七年级语文上册 第四单元 第17课《走一步,再走一步》 新人教版

但是，那天夜晚，我担心我可能铸成大错 了。到那天晚上为止，我还没想好和构思出这 部书的提纲，然而签署了合同就意味着既成事 实，覆水难收，我觉得这件事我干得太轻率了。
我怎样去想象古希腊人的恋爱方式呢？我又 怎样去想象古基督徒的禁欲主义呢？或者中世 纪的骑士和贵夫人，或者……，够了！这是办 不到了，是我力所不能及的。
继续探究
1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时走第一步时的动词， 这几个动词突出了“我”的什么心理？
写我爬下悬崖走第一步时的动词是（ 伸 探 踩），这 几个动词突出了我的（ 小心翼）翼的心理。 2.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？
在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化： 最初是（亳无信心）、继而是（ 萌发信）心，随后是 （ 信心大增）最后是觉得自己有一种巨大的（ 成就）感。
故事发生的时间：据写文章57年前七月里一个闷热 的日子
地点：美国费城的一个悬崖
人物：“我”、杰利、内德、其他三个小伙伴、我 的父亲
起因：因为玩弹子游戏玩厌了，我们决定去爬悬崖。
经过：我们一起爬悬崖，结果我一个人被困在岩石 架上。上不去，下不来，朋友们都离我而去。
结果：在父亲的指引下，“我”战胜恐惧，脱离险 境。
[连接课文] 悬崖上的一课
莫顿·亨特
——一九四五年一月。在英格兰的东安里 亚的沃顿空军基地。那天早晨，我在黑板上看到 了我的名字，明天，我要驾驶没有武器装备的蚊 式双引擎深入德国本土执行气象侦察任务。那一 天，我的脑子乱哄哄的。我想象着飞机坐舱被炮 弹击中，瞬时，鲜血飞溅，列焰灼人，伤痛折磨， 飞机打着旋而我根本就没有力气打开应急出口 了……。
分小组复述课文
• 冒险 • 脱险
1 跳读课文，抓住以上讨论要点。
2 重点细节，尤其是脱险部分，尽 量用课文原句。 3 口齿清楚，能正确表达感情。
进一步研究
1、文章一开头为什么要突出“闷热”？ 正是因为天气闷热，所以才想到去悬崖上透透气，凉爽凉爽
2、“八年来‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？
——一九六三年六月。纽约。我躺在床上， 尽管已经凌晨两点了，我还是难以入睡。我怀 疑静静躺在我身边的妻子也没有睡着。昨晚我 们已商议好：我很快就要搬出去住。但是，我 感到在我身下的地面好象裂了缝，我好象落进 了无底深渊。我怎样对八岁的儿子解释呢？我 离开儿子后，怎样尽父亲的责任呢？我们的家 产怎样来划分呢？再说，我从不习惯于孤独的 生活。当我晚间关上门索居独处时，会有什么 样的感觉呢？不！这条路太难走了，我不能这 样做。
10、谁叫来了“我”的父亲？ 杰利
11、“我”是怎样脱险的？其中又蕴含什么 生活哲理?
在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻， 只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真 地解决小困难，终将战胜巨大困难，赢得最后 的胜利。
12、“我”现在多少岁？ 65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65）
6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字 的两个孩子分别叫什么？
一共有6个小男孩。内德和杰利
7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？
大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架 离崖顶还有三分之二的路程）
8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩 子都爬到崖顶了吗？谁没到？
是的；不是；“我”
9、“我”在爬山中遇到了什么困难？ “我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷 于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。
第二天早晨，对我说来再明白不过的了， 我不能安全地驾驶飞行一千英里，穿过冬天 的北海，进入布满纳粹高射炮群和战斗机的 欧洲大陆。我绝对不能完成这次危险的航程。
——一九五七年一月。纽约。我快乐得 几乎发疯，我拿到了美国著名出版商阿尔弗 雷德·诺卜夫亲自签署的出书合同，他愿意 帮助我实现一个伟大的计划，出版一部我写 的从现代追溯到古希腊的动人的恋爱故事的 大作。
3.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什 么不同？
文中两次写到“啜泣”，含义不同。第一次是（恐惧、伤心 ） 第二次是（ 惊喜、委屈、感动、余悸、成）就。感
4.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？（“我”永远忘不了的经 验指的是什么?）
我永远忘不了的经验指的是： 要着眼于最初的小小一步， 走了这一步后再走下一步， 直到抵达我要到的地方为止
5.“走一步”和“再走一步”在写法上有什么不同？
毫无信心
爬悬崖 （记事）
萌发信心
启示： （说理）
信心大增
走 一 步（详） 再走一步（略）
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启示：
1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。 2.千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步 会积累成大成功。
写作特点：
详略得当、以小见大。
伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到 三分之一高的岩石架，而且上不去，下不来，还吓得要死。
3、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我 要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前 途茫茫”呢？
这里的“前途茫茫”是指不知道怎样抵达我所要到的地方， 困难重重，举步维艰。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员 接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施 的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得 几乎无法完成任务，想象第着一飞步机坐舱被炮弹击中，自己鲜 血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑 道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就第行二步。升到 两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在 地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达 荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自 己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞第临三德步 国，根 本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这 样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟 军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为 我小时侯一段经历的启示。
步走
一
步
，
再 特 美 国
莫走
·
顿 亨
一
朗读课文 整体感知
朗读文章后回答下列问题：
整
1、故事发生在美国哪个城市？
体
费城
感
知
2、故事发生距今多久？
57年前
3、故事发生在当时的什么时间？
7月里一个闷热的日子
4、故事发生的原因是什么？ 因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。
5、“我”为什么拿不定主意？ 因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我” 不要冒险。