课程标准(室内装修施工图制作).doc

《室内装修施工图制作》课程标准

一、适用专业

室内设计技术

二、课程定位

（1）课程性质

本课程是室内设计技术专业的核心基础课程，主要是掌握规范的室内装修施工图制作的技术和方法，依托于建筑、室内设计和装饰艺术设计，对建筑空间进行施工图的表现，为实用性与艺术性的结合，体现人们对文化内涵、艺术、审美、工艺上的追求。

（2）课程任务

主要根据房地产、建筑装饰行业发展动向和装饰公司的工作流程来划分，以岗位人才需求的标准为导向，培养实用型技术人才。

(3)课程特色

从室内设计的各流程:设计洽谈、合同签订、方案设计等实际工作过程中，针对室内设计师岗位技能进行教学组织与设计，主要任务是：培养学生在室内设计师岗位等工作岗位的各类室内空间环境的装饰与装修施工图的绘制和执行制图规范等能力,要求学生掌握室内装修施工图制作以

及沟通、讨论,洽谈等基本技能。正规的装饰公司系统的工作流程：

室内装修施工图制作主要包括室内装修平面图,立面图,剖面图,断面图和接点大样图的绘制与制作, 室内装修施工图的空间的用途比较广泛，是行业语言的表达基础，因此本课程主要是讲授室内装修施工图制作的基本内容和基本规范。

（4）课程衔接

在课程设置上，前导课程有、结构设计、设计色彩、立体构成设计,后续课程有 Auto cad制图,3DMAX效果图表现,居室空间设计、娱乐空间设计、园林设计、建筑设计等课程。

三、学习目标

总目标

本课程采用项目教学模式，以行业岗位人才需求为导向，培养学生具备室内设计施工图制作所必须的理论知识、专业技能、设计理念和一定的创新能力。坚持理论与实践相结合，校企合作、产学结合，培养具有室内空间环境施工图设计、制作与规范表达等方面能力，为后续课程打下基础, 培养富有良好的职业道德以及人文素质的高技能人才。

具体目标

1.知识与技能

（1）掌握室内装修施工图制作的流程与规范以及类型与特点等。

（2）掌握室内装修施工图制作的投影原理,工程制图中正投影与三视图,建筑与室内投影图的形式等。

（3）掌握建筑工程设计图样的种类, 建筑制图的国家标准。

（4）熟练掌握室内设计平面图的绘制。

（5）熟练掌握室内设计天花板图的绘制。

（6）熟练掌握室内墙面施工图的绘制。

（7）掌握剖面图的绘制与识读。

（8）熟练掌握节点及大样图的绘制与识读。

2.过程与方法

（1）具备手绘的基本能力和扎实的设计应用软件操作能力。

（2）能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力。

（3）通过理论知识与实践活动相结合的一体化学习过程，尝试运用所学的理论知识解决一些工程实践问题

（4）有较强的解决实际问题和获取信息的能力，具备艺术创新以及艺术欣赏与鉴赏能力。

（5）具备一定的设计分析表现、组织管理、开拓创新能力。

四、学习情境（教学模块）总体设计

五、学习情境（教学模块）教学详细设计

1.学习情境（模块）设计

学习内容 1.建筑工程设计图样轴测图的绘制原理和识2.建筑工程设计图样平面图的绘制原理和识3.建筑工程设计图样立面图的绘制原理和识图。

4.建筑工程设计图样断面图,节点大样图的绘制原理和识

5.建筑制图的国家标准

6.图幅及规格,图线,尺寸标注,比例,轴线,标高,索引符号。

学习过程 1.现场讲解，典型图例。

2.学习建筑工程设计图样轴测图的绘制原理和识

3.学习建筑工程设计图样平面图的绘制原理和

4.学习建筑工程设计图样立面图的绘制原理和识图。

5.学习建筑制图的国家标准

6.图幅及规格,图线,尺寸标注,比例,轴线,标高,索引符

7.分别临摹相关的资料（课堂与课后作业）

教学方法：讲授法、案例示范教学法、项目教学法、现场教学法

教学条件投影仪、普通画室、服装道具、校内或校外实训基地。

评价考核标准建议本教学情境：2语言表达15% 课堂作业5% 规范表现8

2.室内设计天花板图的内容:形状,位置,高度,尺寸,材质,工艺标注,照明灯具及天花板上的设备。掌握天花板图的表达方法。

学习内容 1.掌握室内天花板图的投影方法,

2.室内设计天花板图的内容:形状,位置,高度,尺寸,材质,工艺标注,照明灯具及天花板上的设备。掌握天花板图的表达方法。

3.施工图纸：应有图纸索引编号、图名、比列（在图面范围内体交图日期。

学习过程 1.室内天花板施工图纸绘制的规范和内容

2.形状,位置,高度,尺寸,材质,工艺标注,照明灯具及天花板上的设备的施工绘制方法.

3.分别临摹相关项目施工图绘制的资料（课堂与课后作教学方法：讲授法、案例教学法、项目教学法、现场教学法。

教学条件投影仪、普通画室、电脑制图室、校内或校外实训基地。

评价考核标准建议本教学情境：25分

室内墙面施工图的绘制完整40% 室内墙面施工图的绘制的精确6

评价考核标准建议本教学情境：5分

室内墙面施工图的绘制完整40% 室内墙面施工图的绘制的精确6 6.学习情境（模块）设计

学习任务 1.掌握节点及大样图的制图特点和阅读。

2.掌握节点及大样图的阅读及制图,节点及大样图的绘制。

学习目标 1.节点及大样图的制图特点和阅读。

2.节点及大样图的阅读及制图,节点及大样图的绘制。

学习内容 1.学习掌握节点及大样图的制图特点和阅读。

2.学习节点及大样图的制图特点,熟悉常见的装修大样

学习过程 1.学习掌握节点及大样图的制图特点和阅读,

2.掌握节点及大样图的形成及图示方法,节点及大样图的阅读及制图,节点及大样图的绘制,

3.节点及大样图的制图特点,熟悉常见的装修大样

4.分别临摹相关项目施工图绘制的资料（课堂与课后作教学方法：讲授法、案例教学法、项目教学法,现场教学法。

教学条件投影机,教室。

评价考核标准建议本教学情境：8分

室内节点及大样图的绘制完整40% 室内节点及大样图的精确6

六、实施建议

1.学习教材建议

（1）《室内装修施工图设计与识图》，张书鸿编著，机械工业出版社，2015年第一版，ISBN：9787111369455，售价29元。

2．课程考核标准建议

本课程的总成绩=平时上课考勤（10%）+ 7个教学情境任务完成效果（90%）

注：对有设备操作、生产实训、实习相关科目，凡是不按照操作规程不听现场安排造成安全隐患等行为总成绩一律为0分；7个教学情境（模块）的任务中只要有一个不能按时完成延期3天以上（含3天）的，总成绩为0分，延期2天以内（含2天）的将从总成绩中口30分，延期1天以内（含1天）的将从总成绩中口20分，延期半天以内（含半天）的算基本准时，将从总成绩中口10分，延期5小时以内（含5小时）的算较为准时，将从总成绩中口5分；考勤分被扣完的，总成绩为0分。

考核标准：

（1）平时上课考勤（10%）

✍无迟到，违反者每次扣1分。

✍无早退，违反者每次扣1分。