分，微博“顺手摄影挽救乞少儿”粉已达8.8 万余人，近来几日粉数目更是以每天上万人的速度增。
目前，微博已微博1800 余条。
90%以上都是全国各地网友拍的乞少儿照片。
多著名人士也加入了打拐队列。
《凰周刊》者也在自己的微博里呼吁：“ XX年，和少儿拐打一仗。
”他告中国青年者，他在XX 年广、广西等地少儿拐状况，被拐少儿部分流向乞。
“在微博代，我可用微博系和各地志愿者拍乞少儿，而后警，通警察来和做DNA定比。
从前做不到的，今日可做到了。
我献、整合和集中我自己的源和力量，支持和助公安部的打拐行。
”全民打拐行也惹起了公安部打拐主任士渠的注意，他此表示支持。
2 月 3 日，他在微博上写道：“反拐，人人有” ，“禁拐、禁利用少儿乞成全社会的共” 。
并表示“反拐工作任沉重巨，需要大家的支持和帮助⋯⋯迎供给拐犯法索，每一条索，公安部打拐办都会部署核查。
高中语文教学备课教案现代散文与报告文学的阅读与写作指导
高中语文教学备课教案现代散文与报告文学的阅读与写作指导为了提高学生的语文阅读与写作能力，本教案将重点指导学生如何进行现代散文和报告文学的阅读和写作。
以下是教案的具体内容。
一、教学目标1.了解现代散文和报告文学的概念和特点；2.学习阅读现代散文和报告文学的基本方法和技巧；3.提高学生的写作能力，培养他们的写作思维和表达能力。
二、教学内容1.现代散文的阅读与理解现代散文是以散文形式表达人们思想感情和表达社会现象的一种文学形式。
教师可以选取一篇现代散文让学生进行阅读，然后进行讨论和解读。
学生可以分析散文的主题、情感表达和修辞手法，理解作者的意图和观点。
2.报告文学的阅读与写作报告文学是以客观事实为依据，以文学形式表达人们对社会现象和事件的观察和思考的一种文学形式。
教师可以选择一篇优秀的报告文学让学生进行阅读，学生可以分析文中的问题、观点和结论，并思考作者对问题的态度和立场。
接着，教师可以引导学生进行报告文学的写作实践，让学生选择一个自己感兴趣的社会问题进行调查研究，并将其写成报告文学的形式。
三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解理论知识，介绍现代散文和报告文学的概念和特点，引导学生进行阅读和写作。
2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，共同分析散文和报告文学的内容和表达特点，培养学生的批判性思维和分析能力。
3.实践法：教师引导学生进行实际的阅读和写作实践，通过实践提高学生的写作能力和创新能力。
四、教学步骤1.导入：教师介绍现代散文和报告文学的概念和特点，引起学生的兴趣。
2.阅读散文：教师选取一篇现代散文，让学生进行阅读，并组织学生进行讨论，了解散文的主题和情感表达。
3.阅读报告文学：教师选择一篇报告文学，让学生进行阅读，并引导学生分析文中的问题和观点。
4.写作实践：教师引导学生选择一个自己感兴趣的社会问题进行调查研究，并将其写成报告文学的形式。
5.展示与反馈：学生展示自己的文学作品，并进行互评和讨论，教师进行总结。
高一语文(人教)必修1课件：第四单元 新闻和报告文学
第9章 扩声系统调音
考点直击 真题演练
考点内引外联 写作步步推进
第五步:挖中心主旨。这是阅读新闻的目的,也是针对试题中常 有的“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价值 和影响”和“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点而言 的。
第六步:析表现手法。从写作特点方面分析新闻的基本要求,落 实《考试说明》中“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”“对 文本的某种特色做深度的思考和判断”“从不同的角度和层面发掘 文本所反映的人生价值和时代精神”的要求。
第二步:抓记叙要素。因为无论哪种类型的新闻,一般都离不开 人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六要素。
第三步:理行文线索。即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作 者的行文思路,借此准确划分全文的段落层次,以便能“分析语言特 色,把握文章结构,概括中心意思”。
第四步:辨叙述方式。消息一般都是采用“倒金字塔”式,通讯的叙 述方式则比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补 叙等叙述方法。
第9章 扩声系统调音
考点内引外联 写作步步推进
考点直击 真题演练
谈及飞行经历,机长张凯如数家珍,“自1986年配备‘奖状’号,我们 中队已先后7次入藏,20余次进疆,飞行面积超过250万平方公里,协 助完成10余项重大科研攻关,完成抢险救灾任务160余架次。”
多年的飞行,让“奖状”中队满载殊荣,也使他们不少人患上了“职 业病”。副教导员孙文奎说,“每晚7点半要准时守在电视机前看天 气预报,不管有没有任务,早晨起来第一件事就是看天。”“一有灾情, 无论天气如何,我们都会自发处于待命状态。在那种情况下,灾情 就是命令,我们有条件要上,没有条件创造条件也要上。”
第9章 扩声系统调音
高一新闻和报告文学知识点
高一新闻和报告文学知识点新闻是人们获取信息、了解时事的重要途径，而报告文学则以真实故事的形式传达感动和深刻的见解。
在高中一年级，学生们需要了解并掌握新闻和报告文学的相关知识点，以提升自己的阅读理解和写作能力。
本文将介绍高一新闻和报告文学的知识点。
一、新闻的定义和特点新闻是指用简练的语言、客观的态度、可信的来源，传递及时、准确、有价值信息的报道。
新闻的特点包括真实性、及时性、客观性、公众性和多样性。
学生们需要了解新闻的定义和特点，以便更好地理解和分析新闻报道。
二、新闻的要素新闻报道通常包括五个要素：谁、什么、在何时何地、为什么和怎样。
这些要素构成了新闻报道的基本框架，在阅读与撰写新闻时需要注意提炼这些要素。
三、新闻的分类新闻可以按照报道的内容、形式和对象进行分类。
按照内容分为政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、科技新闻等；按照形式分为消息、报道、评论等；按照对象分为国内新闻和国际新闻。
学生们需要理解不同类型的新闻报道，以提升自己的文本理解能力。
四、新闻的写作技巧写作新闻需要注意条理性、客观性和简洁性。
要点要突出，用词要准确，结构要清晰，上下文要连贯。
学生们可以多读优秀新闻作品，学习范文中的表达技巧和写作风格。
五、报告文学的定义和特点报告文学是以事实为基础，运用文学表达手法，通过真实的故事来揭示社会问题和传达见解的文学形式。
它主要关注现实问题，具有真实性、文学性和艺术性等特点。
六、报告文学的作用报告文学可以通过真实的故事引起读者的共鸣，增强对社会问题的关注与思考。
它不仅是文学的一种形式，更是一种反映社会现实的重要手段。
学生们需要通过阅读和分析报告文学作品，了解其背后所传递的思想和观点。
七、报告文学的写作风格报告文学的写作风格一般质朴、真实，追求事实的真实性，情感的真实性和环境的真实性。
通过运用多样的手法，如细腻的描写、铺陈和时空架构等，使故事更具可信度和感染力。
八、新闻和报告文学的联系与区别新闻和报告文学都是以真实的故事为基础，传达信息和情感。
高一语文必修1教材说明及高中语文试卷分析
诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅 杂文、朱自清散文等；
剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、 莎士比亚《哈姆莱特》等；
语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美 书简》、爱克曼《歌德谈话录》等。
精选课件
21
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六、名著阅读
形式：简答题、选择题
精选课件
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七、文学作品阅读
考查范围：当代散文 考查重点： 1、理解文中重要词语的含义 2、理解文中重要句子的含义 3、归纳内容要点，概括中心思想 4、简单分析作者的观点态度，初步鉴赏
文学作品的表达技巧。
精选课件
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八、语言应用
修改病句 对联 扩展、压缩语段 续写句子
第一单元──中国新诗
1.反复朗读；
2.分析意象；
3.发挥想像；
4.感受真情；
5.陶冶性情；
6.学写新诗。
其中反复朗读、发挥想像是读诗的基础
分析意象、感受真情是精选课教件 学重点
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第二单元──古代写人记事散文
《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿 门宴》
感受古人的才华品德
欣赏作品写人叙事的艺术
精选课件
2
1、每个单元内，文体相对统一。
2、本册课本的文学色彩较强，意在着重培养 初步的文学鉴赏能力和审美能力。
精选课件
高中语文必修一笔记整理
高中语文必修一笔记整理一、第一单元：现代新诗。
1. 文学常识。
- 作者毛泽东，字润之，笔名子任。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 词牌名“沁园春”，这一格式规定了词的字数、句数、平仄等。
2. 字词积累。
- 橘子洲（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）方遒（qiú）3. 诗歌内容。
- 上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色。
通过“看”字总领，描写了万山红遍、层林尽染的群山，漫江碧透、百舸争流的江水，鹰击长空、鱼翔浅底的动物，展现出一幅充满生机与活力的秋景图。
- 下阕回忆往昔革命斗争生活，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这几句，生动地刻画了青年革命者的形象。
4. 艺术特色。
- 意象壮美。
选取了山、林、江、舸、鹰、鱼等富有生命力的意象，营造出宏伟壮观的意境。
- 情景交融。
上阕的景为下阕的情做铺垫，下阕的情又深化了上阕的景所蕴含的意义。
1. 文学常识。
- 作者戴望舒，现代派象征主义诗人。
他的诗多写个人的哀怨和孤寂，也有对现实的不满。
2. 字词积累。
- 寂寥（jì liáo）彷徨（páng huáng）彳亍（chì chù）颓圮（tuí p ǐ）3. 诗歌内容。
- 诗中的“我”在雨巷中独自彷徨，希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
这个姑娘象征着诗人心中的理想和追求，但她又“像梦中飘过/一枝丁香地”，转瞬即逝，体现了诗人理想的迷茫和不可捉摸。
4. 艺术特色。
- 象征手法的运用。
雨巷象征着当时黑暗压抑的社会现实，丁香姑娘象征着美好的理想。
- 诗歌的音乐美。
全诗共七节，每节六行，每行长短不一，押韵规则，一韵到底，读起来朗朗上口。
人教版高中语文必修一《短新闻两篇》课件7
(二)多音字
一年半载 ． 1．载 歌载舞 载 ． 所 chù 处 ． 3．处 chǔ 理 处 ． 当 yīng 应 ． 5．应 和 yìng 应 ．
zǎi zài
夺 剥 ． 2.剥 皮 剥 ．
bō bāo
学习本单元首先 要看标题信息，揣摩新闻类型。 “看 标题信息”，类似作文审题；而“揣摩 记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一， 即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是 人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
说的好！其次，我们要 整体感知，理清脉络，全面了解，把握主题 。 可以抓记叙要素，了解大致内容。“抓记 叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论 哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、 发展、结果这六个要素。也可以从标题和导语入手，先有一 个大体印象，再研读新闻的主体部分，把握整篇报道的主要 内容，概括并筛选出主要信息。即准确抓住关键语句，去粗 取精，筛选主要信息。
考，关于人性的自省，更以迫人的力量震撼了生者的心，传
达出每一个良知者的共同心声。你充分地表现了一个新闻记 者的使命感，使《奥斯维辛没有什么新闻》成为新闻史上不 朽的名篇。你，就是罗森塔尔！
[背语基·厚积薄发]
一、字音认读 (一)单音字 1．明媚 (mèi ) ． 4．瞩 目( zhǔ) ． 7．婆娑 ( suō) ． 2.雏 菊( chú) ． 5.易帜 ( zhì ) ． 8.噩 梦( è ) ． 3.祷 告(dǎo ) ． 6.冉冉 ( rǎn ) ． 9.窒 息( zhì ) ．
和谐是山与水的柔情，和谐是树与鸟的亲昵，和谐是
天与海的相向，和谐是人与人的相扶。和谐创造了生活， 和谐创造了美。 忘不了那样的和谐，忘不了那样的美。
高中语文必修一中外新闻报告文学知识点
高中语文必修一中外新闻报告文学知识点
报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的文学体裁。
下面是店铺给大家带来的高中语文必修一中外新闻报告文学知识点，希望对你有帮助。
高中语文中外新闻报告文学知识点
一、教材及学习重点说明
属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。
这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。
有两篇现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面。
《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感;《奥斯维辛没有什么新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。
报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。
通讯《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。
在历史和现实的对照中，国人的喜悦和自豪显得更加凝重。
二、预习要点：
1、学习新闻作品：弄清新闻结构、新闻事实、新闻背景、客观叙述和主观评价，学会提取信息。
2、学习报告文学：联系时代背景，把握作者倾向，鉴赏叙事技巧，学会关注社会。
3、读写结合：评论新闻事实，思考社会问题。
(人教版)高中语文必修一《短新闻两篇》教学课件
100%
新闻的时效性
两篇新闻分别捕捉了当时最新的 、具有重大历史意义的事件，体 现了新闻及时、迅速的特点。
80%
新闻的客观性
作者在报道中保持客观立场，通 过事实和数据呈现事件本身，避 免主观色彩和倾向性。
文本风格特点及语言运用
简洁明了
新闻语言简练、准确，用较少的文字传达丰富的信息，体现了新 闻语言的精炼性。
03
新闻知识与技巧讲解
新闻写作基本原则和方法
01
真实性原则
02
时效性原则
03 重要性原则
04
简明性原则
趣味性原则
05
新闻必须真实反映客观事实，不能虚构或夸张。 新闻要及时报道最新发生的事件，保证信息的时效性。 新闻要突出报道重要的事件和问题，引起读者的关注。 新闻要用简洁明了的语言表达，避免冗长和晦涩。 新闻要尽可能生动有趣，吸引读者的阅读兴趣。
新闻评论观点提炼和表达
观点提炼技巧
要从新闻事件中提炼出有争议性或普 遍性的问题，明确自己的观点和立场 。
论据选择技巧
表达技巧
要用清晰明了的语言表达自己的观点 ，避免使用模糊或含糊不清的措辞。 同时要注意表达的客观性和公正性， 避免过度渲染或偏颇。
要选择有说服力的事实和数据作为论 据，支持自己的观点。
情感态度与价值观
引导学生关注社会热点和时事 新闻，培养他们的社会责任感 和公民意识；同时，通过欣赏 优秀的新闻作品，提高学生的 审美情趣和文化素养。
02
文本解读与赏析
《短新闻两篇》内容概述
80%
两篇短新闻的主题
《别了，“不列颠尼亚”》记录 了香港回归的历史时刻，而《奥 斯维辛没有什么新闻》则揭示了 纳粹暴行下的残酷现实。
2024_2025学年高中语文每日一题新闻和报告文学阅读二含解析新人教版必修1
新闻和报告文学阅读（二）三、新闻类文本阅读考点梳理1．拟写新闻标题标题是新闻的“眼睛”，提纲挈领，浓缩文意，因此新闻标题必需简洁、准确、醒目。
常见的是拟写新闻的主标题或者拟写主标题和副标题，单独拟写副标题的不常见。
拟写新闻标题时要留意以下几点：（1）题文一样：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一样。
（2）一语破的：要牢牢地抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实，以一语破的。
（3）简洁明快：要通过锤炼字句和适当采纳简称等方法使标题简洁明快。
（4）旗帜显明：标题要有明确的是非、显明的爱憎。
（5）生动活泼：标题要生动形象，就要留意选词并采纳适当的修辞手法。
（6）留意字数要求：依据字数限制删繁就简，将字数限制在范围之内。
2．拟写一句话新闻就是用一句话采纳简洁的语言表达形式，最大限度地完成报道新闻的目的，一句话新闻包含的答题要点：时间、地点、人物（对象）、事务（过程、结果）、缘由（目的）。
这些要点可依据实际状况而定。
拟写的句子可以是主谓句，不确定是单句。
答题方法：（1）依据新闻要素，精确筛选信息点。
（2）整理要点，遣词成句。
3．分析新闻结构，明确导语、结尾的作用新闻是好用类文本的一种，其结构包括导语、主体、结尾等部分。
分析新闻结构，属考查分析文章结构，把握文章思路的实力，近年来偶有考题出现。
其考查形式一般是要求分析新闻结构，主要是导语、结尾的作用。
因此，我们在阅读时应当多角度去分析作品中的人物形象。
答题方法：（1）把握结构，抓住导语。
导语包含新闻的要点。
（2）结合内容，分析作用。
无论是导语还是结尾，都是为表现新闻的中心服务的，其作用应依据新闻的详细内容详细分析。
4．新闻点评的写法新闻点评是对新闻中的详细事实进行画龙点睛式的评说，形式上要求简练明快，内容上要求扼要精确，立场上要求是非分明。
答题要求：读懂新闻，评中要害，评得有理，评得生动。
答题步骤：某某事务怎样，折射出社会中的何种现象（反映了社会上的某种问题），针对这种现象（问题）我们应当怎样做。
高一必修一语文散文两篇
高一必修一语文散文两篇在高一语文的学习过程中，有哪些精美的散文呢?下面是店铺为大家收集整理高一必修一语文散文两篇，相信这些文字对你会有所帮助的。
高一必修一语文散文两篇：荷塘月色这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
语文新课标人教版必修1 4..10《短新闻两篇》
第四单元新闻和报告文学第10课短新闻两篇一、整体把握1．分别划分两篇文章的段落并概括各部分内容。
《别了，“不列颠尼亚”》点读全文共11个自然段，可分为两个部分。
第一部分(第1自然段>：是新闻的导语部分。
叙述了香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，这标志着长达150多年的英国统治彻底结束。
jymKgTq3OC 第二部分(2～11自然段>：是新闻的主体部分。
作者按时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式和离开香港。
jymKgTq3OC《奥斯维辛没有什么新闻》点读全文共16个自然段，可分为三个部分。
第一部分(第1、2自然段>：描绘布热金卡美好的和平景象。
第二部分(3～15自然段>：介绍了奥斯维辛集中营可怕的历史。
第三部分(第16自然段>：与标题和首段呼应，突出主题，使结构完整严谨。
二、细部探微2．如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？点拨标题有两层意思。
一方面，从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。
另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱历史终被洗刷。
jymKgTq3OC 3．短新闻力求简短，但《别了，“不列颠尼亚”》在有些地方却用了“闲笔”，如第4自然段，作者竟在百忙之中用了较多笔墨介绍港督府：“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。
随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
”这有何作用呢？jymKgTq3OC 点拨这段文字看似“闲笔”，实则不“闲”。
其作用大致为：第一，在结构上，给读者一个缓冲的时间，因为彭定康告别并离开总督府是4时40分，此时距告别仪式6时15分尚有1时35分，这样可以较自然地由一个场景过渡到另一个场景。
(精品)高中语文人教版必修1课件： 第四单元第10课短新闻两篇 课件(系列一)
焚尸炉
第三部分 女牢房 (第 7~15 段) 试验室
纪念墙
绞刑室 第四部分(第 16 段):照应题目与开头,奥斯维辛确实
没有什么新闻
××版 ×修×
鉴赏评价 第×单元
第×别课具一格×的×新×闻标×题××
标题是新闻的眼睛,也是新闻中最重要、最讲究的一部分。这两篇 新闻的标题都独具一格。
我们先来看《别了,“不列颠尼亚”》。这是获得第8届“中国新闻奖” 一等奖的一篇通讯的标题。1997年7月1日凌晨,接载查尔斯王子和离 任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港 湾。香港回归,没有哪个记者认识不到这一历史事件的重大意义,而这 篇通讯却独胜一筹,仅从标题上就可见一斑。
××版 ×修×
第×单元
4.在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方。
点评:这句议论十第分精×辟课,耐人寻×味×:作×祷告×的×人,×或者为了求得上帝
的谅解,或者为了求得上帝的保佑。但在奥斯维辛,是没有可以作祷告 的地方的,因为刽子手丧失了人性,他们的双手沾满了无辜者的鲜血,他 们是不可能向上帝忏悔自己的罪行的;无辜的人们无计可逃,他们也没 有办法求得上帝的保佑。
××版 ×修×
第×单元 《别了,“不列颠尼亚”》是一篇报道香港回归祖国的特写。1842
年,英国通过鸦片第战争×强课占了香×港岛×。×186×0年×英×国又侵占了九龙半
岛界限街以南的地方。1898年,英国又强行“租借”了界限街以北、 深圳河以南的九龙半岛北部大片土地及其附近的岛屿。新中国成 立后,中国政府庄严宣布废除一切帝国主义强加给中国人民的不平 等条约,坚持香港必须回归祖国的立场。经中英两国多次谈 判,1984年12月19日,两国政府签署了《关于香港问题的联合声 明》。之后,中国颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本 法》。1997年7月1日,香港正式回归祖国。本文就记录了这一庄严 而神圣的时刻。
人教版高中语文必修一教材梳理
“臣之(取独)壮也，犹不如人；今老矣，无能为也
已( )。”公曰：“吾不能早用子，今急而
(才，一说表修饰)求子，是寡人之过也
(
)。然( )郑亡，子亦有不利焉
( )！”许之。
烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以(因为)其无礼于(对)晋，且(并
且)贰于楚也。晋军(驻扎)函陵，秦军(驻扎)氾南。 佚之狐言于(对)郑伯曰：“国危矣，若(如果)使烛之
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既己( )，无可奈何，
乃遂收盛( )樊於期之首，函( )封之。
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百
金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立( )死者。
乃为装遣荆轲。(
)
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既己(已经这样了，事 已至此)，无可奈何，乃遂收盛(装)樊於期之首，函(匣子， 名作状，用匣子)封之。
在星辉斑斓里放歌 悄悄是别离的笙箫
3《大堰河我的保姆》:
瓦菲：生长在瓦缝中的野草。 忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以( )其无礼于(对)晋，且
( )贰于楚也。晋军( )函陵，秦军( )氾
南。
佚之狐言于( )郑伯曰：“国危矣，若( )使烛
之武见秦君，师( )必退。”公从之。辞曰：
表面上是说姑 娘,实际上是在 说诗人自己。
他因为理想难 以实现,心情是 冷漠,凄清又惆 怅的。
《再别康桥》这首诗表达的感情
对母校的绵绵别情
这首诗被认为是徐志摩诗歌三美主张的代表。 音乐美：音韵和谐，回环往复
诗歌
建筑美：结构匀称，句式整齐
“三美”
绘画美：注重色彩的运用与搭配
应该注意区别的字
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。