山东高考历年物理试题对比分析(含答案)
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山东 07—12 高考物理命题分析
一、选择题考点及选项设置对比
年份
16
17
18
2007 年 平衡问题
超失重
交流电
19
20
21
静电场
图像问题 电磁感应
22 天体
2008 年 平衡问题
图像问题
2009 年 平衡问题
图像问题
天体 天体
超失重
交流电
静电场
电磁感应
交流电
静电场
电磁感应
能量问题
2010 年 图像问题
能变化关系的应用；叠加；主要考查电场的性质；一般不与力学部分做过多综合。
〖演变趋势〗电场的复杂性增加，考查方式及难度相对稳定。
考点 7：电磁感应综合问题
〖命题特点〗以导体杆平动切割磁感线为背景，涉及法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力及磁通量的
相关计算或判断、安培力做功及相关功能关系，可与直流电路或力学知识进行适当综合涉及能量和动力学
观。
新增考点，不一定具有连续性。
三、对近六年山东高考物理试题的分析对比
第Ⅰ卷 ( 选择题部分 )
A
命题点 1：平衡条件在受力分析中的应用；弹力与摩擦力的特点与性质。
B
【 2007 山东理综 16】如图所示，物体 A 靠在竖直墙面上，在力 F 作用下， A、 B 保持静止。
物体 B 的受力个数为： C
b 所受摩擦力 Ffb =0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间
AD
A． Ffa 大小不变
B
．Ffa 方向改变
C． Ffb 仍然为零
D
涉及弹簧的瞬时性问题
．Ffb 方向向右
a
b
【 2012 山东理综 17】如图所示，两相同轻质硬杆 OO1 、 OO2 可绕其两端垂直纸面的水平轴 O 、 O1 、 O2
转动，在 O 点悬挂一重物 M，将两相同木块 m 紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。
B． F=mgtan θ
mg C． F N
tan百度文库
D． FN=mgtan θ
考点：受力分析，正交分解或三角形定则
O θ
F
P
【 2010 山东理综 17】如图所示，质量分别为 m1 、 m2 的两个物体通过轻弹簧连接，在力 F 的作用下一起
沿水平方向做匀速直线运动（ m1 在地面， m2 在空中），力 F 与水平方向成 角。则 m1 所受支持力 N 和摩
F f 表示木块
与挡板间摩擦力的大小， FN 表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止
F
A． 2 B ． 3 C ．4 D ． 5
【 2008 山东理综 16】用轻弹簧竖直悬挂的质量为
拉住质量为 2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为
A. 等于零
B.
大小为
1 mg
, 方向沿斜面向下
2
m物体，静止时弹簧伸长量为 L0 现用该弹簧沿斜面方向 L0 斜面倾角为 30 ，如图所示。则物体所受摩擦力 :A
平衡问题
天体
交流电
静电场
电磁感应
能量问题
2011 年 物理学史
天体
落体上抛 平衡问题
2012
物理学史 （ 14 ）
超、失重、
天体（
15 ）
机械能、 图象问题
（ 16 ）
平衡问题 （ 17 ）
交流电
静电场
交流电 （ 18 ）
静电场 （ 19)
电磁感应 图像问题
电磁感应 （ 20 ）
二、选择题考查点分析
等相结合，难度相对较低，考查方式更趋细致具体。
热点词：系统、角度、弹簧
考点 2：运动图像及相关知识
命题特点：多运动过程，图像多元（ v—t 、 x— t 、a— t 、 f — t 、 E—t 等），涉及对速度、加速度、位移等
概念的考查，涉及力与运动关系的简单应用
直线——曲线；单元——多元，考查全面，方式灵活，要求提高。
考点 4：万有引力定律与天体运动
命题特点：多以实际卫星为背景，通常涉及不同卫星或不同轨道之间的分析对比，四个选项分别从不同角
度设问——速度、角速度、加速度、轨道半径、轨道平面、能量以及变轨道问题等，定性分析为主，难度
降低，覆盖面扩大。
演变趋势：环绕模型——变轨模型；圆轨道——椭圆轨道；定量计算——定性判断
C. 大于为
3 mg ，方向沿斜面向上
2
D. 大小为 mg, 方向沿斜面向上
【 2009 山东理综 16】如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上， O 为球心，一质量为 m的小滑块，在水平
力 F 的作用下静止 P 点。设滑块所受支持力为 FN。OP与水平方向的夹角为 θ。下列关系正确的是 A
A． F mg tan
考点 3：利用牛顿运动定律或功能关系分析解决实际问题
命题特点：密切联系生产生活实际，涉及牛顿运动定律与功能关系的综合应用，与
23 题（力学计算题）
具有互补性，对推理能力和综合分析能力要求提高，通常涉及定量计算或推导。
演变趋势： 牛顿运动定律——功能关系， 综合性提高， 覆盖面扩大。 考查方式、 综合格局及难度变化较大。
1. 受力分析与平衡状态
2.
匀变速运动的综合图象
3.
牛顿运动定律、功和能
4. 天体的运动 5. 电场中的 E、 φ、 F、 Ep、W 6. 电磁感应与电路
7. 交变电流 . 变压器 . 远距离输电
8. 新加部分：物理学史
考点 1：利用平衡条件分析受力或计算未知力
考查特点：通常与力的合成与分解的平行四边形定则、受力分析的整体法与隔离法、摩擦力与弹力的特点
分析等问题。
〖演变趋势〗 通过改变线框形状、 增加导体杆数量及磁场分布的复杂性增加试题难度，
综合格局不断变化。
命题点 8：物理学史知识
命题特点：选取物理学史上一些重要事件、典型思想和科学研究方法，
这些学史中所包含的艰辛探索、
研究方法、创造性思想及其对物理学发展的影响、对社会的推动等无不深深地影响着考生的情感态度价值
考点 5：交流电
〖命题特点〗以变压器问题、交变电流的图像、描述交流电的物理量为考查热点。以定性判断为主，涉及
运算一般不复杂，难度较低。
〖演变趋势〗对变压器问题及交流电路的考查趋向深入，与实际问题的联系更加密切，考查方式及难度相
对稳定。
考点 6：电场性质及相关物理量
〖命题特点〗以点电荷或电场线的分布情况为背景；涉及场强大小及电势高低的判断，电场力做功与电势
擦力 f 正确的是 AC A． N m1g m2 g F sin B． N m1g m2 g F cos
N f
m1
F
θ m2
C． f F cos
D
． f F sin
【 2011 山东理综 19】如图所示，将两相同的木块 a、 b 置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，
两侧用细绳固定于墙壁。 开始时 a、b 均静止。 弹簧处于伸长状态， 两细绳均有拉力， a 所受摩擦力 Ffa ≠0，
一、选择题考点及选项设置对比
年份
16
17
18
2007 年 平衡问题
超失重
交流电
19
20
21
静电场
图像问题 电磁感应
22 天体
2008 年 平衡问题
图像问题
2009 年 平衡问题
图像问题
天体 天体
超失重
交流电
静电场
电磁感应
交流电
静电场
电磁感应
能量问题
2010 年 图像问题
能变化关系的应用；叠加；主要考查电场的性质；一般不与力学部分做过多综合。
〖演变趋势〗电场的复杂性增加，考查方式及难度相对稳定。
考点 7：电磁感应综合问题
〖命题特点〗以导体杆平动切割磁感线为背景，涉及法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力及磁通量的
相关计算或判断、安培力做功及相关功能关系，可与直流电路或力学知识进行适当综合涉及能量和动力学
观。
新增考点，不一定具有连续性。
三、对近六年山东高考物理试题的分析对比
第Ⅰ卷 ( 选择题部分 )
A
命题点 1：平衡条件在受力分析中的应用；弹力与摩擦力的特点与性质。
B
【 2007 山东理综 16】如图所示，物体 A 靠在竖直墙面上，在力 F 作用下， A、 B 保持静止。
物体 B 的受力个数为： C
b 所受摩擦力 Ffb =0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间
AD
A． Ffa 大小不变
B
．Ffa 方向改变
C． Ffb 仍然为零
D
涉及弹簧的瞬时性问题
．Ffb 方向向右
a
b
【 2012 山东理综 17】如图所示，两相同轻质硬杆 OO1 、 OO2 可绕其两端垂直纸面的水平轴 O 、 O1 、 O2
转动，在 O 点悬挂一重物 M，将两相同木块 m 紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。
B． F=mgtan θ
mg C． F N
tan百度文库
D． FN=mgtan θ
考点：受力分析，正交分解或三角形定则
O θ
F
P
【 2010 山东理综 17】如图所示，质量分别为 m1 、 m2 的两个物体通过轻弹簧连接，在力 F 的作用下一起
沿水平方向做匀速直线运动（ m1 在地面， m2 在空中），力 F 与水平方向成 角。则 m1 所受支持力 N 和摩
F f 表示木块
与挡板间摩擦力的大小， FN 表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止
F
A． 2 B ． 3 C ．4 D ． 5
【 2008 山东理综 16】用轻弹簧竖直悬挂的质量为
拉住质量为 2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为
A. 等于零
B.
大小为
1 mg
, 方向沿斜面向下
2
m物体，静止时弹簧伸长量为 L0 现用该弹簧沿斜面方向 L0 斜面倾角为 30 ，如图所示。则物体所受摩擦力 :A
平衡问题
天体
交流电
静电场
电磁感应
能量问题
2011 年 物理学史
天体
落体上抛 平衡问题
2012
物理学史 （ 14 ）
超、失重、
天体（
15 ）
机械能、 图象问题
（ 16 ）
平衡问题 （ 17 ）
交流电
静电场
交流电 （ 18 ）
静电场 （ 19)
电磁感应 图像问题
电磁感应 （ 20 ）
二、选择题考查点分析
等相结合，难度相对较低，考查方式更趋细致具体。
热点词：系统、角度、弹簧
考点 2：运动图像及相关知识
命题特点：多运动过程，图像多元（ v—t 、 x— t 、a— t 、 f — t 、 E—t 等），涉及对速度、加速度、位移等
概念的考查，涉及力与运动关系的简单应用
直线——曲线；单元——多元，考查全面，方式灵活，要求提高。
考点 4：万有引力定律与天体运动
命题特点：多以实际卫星为背景，通常涉及不同卫星或不同轨道之间的分析对比，四个选项分别从不同角
度设问——速度、角速度、加速度、轨道半径、轨道平面、能量以及变轨道问题等，定性分析为主，难度
降低，覆盖面扩大。
演变趋势：环绕模型——变轨模型；圆轨道——椭圆轨道；定量计算——定性判断
C. 大于为
3 mg ，方向沿斜面向上
2
D. 大小为 mg, 方向沿斜面向上
【 2009 山东理综 16】如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上， O 为球心，一质量为 m的小滑块，在水平
力 F 的作用下静止 P 点。设滑块所受支持力为 FN。OP与水平方向的夹角为 θ。下列关系正确的是 A
A． F mg tan
考点 3：利用牛顿运动定律或功能关系分析解决实际问题
命题特点：密切联系生产生活实际，涉及牛顿运动定律与功能关系的综合应用，与
23 题（力学计算题）
具有互补性，对推理能力和综合分析能力要求提高，通常涉及定量计算或推导。
演变趋势： 牛顿运动定律——功能关系， 综合性提高， 覆盖面扩大。 考查方式、 综合格局及难度变化较大。
1. 受力分析与平衡状态
2.
匀变速运动的综合图象
3.
牛顿运动定律、功和能
4. 天体的运动 5. 电场中的 E、 φ、 F、 Ep、W 6. 电磁感应与电路
7. 交变电流 . 变压器 . 远距离输电
8. 新加部分：物理学史
考点 1：利用平衡条件分析受力或计算未知力
考查特点：通常与力的合成与分解的平行四边形定则、受力分析的整体法与隔离法、摩擦力与弹力的特点
分析等问题。
〖演变趋势〗 通过改变线框形状、 增加导体杆数量及磁场分布的复杂性增加试题难度，
综合格局不断变化。
命题点 8：物理学史知识
命题特点：选取物理学史上一些重要事件、典型思想和科学研究方法，
这些学史中所包含的艰辛探索、
研究方法、创造性思想及其对物理学发展的影响、对社会的推动等无不深深地影响着考生的情感态度价值
考点 5：交流电
〖命题特点〗以变压器问题、交变电流的图像、描述交流电的物理量为考查热点。以定性判断为主，涉及
运算一般不复杂，难度较低。
〖演变趋势〗对变压器问题及交流电路的考查趋向深入，与实际问题的联系更加密切，考查方式及难度相
对稳定。
考点 6：电场性质及相关物理量
〖命题特点〗以点电荷或电场线的分布情况为背景；涉及场强大小及电势高低的判断，电场力做功与电势
擦力 f 正确的是 AC A． N m1g m2 g F sin B． N m1g m2 g F cos
N f
m1
F
θ m2
C． f F cos
D
． f F sin
【 2011 山东理综 19】如图所示，将两相同的木块 a、 b 置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，
两侧用细绳固定于墙壁。 开始时 a、b 均静止。 弹簧处于伸长状态， 两细绳均有拉力， a 所受摩擦力 Ffa ≠0，