江苏省靖江市九年级语文上册期末试题

靖江市2015-2016学年度第一学期九年级期末考试语文试题

（考试时间：150分钟满分：150分）

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

冬是圣洁的女子，她穿着雪花裙旋进门kǎn，世界便醉了；冬是调皮的天使，那窗玻璃上的美丽冰花，是他的快乐涂yā；冬是冷峻的严父，他让万籁归于萧sè沉寂，他锤炼了梅的傲骨；冬是无私的母亲，她默默yùn蓄能量，让冰清玉洁的肌体化作万里春水，催开烂漫春花。

2．下列标点符号使用有错误

．．．的一项是（2分）（）

A．两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！

B．我市23家粮油店（柜）相继完成创建工作，将在验收通过后挂上“放心粮油店”的牌匾。

C．北京市持续遭遇重度雾霾，PM2.5浓度最高时超过1000微克/立方米，能见度只有七八十米。

D．中国召开最高级别的城市工作会议，会议的名称由37年前的《全国城市工作会议》升格为《中央城市工作会议》。

3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（2分）（）

A．善于开拓的靖江人先声夺人

．．．．，抢先注册地理标志商标“靖江香沙芋”。

B．屠呦呦团队与国内其他机构合作，经过兀兀穷年

．．．．的努力，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益。

C．靖江市文体节的举办丰富了群众的文化生活，也为广大文体爱

好者展示才艺、脱颖而出

．．．．搭建了平台。

D．节日期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲

．．．．时，世界上最遥远的距离就变成了“我就在你面前，而你却在抢红包”。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）

①，要留青白在人间。②，

③，处江湖之远则忧其君。

④这正如地上的路，，走的人多了，也便成了路。

⑤诗人总善于含蓄委婉地传情达意。曹操在《观沧海》“日月之行，若出其中；，”的诗句中，借赞美大海吞“，”的词句中，借自然界的花鸟来表达了5．名著阅读。（6分）

（1）格列佛逃到不来夫斯古后，该国皇帝承诺如果格列佛愿意替他出力的话，他可以保护格列佛。但格列佛为什么决心不再和帝王、大臣们推心置腹，而决意离开小人国？（3分）

（2）下列关于文学名著内容的表述，不完全正确

．．．．．的一项是（3分）（）

A．格列佛有很强的生存能力。在大人国他用国王的胡子做梳子，用王后的落发做椅子和钱包。在慧骃国，他用燕麦做饼，用耶胡的毛发编罗网捉猎物，还会制作奶油、被子、鞋袜等。

B．大人国国王对格列佛敬献制作火药和枪炮的方法来报答他的恩典的建议很恼火，因为他是用公理和仁慈来治国的，他既没有仇敌又没有敌国，所以他的国家也没有军队。

C．小人国的机械学发展到了完善的程度；大人国的数学完全用在改良农业和机械技术上；飞岛国国王痴迷天文学和数学，但他们轻视实用几何学，房屋建筑得很糟糕，还整天杞人忧天；慧骃国没有自己的文字，但它们能根据日月的周转运算年月。

D．格列佛在回国后没有向国务大臣报告自己的发现，因为他怀疑征服这些国家很不容易，而且对君王们威慑寰宇的方法发生怀疑。6．专题与语文实践活动。（8分）

学校开展了“靖江印记”专题实践活动，旨在让学生了解并传承靖江文化，你也参与其中。

（1）【我广我告】学校开展了“我为烙在记忆深处的靖江特色文化写广告”活动。“芋见天下，香约万家——靖江香沙芋”“农耕文明，薪火传承——西来农耕文化陈列馆”“得精气神之三味，容诗书画于一盆——靖江山水盆景”这是部分同学拟写的广告。请你为烙在你记忆深处的另一种靖江特色文化写一则创意广告。（2分）

⑵【我做小记者】你所在的小组采访了我市“八零后”种芋能手朱峰，采访归来后大家合作讨论写一篇报道，请你参与完成任务。

写作提纲

大标题：朱峰：亭亭芋立，悠悠我心

内容构想：

小标题一：名称芋成其美

内容朱峰与香芋的结缘，初次收获的

成就感

小标题二：名称芋芋纤纤

内容种芋是件瓷器活，介绍朱峰种芋

劳动的艰辛

小标题三：名称（填四字短语）

内容天灾让香沙芋产量受到较大影

响，朱峰也未能幸免

小标题四：名称芋罢不能

内容______________

①请你给朱峰发一封电子邮件，介绍这篇报道大标题的创意，并征求他的意见。（4分）

②请你在横线上将写作提纲补充完整。（2分）

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读宋朝杨万里的《插秧歌》，完成第7题。（6分）

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛②。

唤渠③朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝④，照管鹅儿与雏鸭。

【注】①兜鍪：古代打仗所用的头盔。②胛：肩胛骨。这里指肩膀。

③渠：他，代词。

④莳：移栽植物。这里指插秧。匝：满。未匝：指这块田里还没有栽插完毕。

（1）此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中“笠是兜鍪蓑是甲”堪称“神来之笔”，请作简要赏析。（2分）

（2）诗歌的尾联写得极富生活气息，人物形象呼之欲出，试加以赏析。（2分）

（3）下面关于这首诗的理解，不正确

．．．的一项是（2分）（）

A.首联用“抛”、“接”、“拔”、“插”四个动词描绘出全家插秧时忙碌混乱的场景。

B.“雨从头上湿到胛”写出来雨势之猛，表现出农人在恶劣的天气条件下插秧不辍的艰辛和吃苦耐劳的精神。

C.本诗的颈联与白居易的《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”一样，都表现了农民抢抓农时忘我劳动的心理。

D.《插秧歌》似是率口而出，却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼之趣。

（二）阅读文言语段，完成8～11题。（14分）

卫灵公之时，蘧伯玉贤而不用，弥子瑕不肖而任事。卫大夫史鰌患之，数以谏灵公而不听。史鰌病且死，谓其子曰：“我即死，治丧于北堂。吾不能进蘧伯玉而退弥子瑕，是不能正君也，生不能正君者，死不当成礼，置尸于北堂，于我足矣。”

史鰌死，灵公往吊，见丧在北堂，问其故。其子以父言对灵公。灵公蹴然易容，寤然失位曰：“夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，可谓忠而不衰矣。”于是乃召蘧伯玉，而进之以为卿，退弥子瑕。徙丧正堂，成礼而后返，卫国以治。（选自刘向《新序》）8．根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①卫大夫史鰌患．之（）②史鰌病且．死（）

③是不能正．君也（）④灵公蹴．然易容（）

（2）下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分）（）

A．于．我足矣苛政猛于．虎B．卫国以．治皆以．美于徐公

C．谓其．子曰其．如土石何D．成礼而．后返为坛而．盟

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

蘧伯玉贤而不用

10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，可谓忠而不衰矣。（2分）