七年级上数学整式的加减单元测试卷华东师大版有答案
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七年级上数学整式的加减单元测试卷(华东师大版有答案)
一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列说法正确的是( )
A .23与23是同类项
B .1x
与2是同类项
C .32与是同类项
D .5与2
是同类项 2.下列说法中,错误的是( ) A.代数式的意义是
的平方和
B.代数式
的意义是5与
的积
C.的5倍与的和的一半,用代数式表示为2
5y
x + D.比的2倍多3的数,用代数式表示为
3.下列式子中代数式的个数有( )
A.2
B.3
C.4
D.5 4.当时,代数式的值是( ) A.
B.
C.
D.
5.下列各式去括号错误的是( )
A.2
1
3)213(+-=--y x y x
B.b a n m b a n m -+-=-+-+)(
C.332)364(21
++-=+--y x y x
D.7
2
3121)7231()21(-++=+--+c b a c b a
6.已知代数式的值是5,则代数式的值是( )
A.6
B.7
C.11
D.12
7.已知a 是两位数,b 是一位数,把a 接写在b 的后面,就成为一个三位数.这个三位数可表示成( )
A.10b a +
B.ba
C.100b a +
D.10b a + 8.一个代数式的倍与的和是,这个代数式是( ) A.3a b +
B.11
22a b -+
C.33
22
a b +
D.31
22
a b + 9.今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复
习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:
.此空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格
中的一项是( ) A. B. C. D. 10.多项式与多项式的和是,多项式与多项式的和是,那么
多项式减去多项式的差是( )
A. 2
B. 2
C. 2
D.2 二、填空题(每小题3分,共24分)
11.单项式23x -减去单项式y x x y x 2222,5,4--的和,列算式为_______________________,化简后的结果是 . 12.规定
,则
的值
为 .
13.如图是一个数值转换机的示意图,若输入的值为,的值为,则输出的结果为 . 14.已知单项式2b a m 与-
3
21
4-n b a 的和是单项式,那么m = ,= .
15.三个小队植树,第一队种棵,第二队种的树比第一队种的树的倍还多棵,第三队种的树比第二队种的树的一半少6棵,三队共种树 棵. 16.一个学生由于粗心,在计算的值时,误将“”看成“”,结果得,
则的值应为____________. 17.若则
.
18.当
时,代数式13++qx px 的值为
,则当
时,代数式13++qx px
的值为__________. 三、解答题(共46分) 19.(5分)如图,当,
时,求阴影部分的周长和面积.
20.(5分)一个两位数,把它十位上的数字与个位数字对调,得到一个新的两位数.试说明原来的两位数与新两位数的差一定能被9整除.
21.(6分)已知:,且.
(1)求等于多少? (2)若,求的值.
22.(6分)有这样一道题: 先化简,再计算:,
其中
.
甲同学把“”错抄成“”,但他计算的结果也是正确的,试说明
理由,并求出这个结果.
23.(6分)某工厂第一车间有人,第二车间比第一车间人数的5
4
少人,如果
从第二车间调出
人到第一车间,那么:
(1)两个车间共有多少人?
(2)调动后,第一车间的人数比第二车间多多少人?
24.(6分) 某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式: (1)当有张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(2)一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐,但餐厅只有25张这样的餐桌,
若你是这个餐厅的经理,你打算选择哪种方式来摆放餐桌,为什么?
25.(6分)任意写出一个数位不含零的三位数,任取三个数字中的两个,组合成所有可能的两位数(有6个),求出所有这些两位数的和,然后将它除以原三位数的各个数位上的数的和.例如,对三位数223,取其两个数字组成所有可能的两位数:22,23,22,23,32,32.它们的和是154.三位数223各位数的和是7,.再换几个数试一试,你发现了什么?请写出你按上面方法的探索过程和所发现的结果,并运用代数式的知识说明所发现的结果的正确性.
26.(6分)观察下面的变形规律:
211211-=⨯;3121321-=⨯;4131431-=⨯;…. 解答下面的问题:
(1)若n 为正整数,请你猜想=)
1(1
+n n _____________;
(2)证明你猜想的结论; (3)求和:
012
2011 21431321211⨯++⨯+⨯+⨯ .
第3章 整式的加减检测题参考答案
1.D 解析:对于A ,前面的单项式含有,后面的单项式不含有,所以不是同类项; 对于B ,不是整式,2是整式,所以不是同类项;
对于C ,两个单项式,所含字母相同,但相同字母的指数不一样,所以不是同类项; 对于D ,两个单项式,所含字母相同,相同字母的指数也相同,所以是同类项,故选D. 2.C 解析:选项C 中运算顺序表达错误,应写成)5(2
1
y x +. 3.C 解析:代数式有:.因为
中含有“”
号,所以不是代数式.故选C. 4.D 解析:将代入代数式
得
,故选D.
5.C 解析:
6.C 解析:因为,所以,从而.
7.C 解析:两位数的表示方法:十位数字×10个位数字;三位数的表示方法:百位数字×100十位数字×10个位数字.是两位数,是一位数,依据题意可得扩大了100倍,所以这个三位数可表示成100b a +. 8.D 解析:这个代数式的倍为,
所以这个代数式为
3122
a b +. 9.C 解析:因为将此
结果与相比较,可知空格中的一项是.故选C. 10.A 解析:由题意可知①;②. ①②:.故选A. 11. 解析:根据叙述可列算式,化简这个式子,得 12. 解析:根据,得. 13.5 解析:将代入,得. 14. 解析:因为两个单项式的和还为单项式,所以这两个单项式可以合并同类项,根据同类项的定义可知 15. 解析:依题意,得第二队种的树的数量,第三队种的树的数量为
,所以三队共种树
. 16.7 解析:由题意可知,故
.所以
.
17.622 解析:因为,
将代入可得
18.
解析:因为当
时,13
++qx px ==
++1q p ,所以
,