《建筑表现技法》课程教学大纲

《建筑表现技法》课程教学大纲

课程代码： 120131005

课程英文名称：Architectural Expression Techniques

课程总学时：32 理论：32 实践：

适用专业：建筑学

大纲编写（修订）时间：2017

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

1.课程地位：

《建筑表现技法》课程是建筑学专业的基本技能传授课及专业基础课，其所讲授的内容涵盖了建筑整体及其细部、建筑环境、室内陈设等方面的徒手效果表达与表现，培养学生的手绘表现能力、快速设计能力，提升学生建筑专业素养，是建筑设计人才培养过程中重要的一步。

2.教学目标：

本学期课程通过理论教学、随堂训练以及课堂交流、讨论等环节，带领学生认识水墨渲染、水彩渲染、钢笔和马克笔建筑手绘的表现形式、掌握建筑手绘的表现技法，进而培养娴熟的手绘表现能力，提高专业素养，使学生形成扎实的手绘功底，为建筑设计课程的学习以及日后工作中设计实践的需要打下坚实的专业基础。

●初级培养目标：

掌握水墨渲染、水彩渲染、钢笔和马克笔建筑表现的基本技法。

能够独立完成水墨渲染、水彩渲染、钢笔和马克笔建筑手绘表现作品。

●中级培养目标：

通过水墨渲染、水彩渲染、钢笔和马克笔四种表现技法的学习达到融会贯通，掌

握其他相关建筑表现技法，并运用自如；能够将课堂所学建筑表现技法应用到写

生、记录、快题设计等环节当中，为学生日后学习设计、考研及其就业入职打下

坚实基础。

●最终培养目标：

全面掌握建筑表现技法相关知识，并能够应用到建筑设计当中，提高设计能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

《建筑表现技法》课程为建筑学学生在大一下学期主修的一门专业基础课。本课程的开设要求学生在前一学期课程学习过程中，掌握一定的建筑学理论知识与造型基础方面的表达技能。尤其是对建筑构件的基本认识、对建筑形态的捕捉与表达能力是学习本门课程的基本技能要求。

（三）实施说明

1.教学条件

(1) 采用参考教材及参考书目作为教学辅导资料。

(2) 实践性教学利用系资料室、校图书馆、网络资源。

2.教学手段

(1) 理论讲授课采用多媒体进行教学。

(2) 实践讲授课采用“学生课堂实践训练+教师示范性讲授”方式进行教学。

(3) 讨论教学课采用“学生自评+学生互评+教师点评+分组讨论”方式进行教学。

3.教学方法

(1) 建筑手绘表现技法的学习应注重理论知识的学习与实践训练相结合。因此，在教

学中应注重理论讲授与实践训练（讲授）相结合的教学方法，特别是针对课堂实

践训练环节，教师应注重有针对性的个别辅导，并加以小组讨论等形式，提高学

生的建筑手绘能力。

(2) 在建筑手绘表现训练中应注重由浅入深、由易到难的训练过程，从基础训练做起、

循序渐进、日积月累，注重实践教学的过程性与渗透性。

(3) 在实践教学中应多采用范例式教学、示范式教学等方式，不断提高学生的手绘能

力。

(4) 在完成基本技能训练的基础上，引导学生进行创造型手绘表现的课题训练，为设

计思维的提升打下基础。

（四）对先修课的要求

学生在学习本门课程前应先修《建筑设计原理》、《造型基础》、《建筑设计基础》等课程。

（五）对习题课、实践环节的要求

本课程实践训练环节分为课上与课下两个部分。课上要求同学根据老师教授以及指定内容进行临摹抄绘，在给定时间内完成老师指定的实践任务，实践绘制过程中教师进行亲自指导、示范，以迅速提升学生手绘能力；课下实践环节要求学生根据老师要求，指定或者自选内容进行临摹或绘制。课上与课下实践作业成绩绩计入期末总成绩当中。

（六）课程考核方式

1.考核方式

本课程为考查课，不设期末考试。

2.考核目标

(1) 通过考核，让学生掌握水墨渲染、水彩渲染、钢笔建筑画、马克笔建筑画及快速

表现的表达方式与方法，能够独立临摹完成指定建筑图的表现。

(2) 通过考核，培养学生建筑学专业的审美能力、表达能力以及专业设计能力，为日

后的建筑设计课程打下坚实的基础。

3.成绩构成

课程成绩=作业成绩（80%）+考勤及随堂表现（20%）

注：考勤及随堂表现包括：出勤，随堂提问，阶段测试，抽查笔记等。

（七）参考书目

1.《建筑表现技法》，朱淳编，中国美术学院出版社，1996.10.01

2.《建筑表现技法》，冯柯编，北京大学出版社，2010.08.01

3.《建筑钢笔表现》第三版，陈新生编，同济大学出版社，2007.07.01

4.《建筑渲染：理论•技法•作品》，童鹤龄编，中国建筑工业出版社，200

5.05.27

二、中文摘要（标题黑体4号）（字数在120-150字之间）

《建筑表现技法》课程是建筑学专业的启蒙教育课及专业基础课，建筑表现技法不同一般绘画，风格较为理性，线条比较清晰，构图严谨；而作为配景的树木等较为风格化。所需材料一般是毛笔、水彩笔、普通钢笔、针管笔、美工笔、马克笔、油画棒等，形式包括水墨渲染图、水彩渲染图、钢笔画、马克笔画等。学习建筑表现技法为日后建筑设计课程的学习以及工作中设计实践打下坚实的基础。

三、课程学时分配表（标题黑体4号）

四、教学内容及基本要求（标题黑体4号）

（一）建筑水墨渲染表现技法

（1）教学内容：

一、建筑表现技法课程概述：主要讲解建筑表现技法课程性质、学习目标、学习方法、学习内容；概述建筑表现技法的分类以及各类表现技法的优缺点、适用范围等（草图表现技法、正图表现技法）；通过范例带领学生认识各类表现技法的表达方式。

二、水墨渲染技法讲解1：水墨渲染作品展示及其技法介绍（重点讲解：①工具和辅助工作；②运笔和渲染方法）。

三、水墨渲染表现技法讲解2：水墨渲染技法介绍（复习性讲解：①水墨渲染的准备工作；②水墨渲染操作基本技法；③水墨渲染的程序；④渲染步骤）。

四、水墨渲染课堂实践教学1：裱纸、运笔示范——讲解水墨退晕渲染步骤、方法——学生课堂实践训练（水墨退晕渲染训练）。

（2）基本要求：

1.课上应注重学生徒手建筑表现技能基础的训练与培养，要求学生从最近本的裱纸、调颜料、渲染等基本功做起，不可贪图速度。

2. 教师应注重课堂示范与针对性指导等环节，根据同学的不同能力进行针对性的辅导，以更有效地提升学生建筑水墨（彩）渲染的表现能力。

（二）建筑钢笔淡彩表现技法

（1）教学内容：

一、水彩渲染作品展示（重点让学生了认识建筑水彩渲染表现方式，通过范例介绍使学生对这种表现方式有整体的认识。】

二、水彩渲染表现技法讲解：水彩渲染技法介绍（重点讲解：①水彩渲染的准备工作；

②水彩渲染操作基本技法；③水彩渲染的程序；④渲染步骤）。

三、水彩渲染课堂实践教学1：裱纸、运笔示范——讲解水彩退晕渲染步骤、方法——学生课堂实践训练（水彩退晕渲染训练）。

（2）基本要求：

1. 注重建筑手绘表现基本功的训练，采用课上与课下两条实践训练线路，通过大量的练习提升学生建筑手绘的能力。

2. 学生应根据老师的要求进行系统性学习，完成指定的课程作业。