高考作文材料作文指导ppt优秀课件

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高考复习作文指导ppt[优秀课件资料]

高考复习作文指导ppt[优秀课件资料]
《良好社会风气破坏容易恢复难》 从帮助后进的角度:《下坡容易上道难》 从学习的角度:《落后容易前进难》
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具 有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置 换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题:
《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然 界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不 局促;不呆板。……
许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的
手、农民工的手,都体现了“我”对弱势群体的
人文关怀,体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。
“我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲 淹之忧思,“我”却不在场,自我缺失。
“我的幸福密码”----------
“让我们荡起双桨”---------
按要求--------“切合题意”第一步
中的趣味,从小时到现在,你肯定经历过许 多美好的事物,是否也领略到了其中的趣味?
• 请围绕"欣赏"写一篇文章。
欣赏
化大为小
• 永不言败的人生, • 在青春中熔炼的生命, • 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰, • 大公无私、无私奉献的心灵, • 宽容大度的精神, • 默默无闻的品格, • 温柔体贴的个性, • 风风火火、干脆利落的风格, • 艰苦朴素的生活作风 • ……
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
她的心思你怎?懂
由表及里慢触摸
一、按要求
题型要求
显性要求
体裁要求 人称要求
字数要求
提醒:一般要写成议论文;不写诗歌;字 数900左右为宜;要有“我”的存在。

作文题“我想握住你的手” :要讲述一个属
于“我”的主动的故事,在文章中要凸显“我”。

材料作文开头(42张ppt)PPT-课件

材料作文开头(42张ppt)PPT-课件
良好的开端是成功的一半 ---- 写好文章开头
这是最最关键的地方,平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝啬,要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 (1)抓住身边的幸福/幸福就在你身边/善于发现美 (2)给错觉纠偏/莫让错觉遮望眼 (3)珍惜拥有 (4)做自己主人/重拾自信 (5)何必攀比 (6)知足常乐/做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福,但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。(引)其实,追求幸福本无可非议,但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福,那就太可悲了!(评)当我们拨开心灵迷雾,走出错觉,就会发现幸福其实不在别处,就在自己眼前。(提) (《幸福就在自己身边》)
【例五】 阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

即点评材料,联系现实,即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后,要有对材料的精练点评,作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀,让读者感到由材料到中心观点是顺理成章,水到渠成的。

2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件(共30张PPT).ppt

2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件(共30张PPT).ppt
审题立意指导
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系,值得我们认真思考,请你写一篇文章,体现你的认识与感悟”可知,考生可以选择其中一个思考,如什么是眼界,如何提高眼界,什么是境界,如何提高境界,什么是边界,如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界,守边界得大境界2.提升境界,拓宽眼界,守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界,守住底线。5. 眼界决定境界,境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导,而非终极答案,其关系是多元的、开放的,其思维方向、价值取向也不是唯一的,立意角度也是自由的。 因而,要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思,用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一,要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二,必须了解思辩话题各方概念的内涵,这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力!!
第三,在弄清概念内涵后,还要阐述多概念之间的逻辑关系,体现出作文的思辨色彩;
然后
最后
第四,在阐述过程中要结合社会现实生活,将道理说透彻,体现出自己的思考与感悟(启示)。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”,指目力所及的范围,即看到的、具有实在意义的存在,也指见识的广度,如材料中青蛙所看到的“井口”,青蛙只能看到井口上方的天空,而对于井口之外,它则一无所知;
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养,即人生感悟等精神层面的表现,也是自我修持的能力,即修为,或者是对世界的认识和发现,如材料中河伯突破了河之边界看到海,感受了新的境界;“边界”,本意是领土单位或国家地区之间的界线,也可是规则或法律,或者是做人的底线,如游山者,脚步移动,眼界开阔了,但脚底的边界却不能逾越,因为“脚下就是万丈深渊”,那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。

2024年全国高考甲卷作文解析与导写+课件

2024年全国高考甲卷作文解析与导写+课件
分论点3:在倾听与表达中,我们实现了信息的双向 流动,促进了人与人之间的沟通与理解。
参考结构2:
题目《以诚相待,沟通无界限》
分论点1:以诚相待是打破沟通障碍的关键, 它让我们跨越文化差异,实现无障碍交流。
分论点2:在坦诚相待的过程中,我们学会 尊重与包容,增进彼此之间的理解与信任。
分论点3:我们应该积极倡导以诚相待的精 神,让沟通无界限成为我们生活中的一种常 态。
作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意
材料一共三句话,可分为三个层次。第一句话“每个人都要学习与他人 相处”是客观事实,是写作的前提,毕竟个人是处于集体之中,每个人都逃 离不了与他人相处的社会现实,所以考生要围绕着“与人相处”的人际关系 来写作。第二句话“为避免冲突而不愿表达自己”是一部分人的社会现象, 毕竟从小我们被长辈教导要与人和善,“不交流”可以避免冲突,但这是个 反面的观点,暗示着“避免冲突的交流”不是积极的相处方式,这样会“失 去自我”’,甚至封闭自我,“不主动表达自己”只是一种表面上的和谐, 它掩盖了问题,让矛盾在暗中滋生,最终可能导致更大的冲突。所以,第三 句话“坦诚交流才能迎来真正的相遇”是相处之道的建议,材料强调“坦诚 交流”的相处之道,这样可以建议更深层次的人际关系,且用“真正”二字 来强调“相遇”这一美好结果,这代表着是一种精神上的交流,是人与人相 处的最美好状态。“坦诚交流”是勇敢地面对分歧,敢于去表达自己的观点, 在交流中深入地了解彼此,增进彼此之间的理解和信任。
“心诚交善友,品正遇贵人”,真诚是一种力量,是真正的必杀技,内在的坦荡和诚 意,最能打动人心。
与人交流,最怕的就是掩饰和伪装,对他人坦诚相待,往往才能赢得对方的尊重和 理解。余华多次被评为年度最受欢迎作家,何也?因在他的世俗又耿直,面对读者问起 他写小说的缘由时,他并没有像大家期待地那样回到到“是为了要实现作家梦”,反而 坦率耿直的回答到“是为了生活,也是想自由上班,不想过一种每天被闹钟吵醒的上班 生活”;董宇辉虽然直播卖货,但也是2023年最受欢迎的网红,何也?因在他不装腔作 势,坦然承认网友指出的自己的缺点,他舌绽莲花的背后是真诚,而不是带着面具的伪 善。心与心的触动,远胜于任何言语的修饰,拥有“真诚”的必杀技,定能他乡遇知己, 高山流水遇知音。

2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)

2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)

【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的,超越自我,个体才能不断成 长,人类整体文明和科技才能不断进步。基于此,考生可以从以下角度去立意:
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱,这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样,在个人的成长道路上,我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境,或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样,我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心,敢于踏出舒适区,去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程,象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上,挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标,努力克服困难,我们 才能发现自己的潜能所在,实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神,不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩,还能够丰富我们的精神世界,提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子,并不需要根据材料大谈航天 科学,而应该“因事析理”,“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文,“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程,都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写,不可就事论事,只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体,关注到“正如”一词,回归到我们的日常生活,明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅,生命成长之旅等等。
——牛顿
ห้องสมุดไป่ตู้
【事例素材】

2024届高考作文复习:引语式材料作文优质课件

2024届高考作文复习:引语式材料作文优质课件

• 4.从不同角度立意。
• 注意:运用思辨思维,建构多元关系
• 围绕轻舟与江水、群山的关系,分段进行分析,
• 讨论面对困难时,如何借助外力,以及如何调整内在心态,如放下包袱、乐观、谨慎等。
• 写作时,考生应注意尽量围绕材料所提三种事物进行写作,不要脱离材料行文,空谈道理。
立意:
1 .顺势而为破险阻,心态乐观向未来。 2.轻舟虽过万重山,还有崎岖须慎行。 3.人生险处时时有,轻装上阵逐浪奔。 4.唯有借物而上,方能致远 5.借江流之势,过万重群山 6.江水助轻舟跨越群山 7.携江水之利,破群山之难 8.轻舟借江水过群山
• 好的故事更可以展现民族的灵魂,凝聚国家非凡之力量,传播中国故事,耀眼东方中华。追忆往昔,霍去病“匈奴未灭, 何以家为”的故事展现了威风凛凛的大汉风华;李白笔下云想衣裳花想容,春风扶栏露华浓“的杨贵妃故事展现了雍容 华贵的大唐风貌:“戊戌六君子”英勇就义的故事展现了近代中国“愈是艰险愈向前”的骨气。放眼今朝,……
设问形式
• 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章/请写结合材料写一篇文章。
解答方法:1.阅读并分析材料。关键词句往往是材料的“文眼”, 蕴含着材料的主旨。如果材料中有关键词句,就可以考虑将其作 为审题、立意的抓手与突破口。
2.明确材料作文的任务要求。围绕核心话题,展现个性化的想象 和思考。 3.从不同角度选择选择题材。4.从不同角度立意。注意:运用思 辨思维,建构多元关系
• 4.从不同角度立意。 • 注意:运用思辨思维,建构多元关系
首先,关于什么是好的故事,有不同的评判标准。 其次,故事的力量如何发挥,在何种情境下发挥,可以想象的空间非常广。①考生可以从自己的经历中, 选择印象最深的部分,讲述故事如何发挥力量;②也可以自行设计情境,讲述故事带给人的力量,带给社会 的能量,或带给时代的影响,等等。围绕“故事是有力量的”这个话题进行写作。 最后,故事可以发挥的力量十分多样,往往由故事内容决定: ①故事可以增进人们之间的理解和认同。 ②故事可以拓宽视野, ③故事可以改变一个人的命运,让人于冒进中省思,于迷途中知返,于人生的十字路口作出正确的抉择。 ④故事可以展现一个民族的形象,民族神话和英雄史诗往往能体现一个民族的价值观。

高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]

高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]

3、关键:
本试题只有一句话,“螃蟹:可也怪!人怎么是直着 走的?”这就字字关键,要反复揣摩每个字,揣摩句子 的语气,揣摩螃蟹说这话时的心理。
4、辨是非:
本则材料中,我们要思考,螃蟹的发问是善意 的,还是恶意的,抑或是无善无恶,随意的?材 料是肯定螃蟹的发问,歌颂螃蟹,还是否定讽刺 螃蟹?或者无所谓肯定否定,只是陈述一种现象? 联系螃蟹横行的特性,联系平时人们对螃蟹横行 霸道的批评,揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的 隐喻意义,我们可以认为材料是讽刺螃蟹,批评 具有螃蟹恶习的一种人的,据此立意最切合题意。
萤火虫是肉食小甲虫,它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有 什么危险,就把头缩进硬壳里,很多天敌拿它无可奈何。 小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢?萤火虫的头顶 有一对颚,那东西细得像头发,很尖利。萤火虫捉蜗牛时, 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打,而蜗牛根本不把萤火虫放在 眼里,甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫 的敲打,是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹, 直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液 体,使蜗牛的肉变成流质,然后用管状的嘴喝掉。 从蜗牛角度:贪图安逸享乐必酿成苦果;越是看似不堪一 击的对手,越是不可掉以轻心。 从萤火虫角度:某些短处,有时恰是成功的利器。
材料作文写作指导
材料作文
是根据既定材料,对材料进行分析、 提炼,从而得出一定的看法和观点的一 种作文形式。 材料
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材
来源
材料形式
一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审题立意
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为
找关键词句法
训练一 好奇,往往是发明和创新的原动力。

高考语文复习材料作文写作ppt课件

高考语文复习材料作文写作ppt课件
等)、引语式材料和图画式材料。
2
审题时应关注五点
①审题干。阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(70
分)。告诉你是材料类命题,满分70分。文章不少于800字。
②审材料。材料式命题的材料大体可以归为三类,寓言类(包括寓言故
事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包括名人之名言、
这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自
选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作
文;不少于800字;不得套作、抄袭。
13
1. 鲥鱼的角度:生命短暂,但充实,
有意义;
2. 乌龟的角度:生命的可贵;生命的
价值;
3. 整体分析:要正确认识自己。
14
阅读下面材料,按要求作文。
星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差,在伦敦最繁
华金贵的地方,看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小
的店铺,在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去,见一
胡子拉碴的老人在整理奶酪,他问:“老先生,这里是寸
金之地,您卖奶酪的钱够付房租吗?” 老人看着他说:
“先买十英镑的奶酪,我再回答你。”舒尔茨于是买了十
几英镑的奶酪。
“年轻人,你走出我店门向外看看,
”老头说,“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我
任何事物的产生、变化和发展,都有其内、外因素。因此,
由果溯因,从原因切入立意,是行之有效的方法。
8
例题
有人养了一条名贵的狗,整天用坚固的铁链拴住,可
有一天,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣
中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链就
拴不住狗了。
立意:1.小的过错或疏忽往往会带来严重的后果。
请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点?请认真

2024届高考写作指导:议论文作文指导+课件53张

2024届高考写作指导:议论文作文指导+课件53张

根受了潮的火柴,难以把希望之火点燃。所以,我们既不能
自负,也不能自卑。
——《自负与自卑》
• 4、引名言、诗文
• 引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累,增加文章的文化内涵, 使文章有意蕴。达到言约意丰、权威夺人的效果,对作文获得高分也能 起到积极的影响。
例1:席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的 人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐 各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道————忘记该忘记的,铭记 该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
议 论 文 作 文 指 导
什么是议论文 • 作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明
自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文
体。
特 点:
以议论为主要表达方式,可兼用其他 表达方式; 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 以充分的材料证明其观点和主张。
• 议论文的三要素:论点、论据、论证
• 二、提炼中心论点
以“不走寻常路”为题作文,从大处讲,紧扣改革开放30年,我国所走过的不同寻 常的道路;从小处言,也为开始自我人生设计的初中毕业生提供了话题。题目具有一定 的开放性,“不走寻常路”里的主角可以是考生,也可以是他人,如父母、同学甚至是 自己熟悉的老师;“路”可以带有象征性,如改革之路、发展之路、学习之路、人生之 路等,也可以是现实中的路,如登山、游览、意外等;“不寻常”则要求学生可以从个 性和创新等角度去思考,别出机杼、独创一格,呈现当代中学生独具个性的人生追求。
• (三)问你一个问题:幸福是什么?
请以“幸福”为题,选用排比点题法,写一段议论文的开头。
参考:幸福是课堂上老师一个赞许的眼神;幸福是放假 时母亲在村口翘首以盼的身影;幸福是茫茫人海中陌生 人向你展开的一个浅浅的微笑。幸福无处不在,只要我 们用真心去感受。

材料作文(引议联结)PPT课件

材料作文(引议联结)PPT课件


史海燕《换个角度看生活》
-
15
看不懂的立意
• 17班:余星《没有相同的叶子》

周焱鑫《寻》

曾维亮《另眼看世界》
• 刘光阳《星星之火 可以燎原》

曾旭《等待=成功》

黄章军、李涛:无题目
-
16
结构严密

引——议——联——结
1.引:开篇应该基于材料的关键句过渡到自己 的观点,常用的术语“我认为(主张、赞 同)……”【应该在100字以内】
• 4.结:收束全文。
-
7
议论文(材料)高分要求
• 立意准确 • 结构严密 • 论据广活 • 论证多样
-
8
2013届高三上学期月考2作文
• 阅读下面的文字,按要求作文。
• 有三个人流落到一个荒岛,突然天将大雨。
• 甲说:“荒岛之上,没有地方躲雨,何必奔跑,徒 劳无功。”便泰然处之,静静地待在原地。
• 2.议:可以对原材料稍作议论分析或对你的 观点稍稍进行议论分析,也应该简洁。
• 3.联:延伸到古今中外、社会领域来论证你 的观点,注意详写与略写(点例与面例)结 合;忌空谈、略谈;段落安排不能冗长。 【400字左右,不少于4个典型事例】
• 4.结:收束全文。
• 全文最好安排6-7段
-
17
论据广活
-
4
• 当年路易十五说,我死后,哪管洪水滔 天!从某种意义上讲,当一个人像路易十 五那样思考的时候,他惟一的可能就是成 为暴民,现实有人也正如此,他会心安理 得地把三聚氰胺混杂在牛奶中卖出,而不 屑一顾一个个大头婴儿痛苦的面容,“毒 奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩 色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜” 频频发生,这些人,鼠目寸光,只要眼前! 竭泽而渔,忘乎所以!良知泯灭,肆意的践 踏的正是人性的底线!等待的必将是法律 的之剑,快乐也自然消遁隐形!

矿产

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

高考材料作文写作指导.ppt【优秀课件】

高考材料作文写作指导.ppt【优秀课件】

提示: 这篇寓言故事的主旨是告诫人们好
事也要有分寸地去做。如果做过了火, 就会走向反面。这是一种思维方法问 题。立论作文时可就这方面问题联系 实际。
可以用故事中的一句话(如《再来 一碗鲜鱼汤吧!》)为题,也可综合 故事主旨,用自己的语言立题,例如: 《好事也不能过头》或者《分寸是十 分重要的》等等
提示: 三个人的回答道出了每个人对这一工作意义的认识。
第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作,既看不到工作 的意义,又认识不到劳动的价值,自然是敷衍塞责,缺 乏责任感与上进心。第二个工人是为了赚钱而工作,砌 砖的目的就在于挣钱,自然是给多少钱干多少活,不思 进取,人的主观能动作用就难于发挥出来。第三个工人 热爱本职工作,把它看成是一种创造,他有浓厚的兴趣, 有强烈的进取心和高度的责任感,这样的人怎能不成为 有名的建筑师呢?参考论据:
提示: 1、可以论证从来就没有救世主,人的命运掌
握在自己手中,气可鼓,不可泄。 2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激
励的重要作用。 3、可以论证充满信心,振奋精神,就
能发挥出巨大的潜能。
有人问三个砌砖工人:“你们在做什么?” 第一个工人不假思索地说:“砌砖。”第 二个工人想了想说:“我在赚工资。”第 三个工人却说:“我正在建造世界上最富 特色的房子。”后来前两个工人一生都是 普通的砌砖工人,而第三个工人却成了有 名的建筑师。
世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:“看他长 得多壮实,今后他一定会成为像你一样了不起的 体育明星。”贝利听了不假思索地回答道:“他 有可能成为一名优秀的运动员,但是绝不会有我 这样的成就,因为他现在很富有,缺乏先天竞争 意识,而我小的时候却是非常贫穷的。”
请你根据这一段材料,写一篇800字左右的议论文。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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如何理解“撤退”与“占领”?
撤退可以理解为放弃、放手、迂回、 退让、谦让、宽容,韬光养晦、养 精蓄锐、暂避锋芒、以退为进;这 是人生的智慧,也是成功的必需。 占领可以理解为占有、贪得无厌、 一味拥有等。
较好的命题和立意有:
1.退一步海阔天空; 2.该放手时就放手; 3.学会放弃; 4.撤退是一种智慧; 5.撤退是成功的桥梁; 6.正确面对“进”与“退”; 7.以退为进,智莫大焉
善于借助他人的才智来建立自己的“江山”。汉高祖刘邦,一介草民,市 井小人,没有张良的智慧,韩信的英勇,却得以成就大汉江山,登上帝王的 宝座,名垂千古,靠的不就是张良的智慧,韩信的英勇吗?而同时期的西楚 霸王项羽,刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落 得个“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场,留下的只有后人无尽的叹息。在 目标高大的门坎前,我们应学会借助竹竿,帮助我们跨过大门,实现目标, 成就自己的江山。
二号文

败乎?成也!
面对崎岖的地势,小河选择绕道而行,最终汇入大海;面对猛烈的暴风雨, 小树选择弯腰回避,最终长成参天大树;面对春风吹拂,蒲公英选择随风飘散, 最终回到散播四方。在我们的生活中,有时看似看似失败的,却是一种成功。
撤退是一种失败吗?不,它有时是一种成功,蔡铭超在拍得兔首和鼠首后, 却公然拒绝付款。他撤退了,但他成功地捍卫了祖国的尊严和利益,他成功地以 行动表达他的爱国之情。德国总理默尔克继勃兰特之后,再次代表她的祖国向全 世界人民致歉,也许表面上看来,她的撤退是有辱国家的,实际上,她成功地感 动了世界,成功地让全世界尊重这个勇于面对历史的国家。可见,有时撤退并不 一定是失败,它也会是另一种成功。
成功,其实并不难,只有你学会借助别人与事物。借助支点会撬动地球, 借助智者可以创造奇迹,借助外物可以成就自我……
善假于物,智者的选择,成功的捷径。
一号文+24+8=55
评分理由:本文是一篇典型的稳妥的考场作文。首先表现在 审题立意上切合题意,能够抓住漫画的关键点,即跃过高高 的目标不仅需要汗水,更重要的是要借助那根“杆”。其次, 中心突出,行文开端以现实现象入题,文章主体部分的从个 体事例到普遍现象,文章结尾的言简意赅,全文紧扣中心, 不枝不蔓。第三,结构严谨,语言流畅,全文结构是非常严 谨的总分总形式,主体部分属于并列式,尽管有些人对此结 构有些非议,但对于学生来说,能够很好地掌握这种常见的 议论文结构形式的运用,也属难得;语言方面,自然流畅, 言简意赅,比较成熟。在发展等级方面最突出的是在论证过 程中,分析透彻,能够透过现象深入事例的本质,尤其是在 运用刘邦的事例时,能借助项羽的事例正反对比,然后又巧 妙地把材料引入,形成了比喻论证,进一步揭示主旨。
牺牲是一种失败吗?不,它有时是一种成功。感动中国的长江人梯事件中, 长江大学三名大学生为救2名落水儿童而牺牲了年轻的生命。他们的牺牲弘扬了 无私的雷锋精神,宣扬了舍己救人的道德品质,为如今冷漠的社会打了一剂强心 针。这不就是“死有重于泰山”的真实写照吗?奥巴马的86岁祖母莎拉·奥巴马, 在贫困的肯尼亚生活了十年,资助和供养着数十个孩子,她牺牲了安稳舒适的生 活,却赢得精神上的满足。在汶川大地震中,不知多少的人为救出被埋的四川人 民,而献出了自己的生命。为了陌生人而牺牲自己,是失败吗?他们是成功的, 他们赢得了人民的尊重。可见,牺牲并不是一种失败,它也会是一种成功。
善于借助外物,达成自己的目标。《劝学》中提到:“假舆马者,非利足 也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子性非异也,善假于物 也。”善假于船,能帮我们横渡无边的大海,到达成功的彼岸;善假于物, 能帮助我们飞上太空,探索未知的宇宙世界;善假于物,能帮助我们战胜人 生道路上的困难,摘取成功的果实……
偏离题意的有: 1.论成功; 2.成功与失败
第二篇作文是一篇图画材 料,图画整体内容画的是 一个人带着笑容,撒下汗 水,借助撑杆跨越目标, 图画由三部分组成
横杆:目标(人生的一个 个高度)
撑杆:让人跨越目标的辅 助工具,也就是外在条件。
运动员:面带微笑,透露 出乐观和自信;撒下汗水, 付出艰辛和努力。
在人生的道路上,我们会遇到不同的挫折和问题,我们不能一味地坚持,有 时放弃也是一条成功的途径。弯道超车,也未必不可。
二号文
定体定类:
评分:23+23+8=54分
评分理由:本文的主要优势体现在:一是文章标题既简洁明了,又颇富吸引 力;通过借助两个形象地标点符号“?”“!”揭示疑问,表达观点,吸引 读者。二是对文章主旨的合理阐述;很多学生对“撤退”理解模糊,但本文 能够通过形象地表述对此进行了合理的阐述,如“小河绕道而行”、“小树 弯腰回避”、“蒲公英随风飘散”、“放弃”、“牺牲”等,思维的延展性 强,视野宽阔。三是中心突出,主旨鲜明;无论是文章开篇的比喻、排比, 还是主体部分的三段并列式论证,文章紧紧围绕“有时撤退并不一定是失败, 它也会是另一种成功”来讨论分析。四是材料丰富,内容充实;蔡铭超、默 克尔、勃兰特、越王勾践、西楚霸王、长江人梯事件、莎拉·奥巴马、汶川 大地震等,材料立体感强,分析到位,能透过现象深入本质。另外最突出的 一点是文章能深入联系社会现实,从现实中取材,体现了作者关注社会、关 注生活,也体现了“文章合为时而作”的作文理念。稍微有些缺陷的一是文 章“牺牲”这一段理解有些失误,导致用例有些不恰当(长江人梯、汶川大 地震),二是文章结束有些仓促和偏位。

(2)阅读下面的图画,按要求作文。
这幅图画给了你什么联 想或启示?请根据对图 画的理解,选准角度, 自定立意,自选文体, 自拟题目,写一篇不少 于800字的文章。
(漫画说明:一名撑杆跳运动员满 头大汗,满脸笑容,努力跳跃横杆, 横杆上有“目标”二字)
【审题立意】
本次作文有两篇材料供学生选择,第一篇作 文是文字材料,是一段生活感悟,作者有比 较明确的感悟:“有一种成功叫撤退,有一 种失败叫占领。”然后通过事例来印证。这 段文字有两对关键词,一对是“撤退”与 “成功”,一对是“占领”与“失败”,材 料也有明显的倾向性,学生应该抓住这两对 关键词,写对“撤退”与“成功”或“占领” 与“失败”的感悟,也可以就两方面辨证地 写它们的关系,这都切合题意。如果只是抓 住“成功”和“失败”来写不符合要求,属 于偏离题意。
毛主席的理智撤退让革命获得成功,而诸葛亮的七擒七纵更是收获了别人的心悦 诚服。诸葛亮每抓住一次孟获都将他放了,让他重新再战,直至七次,终使南蛮王 降服。回国时,又不设一兵一卒驻守,退回西蜀。正因为诸葛亮不想着占领土地, 以退为进,多次释放孟获,撤下兵来,这才使孟获心服口服地投降,不再滋事,正 因为诸葛亮理智地分析了形势,蜀国才会得到片刻安宁。
第二篇作文的立意应围绕目标来考 虑,谈目标的实现与外物的关系, 目标的实现与自身的努力等等,如 果抛开目标则不可取,若只写跨越、 汗水、支持、帮助、信心、乐观等 则降一个等次。
切合题意的命意有:
1.善于利用外物的帮助(书籍、老师、 朋友等),取得更大成功;
2.成功需要正确的方法
符合题意的有:
理智地撤退并不是指一遇困难就选择回避,那只是懦夫。我们要做的是分析形势, 总结得失,权衡利弊,灵活地变通,决定是否撤退,这样才能更加周全。比如,我 们在竞争中要努力面对,毕竟狭路相逢勇者胜,这时退避是算不了成功的。而面对 歹徒威胁勒索时要理智度量,撤退并不是一种坏办法。
因此,当我们面对两难局面时,不要急于占领,而应理智地分析,客观地评价。 有一种成功叫撤退,理智地撤退,让自己保存实力,也使自己明白形势,不失为一 种可行的办法。以退为进,也是一条通往成功的道路。
选 (择60下分面)其中的一道题,完成作文。
(1)阅读下面的材料,根据要求作文。

一天,我收到一封邮件,上面写道:“有一种成功 叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调:“这是 《潜伏》里的台词,用来指导炒股真合适。我一直 属于占领者,可悲啊!”看着他的文字,我想,生 活中有些事情也是如此。

请根据对材料的理解,选准角度,自定立意,自选 文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
正所谓:“留得青山在,不愁没柴烧。”是的,《孙子兵法》的第三十六计也是 “走为上”。毛主席在面对国民党多次的围攻时,选择了撤退,实施战略大转移, 漫漫长征,到达延安,建立了新的根据地。假如毛主席在围攻时不撤退而去死守井 冈山,敌我兵力悬殊,很可能招架不住。正因为毛主席在战乱中能理智地分析形势, 规划好军队,做好一切撤退准备,星星之火才能得以燎原,革命才能保住力量以便 东山再起。
三号文
理智地撤退
撤退,一向是被人们看做是不光彩的事,谁都不想灰溜溜的走,谁都想抗争到最 后一刻直至能占山为王。然而,材料中提到:“有一种成功叫撤退,有一种失败叫 占领。”意在警醒我们:面对困难,可以理智地撤退,以退为进,未尝不能收获成 功。
我们知道,在熊市中占着一只正在下跌的股票,只能是亏本。美国出兵伊拉克, 占着别人土地不走,结果恐怖主义照旧抬头,国内怨声连连,还要增兵斥资,不能 说这不是一种失败。占领,只能让人得到了事物的表象,表面上对你点头哈腰,背 地里出阴招损你。这时候,我们就需要理智地撤退,认清事物的本质。
放弃是一种失败吗?不,它有时是一种成功。越王勾践在被吴王夫差灭国后, 放弃自己的尊严,卧薪尝胆,尝便辨病,过着连奴隶都不如的生活,最终,他成 功地以三千越甲吞吴,复兴了越国。难道他的放弃不是一种成功吗?反观,西楚 霸王项羽在垓下之围后,因为放弃不了自己的尊严,无颜见江东父老,在乌江自 刎了。大丈夫本当能屈能伸,项羽的“保全尊严”难道就不是一种失败吗?可见, 放弃并不一定是一种失败,它也会是另一种成功。
1.实现理想需要自信;2.成功需要乐观 的心态;3.心中有目标,努力才可能成 功;4.目标是前行的先导
基本符合题意的有:
1.制定切合自己的目标;2.目标要一步 步实现
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